C日程2/23 その2
：獨協大学 受験BBS

前のスレが1000超えましたので作りました。

そろそろ出発しよっと
今出てる解答で答え合わせしてみたら国語は大問１が48で２が40になりました。
まあ、１の方は自分でやった奴だから当然なんですが…

りょくちゃさんは何点でした？

>>446
＞社会学者=＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち
なので、
独自性を発揮するよう勧めるのは、社会学者だけである


これ違うのではないかと思いました。
理由としては、P14 L10に「筆者"も"その世代の人間だ。」とあるので、社会学者以外にも【＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち】がいるのではないかと思われます。それが先生や店員や採用担当なのです。

【ちなみに】筆者の山田真茂留氏は社会学者だそうです。 http://d.hatena.ne.jp/keywordtouch/%BB%B3%C5%C4%BF%BF%CC%D0%CE%B1

>>448
仲間です！！ヽ(；▽；)ノ
今から全く同じこと書こうとしてました！

>>447
問十があっているなら98、完答なら90ぐらい、完答じゃないなら94ですね
多分センターの現代文も片方合ってたら点数くれるのです関東じゃないとは思いますが……

>>448
書いた人は社会学者なんですねw
本文中で、＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人だとはっきりあるのは社会学者だけです
本文中に「新たな社会に生まれ落ちた新たな世代の人〜」とあるので、小学校の先生やショップ店員はその「＜普通＞の＜常識＞がそれなりに強かった時代の人」とは違うと思うんです

《選択肢6》
独自性を発揮するよう勧めるのは、＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たちだけである。

ここでいう『＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち』は【社会学者も、先生も 、採用担当も、店員も】全て含むわけで、その時代生まれた前記の人たち"だけ"が『独自性を発揮するよう勧め』ているわけであって、選択肢6は本文に合致しているので は？

>>452
私は全て含まないと思うんですが……

普通の常識が強かった時代の人→社会学者
新たな世代の人→先生、ショップ店員、採用担当

ここでのメインはどうやら社会学者らしいですし、新たな世代の人の例も挙げなければならないので先生などがあげられたんだと思います

>>451
『＜常識＞を疑えと説くのは社会学者だけ』だとは思いますが…。

「＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人」が独自性発揮を勧める対象は「新たな社会に生まれ落ちた新たな世代の人」なのです。
確かにP14 L12文頭に「べつに社会学者だけではなく、〜」とあるように、社会学者以外の店員や採用担当も独自性発揮を説いています。しかしそれは、それらの独自性発揮を説く人たち全てを含めての「＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち」"だけ"が独自性発揮を説いているのです。

>>454
もう握手してください…！
あとは選択肢5の「何分の一か"が"」は合わないと思います。
何分の一か"でいい"ので＜普通＞になって欲しいわけであって、何分のニでも三でもいいわけです。
「何分の一かが」と断言してしまうのはおかしい。
正しくは「何分の一でもいいので」だと思う。

>>454
一つのこと(強かった時代の人)に具体例をだしたのに、もう一つのこと(新たな世代の人)ついての具体例がだされないなんておかしいと思うんですよね……
他に6を選んだ人のほうがうまく説明できるかもしれません
とりあえず、私は出かけてきます！

>>410


Shut up. Don't determine if you dont have any basis

>>455
あー、2、6派だったけど納得しちゃいました・・・
6は曖昧だけど５は明らか本文と違うっぽいですね。

>>456何学科ですか？

国語はそんなに簡単だったんですか？

>>450
津田沼で受けたりょくちゃさんはまだチャンス残ってるんだから落ち込まないで！
曖昧な箇所は再試験で挽回するのみですよ！