C日程2/23 その2
：獨協大学 受験BBS

前のスレが1000超えましたので作りました。

>>430
おっ、なんと仲間発見！
自分も「何分の一か"が"」に引っ掛かってしまい2と6を選びました。
本文P14 L3には「何分の一か"でいいので"」と書かれているので、"少なくとも"というニュアンスを含んでいると僕は考えました。
それ対して、問十 選択肢5「何分の一か"が"」などという表現は当てはまらないのではと思い6を選択しました。

仲間がいてよかったです！
私もそう思いました！
筆者は少なくてもいい(できればその優しさの全部が望ましいけど)ということを言いたいのではないかと思います。
でも2は確実に違うし6も本文でも言い切ってはいないしきっと答は2、6ですよね…
2と5にしちゃいました…

選択肢6を選んだ理由も載せておきます。
本文中P14 L12に「べつに社会学者だけでなく、小学校の先生も、ファッション関係のショップ店員も、会社の用担当も、もはや当たり前に生きているだけだとしきりに解き、独自性を発揮するようひたすら勧めているのが今の時代だ」と書かれていますが、ここに実例「社会学者も、先生も、店員も、採用担当も」とあります。それはつまり前の行P14 L19にある「〈普通〉の〈常識〉がそれなりに強かった時代に生まれ育ち、それに対して少なからぬ【�T】を持っていた著者たち」なわけであって、すなわち、それらの大人が若者に「独自性を〜強く勧めている」と自分は解釈をしたので、選択肢6の「〜生まれ育った人たち"だけ"」という言葉には違和感を感じませんでした。

>>433
14ページの3行目に書いてあるので5は違うと思います＞_＜

>>430

6があっている根拠は14ページの12行目です^ - ^

>>434
ごめんなさい、これは選択肢6を選ばなかった理由です。
訂正しますが僕は選択肢２と５を選択しました。
上記は５を選らんだ理由と６を選ばなかった理由を述べていますm(__)m

やはりそうですよね
丁寧な説明ありがとうございました(^○^)

>>410
そうであることを願います…泣

何度もごめんなさい。まとめ直します。
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>>430
おっ、なんと仲間発見！
自分も「何分の一か"が"」に引っ掛かってしまい2と5を選び、6は選びませんました。
本文P14 L3には「何分の一か"でいいので"」と書かれているので、"少なくとも"というニュアンスを含んでいると僕は考えました。
それ対して、問十 選択肢5「何分の一か"が"」などという表現は当てはまらないのではと思い5を選択しました。
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択肢6を選択しなかった理由も載せておきます。
本文中P14 L12に「べつに社会学者だけでなく、小学校の先生も、ファッション関係のショップ店員も、会社の用担当も、もはや当たり前に生きているだけだとしきりに解き、独自性を発揮するようひたすら勧めているのが今の時代だ」と書かれていますが、ここに実例「社会学者も、先生も、店員も、採用担当も」とあります。それはつまり前の行P14 L19にある「〈普通〉の〈常識〉がそれなりに強かった時代に生まれ育ち、それに対して少なからぬ【�T】を持っていた著者たち」なわけであって、すなわち、それらの大人が若者に「独自性を〜強く勧めている」と自分は解釈をしたので、選択肢6の「〜生まれ育った人たち"だけ"」という言葉には違和感を感じなかったので、本文の内容と合致してると思いました。
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書きたかったのはこう言うことですm(_ _)m

>>410　理由もないのにそんな事言われても…
キチンと解説してくれないと誰も納得できん。

もし完答ならかなり痛いですよね(;_;)

>>432 >>434 は間違ってるので見ないでくださいヽ(；▽；)ノ
もう削除したいくらい恥ずかしいです…

ほんとに丁寧に説明ありがとうございました！
私もあなたと同じことを言いたかったのですがうまく言えなかったので助かりました(^○^)

もう一度読み直してみました
寝起きなんでとんちんかんなこと言ってたらごめんなさい！

やっぱり26だと思います
9段落と10段落(14Pの2段落と3段落)を見ると、「別に社会学者だけでなく小学校の先生も〜」とあります。
社会学者の著者たちは
「＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人」だと書かれています。
社会学者を

>>445
途中送信すみませんでした……！

選択肢に置き換えると、
社会学者=＜普通＞の＜常識＞が強かった時代に生まれ育った人たち
なので、
独自性を発揮するよう勧めるのは、社会学者だけである
に言い換えることができると思うんです。
社会学者だけではないですし、特にショップ店員なんかは若者のことを指していると思うんですが……