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【2026年度】2/10 国語【文学部】
【2026年度】2/10 国語【文学部】
：中央大学 受験BBS
[123]世界史専門塾ゆげ塾◆M2gGbsoEDM PC/Firefox
2026/02/11 13:45
2026/02/11 13:45
【問題提供のお願い】
■ ご協力内容と謝礼
① 申込フォーム入力＋事前テスト送信（所要10〜15分）
▶︎ Amazonギフト券 900円分
テスト送信完了次第、すぐに送金します。
② 試験当日の問題送信（1本あたり＿所要3〜5分）
・世界史部分に書き込みなし …… 1,300円
・世界史部分に書き込みあり …… 1,000円
当日中に送金します。
すべて匿名でも、送信可能です。
もちろん、違法性のある行為ではありませんのでご安心ください。
■ 募集対象の入試日程
2026/02/12 (木)早稲田大学文化構想学部
2026/02/13 (金)慶應大学経済学部
2026/02/14 (土)慶應大学商学部
2026/02/15 (日)慶應大学文学部
2026/02/15 (日)早稲田大学法学部
2026/02/16 (月)慶應大学法学部
2026/02/17 (火)早稲田大学文学部
2026/02/19 (木)早稲田大学教育学部
2026/02/21 (土)早稲田大学商学部
2026/02/25 (水)東京外国語大学
2026/02/26 (木)東京大学
■ 「世界史選択」以外の方へ
多くの大学では、地歴公民（世界史・日本史・地理・政経など）が同一冊子に収録されています。
そのため、日本史や地理などの受験者であっても、世界史部分の問題提供が可能です。
なお、テスト送信分（900円）を受け取られた後に、
「日本史受験者に世界史の問題が配られなかった」場合でも、
返金を求めたりしませんのでご安心ください。
■ お申込みはこちら
https://www.heppokoyuge.com/monndai-satuei-houhou
■ なぜ、ゆげ塾が解答速報を出すのか
本来であれば、受験終了直後に大学側が解答・解説を準備すべきだと考えています。
教育機関である以上、それは自然な責務のはずです。
しかし現実には、それが行われていません。
だからこそ、ゆげ塾がやります。
確かに、宣伝の側面はあります。
ですが、それ以上に社会的使命だと考えています。
宣伝目的だけであれば、
他予備校のように数日かけて慎重に作成すればよいでしょう。
それでも、ゆげ塾は速報性を優先します。
看板が傷つくリスクを背負ってでも、
受験直後の「復習の有効性」を最優先にしたいからです。
だからこそ、解説も可能な限り添えます。
僅かな謝礼ですが、その背後には
解答・解説を待っている多数の受験生がいます・・・
■ ご協力内容と謝礼
① 申込フォーム入力＋事前テスト送信（所要10〜15分）
▶︎ Amazonギフト券 900円分
テスト送信完了次第、すぐに送金します。
② 試験当日の問題送信（1本あたり＿所要3〜5分）
・世界史部分に書き込みなし …… 1,300円
・世界史部分に書き込みあり …… 1,000円
当日中に送金します。
すべて匿名でも、送信可能です。
もちろん、違法性のある行為ではありませんのでご安心ください。
■ 募集対象の入試日程
2026/02/12 (木)早稲田大学文化構想学部
2026/02/13 (金)慶應大学経済学部
2026/02/14 (土)慶應大学商学部
2026/02/15 (日)慶應大学文学部
2026/02/15 (日)早稲田大学法学部
2026/02/16 (月)慶應大学法学部
2026/02/17 (火)早稲田大学文学部
2026/02/19 (木)早稲田大学教育学部
2026/02/21 (土)早稲田大学商学部
2026/02/25 (水)東京外国語大学
2026/02/26 (木)東京大学
■ 「世界史選択」以外の方へ
多くの大学では、地歴公民（世界史・日本史・地理・政経など）が同一冊子に収録されています。
そのため、日本史や地理などの受験者であっても、世界史部分の問題提供が可能です。
なお、テスト送信分（900円）を受け取られた後に、
「日本史受験者に世界史の問題が配られなかった」場合でも、
返金を求めたりしませんのでご安心ください。
■ お申込みはこちら
https://www.heppokoyuge.com/monndai-satuei-houhou
■ なぜ、ゆげ塾が解答速報を出すのか
本来であれば、受験終了直後に大学側が解答・解説を準備すべきだと考えています。
教育機関である以上、それは自然な責務のはずです。
しかし現実には、それが行われていません。
だからこそ、ゆげ塾がやります。
確かに、宣伝の側面はあります。
ですが、それ以上に社会的使命だと考えています。
宣伝目的だけであれば、
他予備校のように数日かけて慎重に作成すればよいでしょう。
それでも、ゆげ塾は速報性を優先します。
看板が傷つくリスクを背負ってでも、
受験直後の「復習の有効性」を最優先にしたいからです。
だからこそ、解説も可能な限り添えます。
僅かな謝礼ですが、その背後には
解答・解説を待っている多数の受験生がいます・・・
ID:NDI3MmMwN
[124]名無しさん sp/iPhone ios18.7
2026/02/11 14:03
2026/02/11 14:03
>>123
近年、一部の予備校が大学入試直後に解答速報を公開している。その理由として、「本来は大学が解答・解説を出すべきであるが現実には行われていないため、自らが社会的使命として担っている」とする主張がある。しかし、この主張にはいくつかの論理的問題が存在する。
