【2018年度】2/2 B方式入試
：獨協大学 受験BBS

試験日2/2
合格発表2/10
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。

>>411
どこに対しての「どういうことですか」ですか？

>>372
(１)は自分もBだと思います。一段落で宗教と科学について抽象的に述べ二段落で一段落で述べたことを具体的に述べてると思います。ですがIn deedの次のmanyがその後にsomeを導くための対比表現という可能性があるのでなんとも言えないです。笑

世界史の平均点59点ぐらいってありまえますかね？

>>412もうちょっと分かりやすく書いて欲しいです

>>409
宗教と科学はことによると正反対であるかもしれない。
↓
それは当たり前の見解
↓
つまりどういうことかというと〜

従ってDが正解

>>415、上の文読み忘れてました

>>409これは対比のwhileですね

政経の平均点 どれくらいでしょうか･･･

>>416
それに関しては早稲田さん説明で充分理解しています。そして、それが答えの可能性も大いに有り得ます。しかし、そうしてしまうとnatural worldと
spiritual worldが真逆だという説明が必要だと思います。
ですので、私は両者が真逆というよりも違うもの、つまり異なる領域を支配していると考える方がよろしいのではないかと思いました。
長々とすいません。

数学の解答（自信&先生のチェック）があれば載せてもらえませんか？マークだけでも

科学と宗教は真逆だ！<主張>→これは共通して考えられている考えだ！→しかし！になると1パラグラフが結局何を言いたいのかはっきりしないし、構成がおかしすぎます。科学と宗教は真逆だ！→これは共通の考え方だ！→つまり〜<具体化>！これが綺麗なパラグラフ構成です！基本的に1パラグラフにライターの言いたいことは１つです！

真逆だ→対比のwhileを使って具体的説明でパラグラフ構成は綺麗です

>>420
ひょっとするとって意味のperhapsが入ってることによって正反対であると言い切ってるわけじゃないことがキーポイント。
だから正反対であることを説明する必要なんかないよ。

今手元に問題が無いので分かりませんが、仮に(1)の空欄を埋めて段落完成だとすれば、最後にこの見方は〜、のBを選んでも言いたいことは一つだと思うんですが。
そして次段落から真逆ではない二つの領域の話しをするのも綺麗かと、、、

もっと簡単に言えば、私は第一段落は問題提起だと考えたということです。