【2020年度】2/11 国際社会科学部 コア入試：学習院大学 受験BBS

試験日2/11
合格発表2/19
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合格確実だと思われていた女子大に昨日落ちました。補欠さえ来ません。今のところ全落ちです。お願いだから学習院受かりたい。

学習院仏文受かったけど出来れば国際行きてえわ

英語5割5分、国語9割、日本史7割。
経済プラスなんで国際社会より3%くらい合格点低くて配点も違うんですけど、これって落ちると思いますか？
総合で7割ちょうどとかです。

>>404前回もそうでしたが、結局は英語勝負になりそうですよ。

>>405国際社会科学部だし、英語出来る人を取りたいのかもしれないですね。

>>405
やっぱ英語勝負ですよね…
もうほんと英語やらかした…

世界史得点調整で下がるのかな
てか、普通に難かったことない！？

学習院の国社が第1志望校ですごく行きたくて勉強してきたけど、受かってる気がしない、すごく悲しいし悔しい。我と同じ人いるかな？
あと関係ないけど今のところ全落ちで学習院結果待ちの人には絶対合格していて欲しいです。祈ります。

みんな結構英語できてんのかな
もう不安で仕方ない

>>409

努力したならきっと受かってるよ、自分を信じて
俺は3教科で7割行かないゴミ点数だったから
人の合格を祈れるならきっと受かってる

不安すぎて吐きそう。
不安すぎて夜も眠れるとか言いたいところだけど夜も眠れない。

1000人近く落とされるって考えると震えが止まらない

まじで緊張してやばいいいい。。本当に受かっててほしい。自分のベストは尽くした！今日は眠れない気がする

明日何時くらいに発表？
やばい、ドキドキしてきた

>>415

10時よ〜
経済プラスだけどドキドキする！

全部で68%じゃ受からんよね……。

英語56％国語70％日本史50%ぐらいじゃ無理だよね
日本史は採点してないから体感だけど
明日の青学頑張るしかない

国語56%ぐらいってどんぐらい足引っ張りますか？

国語簡単だったから結構足引っ張るんじゃない？

自分の場合、日本史の平均がどれくらいかで決まりそう、、低いといいな、、、。

国語の合格者平均と受験者平均どんくらいになるかも気になる

英語7割
国語6.5割
政経6.8割
これビミョーなとこよね……

>>422なんだかんだで55から60くらいなんじゃ?

英語8割5分だけど国語6割世界史7割どう？

え、なんかみんな点高くね？w
経済だけど67%じゃ絶対無理やんww

>>426学部によってボーダーも違うから、、わからんよ、可能性あるかもよ

明らか易化したと思ってるし、早慶レベル目指せる実力の人とか8~9割余裕で取れると思うとほんと怖い平均約7.5取ってるけどそれでも全っっ然自信ない、、受かっててほしいな、

えー毎年合格者平均六割後半ぐらいでしょー
たのむよほんとに

何回考えても大問1の4番のI
4になるんですが、3の根拠ってありますか…。
指示語を辿ると、消費≒言語と同じように…社会的"差異化"の過程
であることが分かり、
差異への欲求に駆られる⇒消費者は消費を継続する
という論理関係も文章から読み取れます。
また、消費者は、"記号的差異"を欲してるのであって、差異化…というのは前文の内容からも、言語と同じように記号としてモノを分類すること…と、ありますので、
本文に則せば
『差異への欲求』≒『社会的に他者(モノ)と差別化すること』
であると判断できます。

そもそも記号論の話してるのであって、
"売り捌き安くする"なんて、どこにも書かれてなくないですか？

>>430
私も4にしました。
3っていう人多くて違うのかーと思っていましたが考えも同じ感じであってるか確実には分からないけど嬉しい(;;)
ちなみに6番は何にしましたか？
私は6にしました…
合格発表前に何やってんだかですが気になりすぎて 笑

