C日程2/23 その2：獨協大学 受験BBS

前のスレが1000超えましたので作りました。

>>399
あ、一緒ですw
一応私の解釈載せておきますね

>>401

おれも2か3で迷いましたw

調べてもはっきりのってないしw

あと問八も自信ないです！

大問１　31524 5 3 3 1 4 26 5 3
大問２　25415 3421 4523 45 13 2 (5) ? ? ??

問七
1→再定義が促されたから、＜普通＞は統計的な値とは無関係になったとは言っていない
2→非常識な空間は新たな普通にならないと書いてあるからだめ
3→意識のありよう自体が揺らぎをきたしているから統計が取れないなんて書いてないし、そもそも揺らぎとか出てきてない
4→「統計的な数値」がだめ
5→多分これ

>>404

同じです！

大問１　31524 5 3 3 1 4 26 5 3
大問２　25415 3421 4523 45 13 2 5 (4) ? ??

問八
1→＜常識＞が抑圧性に作動する危険性があるから疑いの眼差しを向けている。眼差しを向けるだけじゃ駄目なんて書いてない
2→「曖昧なものとして邪魔」なんて書いてない
3→破壊なんて求められていない
4→多分これ
5→新たな＜常識＞は打ち立てなくていい

>>404
問八は消去法で余ったやつにしたんですが、あってるんですかねT_T

自信ないですw

>>404

りょくちゃさんは何処か受かってますか(ｰｰ;)？

大問１　31524 5 3 3 1 4 26 5 3
大問２　25415 3421 4523 45 13 2 5 4 (4) ??

問九
1→「すべて」とか現代文では危険な選択肢だしすべて排除なんて書いていない
2→見切りをつけてはいけない
3→論外www
4→恐らくこれ
5→ポジティブ要素を現代社会のトピックから見つけるなんて書いてないし、転化させたいも書かれていない

adbcだよ
Cが最後だと文脈に合わないっていうけど
そこが獨協の難しいとこ。

>>407
問八は答え晒してた人は皆さん4でしたよ

>>408
私全落ちしてますw
外国語学部落ちたので、法法に逃げ込んだチキンです
クラスメートはフランス受かってましたつらい

>>409
そーそー、転化はないなと思って消したんですよ！
でも、自信ない、、

>>406


問8は「思えば」から始まる次の段落に打ちたてることを書いてますよ？

>>411

なら4であってるかもですね^_^

よかったー！！

もしかしたら、漢字5個以外全部あってるかもw

>>413

そこの部分は例え話の中なので、おれは違うと判断しました！

自信ないですけど、、

大問１　31524 5 3 3 1 4 26 5 3
大問２　25415 3421 4523 45 13 2 5 4 4 (2)(6)

問十
合致しないものですよ

1→2段落後ろから2行目に書いてある
2→3段落後ろから3行目「放任するわけにはいかない」とあるのでこれが一つめ
3→4段落後ろから3行目に書いてある
4→6段落後ろから3行目に書いてある
5→7段落前から3行目に書いてある
6→＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たちだけとは一言も書かれていないのでこれが二つめ

>>416

ご苦労様です！

そこは自信もあるし、一致します！

>>413
忌み嫌いがちな理由なので違うと思います
ちょっと書き方が悪かったですね

>>415

ここは悩ましいですよね(ｰｰ;)

>>416
あ！問1の漢字がかなり間違ってると思います＞_＜

>>417
私も問十は自信ありますw

>>409

すいませんw

おれの見てるところが違いましたw

>>420
どっちのですか？
そのままコピーしてきたのでそこは見てませんでしたw

>>423

おれが、大門1のと大門2のを見間違えてましたw

>>424
そうですかw
私もたまに見間違えますよー

最後の問10って完答問題ですか？

>>426
どうなんでしょう？
完答とは書かれてはいないですけど……

おはようございます。本日もJR東日本をご利用くださいましてありがとうございます。
今度の3番線の電車は8時30分発快速獨協大学行きです。サクセス車がついております。サクセス車には合格通知が必要です。合格通知を車内で買うことはできません。あらかじめご用意の上お待ちください。

>>428
あのね獨協の最寄り路線は東武スカイツリーラインなわけで
JRに乗ってたら永遠に辿り着くこと出来ませんから。
…なんてマジレスしてみるけど地方の人だったらごめん

あの、国語の最後の問題の答えはおそらく2、
6だと思うのですが
見直したところ5の優しさの何分の1かがってところがすごくひっかかるのですが…
個人的に思うのは5は本文と合致するとは言い切れないと思うんです。
どなたか教えてください。

>>429

それはわかっていますよ！！私新越谷すみの東武LOVEですから。

おはようございます を書こうとしたらjrのこのほうそうが脳内再生されまして、、、

>>430
おっ、なんと仲間発見！
自分も「何分の一か"が"」に引っ掛かってしまい2と6を選びました。
本文P14 L3には「何分の一か"でいいので"」と書かれているので、"少なくとも"というニュアンスを含んでいると僕は考えました。
それ対して、問十 選択肢5「何分の一か"が"」などという表現は当てはまらないのではと思い6を選択しました。