第一に、「大学が受験直後に解答・解説を準備すべき」という前提自体が妥当であるとは限らない。大学入試の本質は教育サービスではなく選抜試験である。大学の第一義的責務は、公平で正確な評価と合否判定であって、受験生への即時的な復習支援ではない。したがって、解答速報を出さないことをもって大学の責務放棄とみなすのは論理の飛躍である。
第二に、「社会的使命」という表現にはレトリック的誇張が見られる。解答速報は受験生の利便性を高める一方で、塾側にとっては強い宣伝効果を持つ。試験直後は受験生や保護者の関心が最も高まるタイミングであり、速報の公開はブランド力向上や集客につながる合理的なマーケティング戦略でもある。営利企業の活動を道徳的使命として位置づけることは、動機の美化と受け取られる可能性がある。
第三に、「速報性を優先することが教育的に最善である」という主張にも検討の余地がある。試験直後は受験生が次の試験対策に集中すべき時期であり、不確実性の残る速報解答で復習することは誤学習のリスクを伴う。むしろ正確性を重視し、慎重に解答を公表する方が教育的誠実性にかなうという見方も成り立つ。
さらに、「看板が傷つくリスクを背負ってでも」という自己犠牲的表現は、読者の感情に訴える修辞的効果を持つが、速報公開が高い宣伝効果を持つ事実を考慮すると、必ずしも大きなリスクを伴う行為とは言い切れない。
以上より、解答速報の提供自体を否定する必要はないものの、それを「社会的使命」として強く正当化する主張には論理的な飛躍やレトリックの利用が含まれていると考えられる。速報公開は、受験生への一定の貢献と同時に、塾にとって合理的な経営戦略でもあるという二面性を冷静に認識することが重要である。
それとここは国語のスレッドですよ？
近年、一部の予備校が大学入試直後に解答速報を公開している。その理由として、「本来は大学が解答・解説を出すべきであるが現実には行われていないため、自らが社会的使命として担っている」とする主張がある。しかし、この主張にはいくつかの論理的問題が存在する。
第一に、「大学が受験直後に解答・解説を準備すべき」という前提自体が妥当であるとは限らない。大学入試の本質は教育サービスではなく選抜試験である。大学の第一義的責務は、公平で正確な評価と合否判定であって、受験生への即時的な復習支援ではない。したがって、解答速報を出さないことをもって大学の責務放棄とみなすのは論理の飛躍である。
第二に、「社会的使命」という表現にはレトリック的誇張が見られる。解答速報は受験生の利便性を高める一方で、塾側にとっては強い宣伝効果を持つ。試験直後は受験生や保護者の関心が最も高まるタイミングであり、速報の公開はブランド力向上や集客につながる合理的なマーケティング戦略でもある。営利企業の活動を道徳的使命として位置づけることは、動機の美化と受け取られる可能性がある。
第三に、「速報性を優先することが教育的に最善である」という主張にも検討の余地がある。試験直後は受験生が次の試験対策に集中すべき時期であり、不確実性の残る速報解答で復習することは誤学習のリスクを伴う。むしろ正確性を重視し、慎重に解答を公表する方が教育的誠実性にかなうという見方も成り立つ。
さらに、「看板が傷つくリスクを背負ってでも」という自己犠牲的表現は、読者の感情に訴える修辞的効果を持つが、速報公開が高い宣伝効果を持つ事実を考慮すると、必ずしも大きなリスクを伴う行為とは言い切れない。
以上より、解答速報の提供自体を否定する必要はないものの、それを「社会的使命」として強く正当化する主張には論理的な飛躍やレトリックの利用が含まれていると考えられる。速報公開は、受験生への一定の貢献と同時に、塾にとって合理的な経営戦略でもあるという二面性を冷静に認識することが重要である。
それとここは国語のスレッドですよ？
ID:ZmExNjI4N
[125]名無しさん sp/iPhone ios26.2.1
2026/02/11 16:50
2026/02/11 16:50
Ⅰ
問一 4 要請 5 是正 14 殻
問二 C
問三 A
問四 D
問五 E
問六 B
問七 C
問八 A
問九 C
II
問一⑴ C⑸A
問二 CD A
問三 C
問四 A
問五ただならず見ゆる
問六 B
Ⅲ
問一 C
問二 A
問三 B
問四 C
問五 3 C
かりよびの速報だとこんな感じ
申し訳ないけどこの速報全く違う気がする
問一 4 要請 5 是正 14 殻
問二 C
問三 A
問四 D
問五 E
問六 B
問七 C
問八 A
問九 C
II
問一⑴ C⑸A
問二 CD A
問三 C
問四 A
問五ただならず見ゆる
問六 B
Ⅲ
問一 C
問二 A
問三 B
問四 C
問五 3 C
かりよびの速報だとこんな感じ
申し訳ないけどこの速報全く違う気がする
ID:OGQyZDc0Z
[134]名無しさん sp/K)
2026/02/12 15:22
2026/02/12 15:22
古文の最後何にした？
俺はC(中将殿はまだ官位も低いのに、心を尽くした丁重なもてなしで婿入りしたことを心苦しく思っている)にした
対抗馬はD(中将殿と左大臣殿のむすめの結婚が不自然に寛大であったことに疑問を感じて、善後策を考えている。)
摂政殿の「いかにせん。」が判断に困る。
俺はC(中将殿はまだ官位も低いのに、心を尽くした丁重なもてなしで婿入りしたことを心苦しく思っている)にした
対抗馬はD(中将殿と左大臣殿のむすめの結婚が不自然に寛大であったことに疑問を感じて、善後策を考えている。)
摂政殿の「いかにせん。」が判断に困る。
ID:YmZhYWUzY
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