【2025年度】2/7 国語【全学部日程】：青山学院大学 受験BBS

青山学院大学の2025年度全学部日程【2/7 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

大問2の問7がなぜ2がダメなのかわかりません誰か教えてください

>>328争うための実践か、療養所での経験かで言ったら後者の方が正しいので５です

総合文化政策志望
英語126(6333)
国語17/23(知識1ミス読解2ミス空欄補充3ミス)
世界史94
いけるgoodいけないbad

地球社会共生
英語 117/150 78％
国語78％
世界史70/100 70％
増田塾を信用します、、
どうですか？

英語140
国語65
数学100
経済経済
どうすか

>>349
確かに傍線部gには「あえて自らの体験を楽しかった、面白かったと表現したとも考えられる」とあり、本当に肯定的に捉えていたかは定かではないとも言えますが、5には　肯定的に捉え「ようとする」ものであった　と記述されており、gの「あえて」のニュアンス、つまり本当は肯定的に捉えていなかった可能性も残しているものと考えられます。

増田塾信じていいの?教えてください

配点が知りたい
一問6点くらいか？

誰か増田塾の国語の解答貼ってください😭

みんな国語と数学の解答とか点数とかってどうやって調べてるの？

大門2-1
4は療養所生活を改善するとは書いてあったけど、抗うと書いてあったのは隔離政策に対してだから、「療養所生活に抗うために」が違うと思った。解釈する部分変かな？5にした。

>>357傍線部aの時点でのことを問1では聞かれているのです。傍線部gの話はこの後の時系列のことであり、肯定的であったかどうかは筆者がこの疑問を抱くことで分かっていくこと。

>>357筆者の視点で考えれば彼らの経験が肯定的に捉えようとするものであるからというのは、肯定的に彼らが言っているとは限らない（この時点ではまだ分からない）ので断定はできない。よって4番

国語の内容一致と知識問題って配点同じですかね？？

>>351　
「楽しかった」「面白かった」の言い換えとして「肯定的」という言葉が妥当かどうかという問題は定義にかかわる問題ですが、この程度の言い換え(あくまでも程度の話であり全く同じ文言ではありませんよ)なら共テやセンターでも出題例があります。個人的には「楽しかった」「面白かった」がなんで肯定的だと言えないの？否定ではまずないけど、どっちでもないと言いたいのかな、、？と色々疑問に思いますが、それは主観に関わると言われそうなのでおいときますね。共テやセンターの表現問題で「〜とあるのは〜ということを表している」という選択肢がありますけど、あれも究極は慣習法というか、日本人の普遍的理解が根拠になると思っています。これは現代文って科目の特性上仕方のないことだと思うので、今回の言い換えの部分で引っかかった人には「これは肯定的と言えるよね」という説明で説得する他ないのです。ただし今回の問題はそこの言い換えに主眼は置かれてないです。4は明らかに要素が一つ足りないのです。私も自分の言語感覚とのズレで共テ形式で間違えることがあったので、言語感覚ではなく必要な要素を含むかどうかを優先して解くようにしたら間違えにくくなりました。現代文の選択問題ってそういうものなんだと思います。

>>313
4番は「楽しい経験だったかのように」ってあるけど、『自らの経験を「楽しかった」「面白かった」と言った言葉で表現する』ってはっきり言ってるから、「だったかのように」が若干違うなって思って切ったわ

大門2の問4の�Dがダメな理由を教えてください(T^T)

>>366慣習法や日本人の普遍的理解で解ける問題があったらそれは現代文ではないです。現代文というのは自分の経験に基づいた考えを頭で勝手に解釈して、常識や法律の範囲に置き換えて判断する、また、あなたの言っている慣習法や日本人の普遍的理解に基づいて答えを導くものではないですよ。現代文というのはその文章に無いものは不正解なのです。また、あったとしても、因果関係がその文章の中で成立していなければ不正解なのです。現代文でそういうものです。