度々失礼します。

やはり、
"差異への無限の欲求が消費者の消費活動を焚きつけること"

は、読み取れますが、
それが商品を売り捌きやすくするかどうか
…というのは消費者ではなく、売り手側の問題かと思われますし、消費者が消費を続けることが、必ずしも商品が売り捌きやすくなることとは結びつかないのではないでしょうか。
("消費が継続する→商品が売り捌きやすくなる"
という論理関係の明白な根拠が、本文中には見当たらない…ということを意味しています。)
商品本文には消費者が消費を継続する…という記述はありますが、売り手側については書かれてないですよね？(確かに、そのように推論することも自然かと思いますが、本文中の内容だけでは断言することは出来ないかと思います。)

その問四のIって答え2の可能性も捨てきれない気がしたのですがどうなのでしょうか？

あああさん。

私も6番を選択しました。
誠に恐縮ですが、国語は慎重に解答しつつも15分程時間が余ってしまったのですが、最後は現代文の(6)の選択肢(最初は自分も5を選んでいました。…が、直前で変えました笑)に5分以上時間を割きました。

正直、今でも5か6かは微妙なところです。
スクラップ≒破壊
であるということが、本文から判断できたので、6の方が妥当であるように感じました。

こちらの問題に関しましては決定的な根拠に欠けるため、後は公式の答待ちかなー

…と、言った感じですね^^;笑

現代文は悪問だったってことで落ちても俺は悪くないからな(?)

今から筋トレ行ってきます。

差異への欲求…というのは、本文中からも
"他人と違う自分らしさを確認(identify)”(このことが、"差異化"とイコール関係。)
“記号としてのモノを価値の階層的秩序のなかに分類〜"といった記述が読み取れるので、
基本的に"分類"することだと解釈出来ます。
(分類すること≒社会的差異化…ということです)

これで、"比較"とは少しニュアンスが違うことが判ります。

長文打っておきながら、本当にすみません。
"商品の宣伝は〜比較させ、競争させる。"
とありますし、2の選択肢が答である可能性も一概に否定はできないなーと改めて思いましたw

間違えてました。

スクラップ≒破壊　ではないですね。
廃品

だと、思われます！
プロテイン飲んでます

>>438

2の根拠とすればその文くらいですよね

なんかの間違いで合格してねえかな

やっぱり7割5分とっている人いっぱいいるのに6.8割くらいで期待してる自分って馬鹿だよなあ。

>>439
丁寧にありがとうございます！
4のほう自信持てました。
6はちょっと分かりにくかったから私も一概に言えないです(;;)
今日の合格発表祈るばかりですね。

英語56%
国語75%
世界史　82%これどうや？

そういえば穴埋め、記号的差異じゃなくて自分らしさにしたなあ…

志願者が少ない分、合格者数減らすと思うよ。偏差値63無いと無理

四の答えは棒線部の方から差異への欲求の説明が始まって、段落の最後の文の頭に「こうして」ってあるから、その後の記述が差異への欲求の効果となって3になると思いました。
そもそも設問に「効果」と書いてあるので因果関係を問われていると思いました。
2とか4にしてる人が多いと思いますが、それは因果関係が逆だと思います。比較させるから差異への欲求が生まれるのであって、差異への欲求があるから比較させることが生まれるわけではないかと。
まぁこんだけ分かれるってことは難しいんでしょうね。

受かってた

夢の中で

合否発表何時からですか？

英語の大問2ほぼ全滅...6割ほどしか取れてない...国社はうまくいったと思うけど...

昨日就寝前に本文と設問を見直したのですが

最後の問題の答えは6ではなく、5で間違い無いと思います。私が間違えてました。

文脈で『スクラップ』という言葉が、廃品(役に立たないもの)を強制的に商品にさせる…みたいなニュアンスで使われてたことに気づいたので…
となると、商品(転売みたいな？)…と解釈してる5の方が文脈に近いと思いました。
よって答えは5です。