仲間がいてよかったです！
私もそう思いました！
筆者は少なくてもいい(できればその優しさの全部が望ましいけど)ということを言いたいのではないかと思います。
でも2は確実に違うし6も本文でも言い切ってはいないしきっと答は2、6ですよね…
2と5にしちゃいました…

選択肢6を選んだ理由も載せておきます。
本文中P14 L12に「べつに社会学者だけでなく、小学校の先生も、ファッション関係のショップ店員も、会社の用担当も、もはや当たり前に生きているだけだとしきりに解き、独自性を発揮するようひたすら勧めているのが今の時代だ」と書かれていますが、ここに実例「社会学者も、先生も、店員も、採用担当も」とあります。それはつまり前の行P14 L19にある「〈普通〉の〈常識〉がそれなりに強かった時代に生まれ育ち、それに対して少なからぬ【�T】を持っていた著者たち」なわけであって、すなわち、それらの大人が若者に「独自性を〜強く勧めている」と自分は解釈をしたので、選択肢6の「〜生まれ育った人たち"だけ"」という言葉には違和感を感じませんでした。

>>433
14ページの3行目に書いてあるので5は違うと思います＞_＜

>>430

6があっている根拠は14ページの12行目です^ - ^

>>434
ごめんなさい、これは選択肢6を選ばなかった理由です。
訂正しますが僕は選択肢２と５を選択しました。
上記は５を選らんだ理由と６を選ばなかった理由を述べていますm(__)m

やはりそうですよね
丁寧な説明ありがとうございました(^○^)

>>410
そうであることを願います…泣

何度もごめんなさい。まとめ直します。
ーーーーーー
>>430
おっ、なんと仲間発見！
自分も「何分の一か"が"」に引っ掛かってしまい2と5を選び、6は選びませんました。
本文P14 L3には「何分の一か"でいいので"」と書かれているので、"少なくとも"というニュアンスを含んでいると僕は考えました。
それ対して、問十 選択肢5「何分の一か"が"」などという表現は当てはまらないのではと思い5を選択しました。
ーーーーーー
択肢6を選択しなかった理由も載せておきます。
本文中P14 L12に「べつに社会学者だけでなく、小学校の先生も、ファッション関係のショップ店員も、会社の用担当も、もはや当たり前に生きているだけだとしきりに解き、独自性を発揮するようひたすら勧めているのが今の時代だ」と書かれていますが、ここに実例「社会学者も、先生も、店員も、採用担当も」とあります。それはつまり前の行P14 L19にある「〈普通〉の〈常識〉がそれなりに強かった時代に生まれ育ち、それに対して少なからぬ【�T】を持っていた著者たち」なわけであって、すなわち、それらの大人が若者に「独自性を〜強く勧めている」と自分は解釈をしたので、選択肢6の「〜生まれ育った人たち"だけ"」という言葉には違和感を感じなかったので、本文の内容と合致してると思いました。
ーーーーーー
書きたかったのはこう言うことですm(_ _)m

>>410　理由もないのにそんな事言われても…
キチンと解説してくれないと誰も納得できん。

もし完答ならかなり痛いですよね(;_;)

>>432 >>434 は間違ってるので見ないでくださいヽ(；▽；)ノ
もう削除したいくらい恥ずかしいです…

ほんとに丁寧に説明ありがとうございました！
私もあなたと同じことを言いたかったのですがうまく言えなかったので助かりました(^○^)

もう一度読み直してみました
寝起きなんでとんちんかんなこと言ってたらごめんなさい！

やっぱり26だと思います
9段落と10段落(14Pの2段落と3段落)を見ると、「別に社会学者だけでなく小学校の先生も〜」とあります。
社会学者の著者たちは
「＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人」だと書かれています。
社会学者を

>>445
途中送信すみませんでした……！

選択肢に置き換えると、
社会学者=＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち
なので、
独自性を発揮するよう勧めるのは、社会学者だけである
に言い換えることができると思うんです。
社会学者だけではないですし、特にショップ店員なんかは若者のことを指していると思うんですが……

そろそろ出発しよっと
今出てる解答で答え合わせしてみたら国語は大問１が48で２が40になりました。
まあ、１の方は自分でやった奴だから当然なんですが…

りょくちゃさんは何点でした？

>>446
＞社会学者=＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち
なので、
独自性を発揮するよう勧めるのは、社会学者だけである


これ違うのではないかと思いました。
理由としては、P14 L10に「筆者"も"その世代の人間だ。」とあるので、社会学者以外にも【＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち】がいるのではないかと思われます。それが先生や店員や採用担当なのです。

【ちなみに】筆者の山田真茂留氏は社会学者だそうです。 http://d.hatena.ne.jp/keywordtouch/%BB%B3%C5%C4%BF%BF%CC%D0%CE%B1

>>448
仲間です！！ヽ(；▽；)ノ
今から全く同じこと書こうとしてました！

>>447
問十があっているなら98、完答なら90ぐらい、完答じゃないなら94ですね
多分センターの現代文も片方合ってたら点数くれるのです関東じゃないとは思いますが……

>>448
書いた人は社会学者なんですねw
本文中で、＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人だとはっきりあるのは社会学者だけです
本文中に「新たな社会に生まれ落ちた新たな世代の人〜」とあるので、小学校の先生やショップ店員はその「＜普通＞の＜常識＞がそれなりに強かった時代の人」とは違うと思うんです