【2018年度】2/2 B方式入試：獨協大学 受験BBS

試験日2/2
合格発表2/10
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。

今更すみません。
英語の大問2の11番は Other than him having a gun ではないのでしょうか？どなたかお願いします。

ニッコマンとかドッキョマンとか面白いですね。
友達にも使ってみようかな（笑）
ニッコマンって日大ですよね？駒沢と混ざってる感

3のAてDBACでしょ間違いなく

世界史
*
設問1 Aシュメール
Bニネヴェ
設問2�@エ
�Aウ
�Bア
�Cウ
�Dア
設問3ウ
設問4ウ
設問5イ
設問6ア

*
設問1ムアーウィア
設問2コルドバ
設問3�@イ
�Aア
�Bイ
�Cイ
設問4ウ
設問5ア
設問6イ
設問7エ
設問8イ

*
設問1趙匡胤
設問*淵
設問3�@イ
�Aア
�Bイ
�Cエ
設問4ア
設問5イ
設問6イ
設問7ア

*
設問1血の日曜日
設問2香港
設問3�@ウ
�Aイ
�Bたぶんエ
�Cエ
設問4イ
設問5エ
設問6ア
設問7ウ

これで確定

まじで？笑
科学と宗教は真逆で、これは今までずっと普通の考え方だった。しかし、この考え方はone
sidedであり、simplisticだという科学者もいる。
実際、多くは真逆であると考えるのではなく、科学と宗教は異なるareaを扱ってきたと考えている。つまり、科学はnatural worldを、宗教は
spiritual worldを。
で、両方重要ですね。じゃないの？
どうやってもこの二つが正反対とは考えられないんだが

>>396パラグラフの構成のルール的に1がthat is,って入れる方が綺麗ですよ！あそこいきなり、しかし、って入れると違和感あります！1パラグラフ.1テーマ。作者は第１文でnot onlyA but also Bで、Bが重要なのだと主張をしている。しかも抽象的な形で。英語のほとんどの本文は日本語と違い抽象→具体の流れが来る。それと butは主張を表す前に使うのであそこに but入れるとパラグラフが雑すぎます。
2の前にあるindeedは筆者の主張の前に使う一般論を言う時に使います。確かに〜しかしね、って形で！つまりあそこに 等位接続詞の butを入れるのです。それと等位接続詞って基本的に接続の部分は同じ形が望ましいのです。本文見てください。同じ形です。 もし、逆なら意味は確かに分かりますが本文の構成が下手くそなライターさんです。こういう文挿入問題は綺麗な文を使う決まりがありますから、D,Bでしょうね。ちなみに早稲田志望です

>>397 1にB入れると結局何がいいたいパラグラフかまとまりがなくパラグラフ破綻します。

何度も申し訳ない。Dの文にあるwhileは対比を表す接続詞です！科学はナチュラルな世界を見る、その一方でね、宗教はスピリチュアルな世界を見る。主張である真逆だ！との説明も綺麗になりますよ！

>>399、つまり3のAは間違いなくD,B,A,Cです！

↑偉そうに聞こえるかもしれない！ごめんなさい。

世界史の大問2の1番って、ムアーウィヤじゃないんすか？

>>401 悔しいけどとても納得してしまいました。6点失った…

政経の解答の確定版ってありますか？

>>403納得してもらえて良かったです。お互い頑張りましょう

英語大問1の8はconcerned？

自信のある解答、予備校などの先生に直してもらった解答がある方、英語と国語の解答教えて下さい（ ; ; ）

英語6割で国語7割でした...
経済学部経済学科志望なので諦めずにC方式も頑張りたいと思います！

>>405
すいません、昨日英語に関して長々と語った者です。
確かにwhileには対比の意味があります。
ただし、その場合、
whileで接続した2文はひっくり返った内容になっています。これは間違いなく対比のwhileの正しい用法を成しています。
しかし、もうひとつの用法として「対照」のwhileがあります。
こちらの用法はwhileで接続した2文の差異を述べる際に用います。
今回の内容からすると私は後者の用法が正しいと思いますが、どう思いますか？
また、indeed〜,butはもちろん存在しますが、
今回の文ですとcommon view(基本的にcommonはマイナス)に対して科学者が待ったをかけた、と考えても差し支えないと思うのですが、その点についてもよろしくお願いします。

>>405
すいません、(commonは基本的にマイナス)の箇所を宗教と科学は真逆という、これまで考えられ続けてきた普通の考え方(これは単純すぎる)に訂正お願いします。