経済経済
英88%
数70%
国70%
合計270
いけるぐっどしぬばっどおねしゃす

>>370
僕と状況似てるから受かって欲しい
現代経済
英語8.8割
国語7割
数学9.5割
素点297

煽りにしか聞こえんわ

>>363
私もそんなところを根拠に解いてませんが、傍線部gを引き合いに出して説明しただけです。やはり誤解を招く説明でしたね、すみません。ただしよく言われている、解答根拠の場所はそう離れていないというのは、場合によりけりです。確かに傍線部gはだいぶ離れたところにありますが、だから私の話が説明になっていない、というのは論理に飛躍があるのではないでしょうか。もう一度言いますが私はここを根拠に解いておらず、5が間違いではないことを今説明するためにこの箇所に言及していますし、その内容は違えど同じ話題に対する主張であることも念頭に置いていただくと、「筆者が接してきた語り手たちは、こうした重みを肌でわかっているがゆえに、あえて自らの経験を「楽しかった」「面白かった」と表現したとも考えられる」という箇所は、過去の経験が現在にも生かされるという側面を考える中で、筆者が考えた当初の見解とは別の可能性、本心で〜と思ったのではなく「あえて」表現したのかもしれないということを提示したものと考えられると思います。裏を返せば、当初は本心で「楽しかった」「面白かった」と言っているように筆者が感じたのだと言えると思うのですが、、

>>333
選択科目は偏差値法の確率高いから、数学の得点調整で20点くらいは下がると思う。82点で偏差値60だったら

フランス文学です
英語 114
国語 69
世界史 73（素点）
合計 256 72パー
国語大門2番が全然出来てなくて泣く
どうですかこれ

配点、漢字語彙が5問で本文の読み取り系が18問だから2×5と5×18で合わせて100点だと思ってる

結局国語の平均点どんくらいになるん？

>>376 それだとマジでありがたい、９２パーになる

過去問8割り切らなかったのに今年7割、難化だよな、？

>>373あなたの言っていることは確かに他の問題ではあり得ることではあると思います。しかし大門2の問1番の答えにはその考え方では根拠になっていないと言いたいのです。もう一度問題文をご覧になられてはいかがでしょうか？

>>373これはそもそも筆者が考えた当初の見解を答える問題です。何度も言いますが、筆者の立場になって考えてみてください。あなたの言っている推測というものは、この設問の答えとしては成り立っていないのです。まるでという表現が使われた選択肢があるのも、断定を避けている形で筆者の疑問が表されています。それは、彼らが「楽しかった」「面白かった」というその時点では彼らにしか分からない心情を「肯定的に捉えてるかのように」と、彼らがあたかも肯定的であったという断定をした推測では解けないのです。断定を避けた表現をせず、断定をしてしまっていると言いたいのです。よって、にわかに信じがたい→この時点では彼らの心情は分からないのですよね。だからこそ4番のまるでという表現が妥当なのです。

>>376
いくら知識問題とはいえ2は流石にない気がする。小門集合みたいにまとめて出されてるわけじゃないし　

増田塾で丸つけたら56%なんやけど、信じたくない

>>383
同じだよー
ほんと泣きそう

>>373「あえて」表現しているということが答えだとするならば選択肢にその「あえて」という言葉もしくは、そうと捉えられる表現があるはずです。しかし、それがない、ましてや5番の選択肢にそのニュアンスは感じられません。あなたの推測というものは今回の問題では的を得ていなかったことになります。

長文で言い合ってるやつなに？そんなに自分が好きか？正解かわかるのは青学だけだわ

>>303抗うが違う、抗うじゃなくて楽しさを見出す的なニュアンスだから

増田塾の解答ってあんま信用できない感じなの？

>>388合ってなかったやつが都合いいように言ってるだけ

国政志望で合計67%くらいだった…ちゃんと直しして次の入試にいかす

>>342
選択科目は偏差値換算なので70くらいっすね

英語85%
国語70%
日本史85%

心理どうですか?

英語70%
国語90%？(漢字2ミス)
世界史80%
心理むりだよね英弱すぎておわり

読解5ミス語彙系1ミスの17/23は何点くらいですかね？？

国語の解答ほんまに誰か貼ってほしい

普通に大問2の問1は4

法学部ヒューライ

英語73%
国語83%
政経78%
受かるgood 落ちる bad

>>396
ちがうにょーん

4の選択肢に
実践を「まるで」楽しかった経験かのように語るってあるから、これだとハンセン患者たちが自主的にやった活動は楽しくないことっていう前提が必要になるけどそんな前提はないよねってことじゃね？

知識問題って5問？6問？

わかる人教えてー

2-1はどう考えても4
5選んでるやつは盲目