>>410すみません、どういう事ですか？

>>411
どこに対しての「どういうことですか」ですか？

>>372
(１)は自分もBだと思います。一段落で宗教と科学について抽象的に述べ二段落で一段落で述べたことを具体的に述べてると思います。ですがIn deedの次のmanyがその後にsomeを導くための対比表現という可能性があるのでなんとも言えないです。笑

世界史の平均点59点ぐらいってありまえますかね？

>>412もうちょっと分かりやすく書いて欲しいです

>>409
宗教と科学はことによると正反対であるかもしれない。
↓
それは当たり前の見解
↓
つまりどういうことかというと〜

従ってDが正解

>>415、上の文読み忘れてました

>>409これは対比のwhileですね

政経の平均点 どれくらいでしょうか･･･

>>416
それに関しては早稲田さん説明で充分理解しています。そして、それが答えの可能性も大いに有り得ます。しかし、そうしてしまうとnatural worldと
spiritual worldが真逆だという説明が必要だと思います。
ですので、私は両者が真逆というよりも違うもの、つまり異なる領域を支配していると考える方がよろしいのではないかと思いました。
長々とすいません。

数学の解答（自信&先生のチェック）があれば載せてもらえませんか？マークだけでも

科学と宗教は真逆だ！<主張>→これは共通して考えられている考えだ！→しかし！になると1パラグラフが結局何を言いたいのかはっきりしないし、構成がおかしすぎます。科学と宗教は真逆だ！→これは共通の考え方だ！→つまり〜<具体化>！これが綺麗なパラグラフ構成です！基本的に1パラグラフにライターの言いたいことは１つです！

真逆だ→対比のwhileを使って具体的説明でパラグラフ構成は綺麗です

>>420
ひょっとするとって意味のperhapsが入ってることによって正反対であると言い切ってるわけじゃないことがキーポイント。
だから正反対であることを説明する必要なんかないよ。

今手元に問題が無いので分かりませんが、仮に(1)の空欄を埋めて段落完成だとすれば、最後にこの見方は〜、のBを選んでも言いたいことは一つだと思うんですが。
そして次段落から真逆ではない二つの領域の話しをするのも綺麗かと、、、

もっと簡単に言えば、私は第一段落は問題提起だと考えたということです。

>>425
(2)にBを入れることによって、一般人の考えをひっくり返して学者の考えを示すことができるんですよ

宗教と科学は異なるだけではなく、反対のように思われる。それは普通の見方である。しかしこの見方は偏り、単純だ
科学と宗教は異なるエリアで処理する。それは科学は自然の世界、宗教は精神世界。たとえこれら２つのエリア....
単に異なるエリアで処理する→しかしこの見方は偏り、単純だ→たとえこれら２つのエリアだとおかしくない？よってbdでは？

>>428 僕もそう考えました。

世界史78で、英語が47点経済学部志望でちょっとやばいですかね？？

>>428
私もそうだと思います。

>>428 処理ていうか扱うのほうがいいかも

>>428
実際に解いてる時普通の見方って時点でButをうたがったんですが、、笑

予備校講師に解いてもらった(2人とも))bdacでした。なぜかは、ここで
bdac派の人たちの説明大体合ってます。

>>433もっといえば
それは普通の見方である→しかし学者の中には偏り、単純だと考える人もいる→実際多くの人は異なるエリアを扱うと考える→それは自然世界と精神世界である→たとえこれら(精神世界、自然世界)２つがちがえども....
完璧

どなたか現代文のここでの最終解答教えて下さい

>>436
問一ア.3 イ.2 ウ.3 エ.5
問二あ.1 い.5
問三I.1 II.1 III.3
問四.3
問5.2
問6.4

日本史の解答お願いします

>>436
第1問

問一 ア.3 イ.2 ウ.3 エ.5
問二 あ.1 い.5
問三 I.1 II.1 III.3
問四 3
問五 2
問六 4
問七 2
問八 3
問九 3・5

第2問

問一 ア.3 イ.1 ウ.4 エ.2
問二 X.2 Y.4
問三 I.4 II.2 III.1
問四 あ.3 い.2
問五 1
問六 4
問七 2
問八 1
問九 3・6

みたいです。現代文の先生に採点をお願いしてみました。

>>439
すみません、英語はありませんか？

数学で受けられた方いませんか？？？？