早稲田大学 慶應義塾大学 上智大学 国際基督教大学 東京理科大学 明治大学 青山学院大学 立教大学 中央大学 法政大学 学習院大学 関西大学 関西学院大学 同志社大学 立命館大学 京都産業大学 近畿大学 甲南大学 龍谷大学 摂南大学 神戸学院大学 追手門学院大学 桃山学院大学 成蹊大学 成城大学 明治学院大学 獨協大学 國學院大學 武蔵大学 日本大学 東洋大学 駒澤大学 専修大学 大東文化大学 東海大学 亜細亜大学 帝京大学 国士舘大学 北海道 青森 岩手 宮城 秋田 山形 福島 茨城 栃木 群馬 埼玉 千葉 東京 神奈川 新潟 富山 石川 福井 山梨 長野 岐阜 静岡 愛知 三重 滋賀 京都 大阪 兵庫 奈良 和歌山 鳥取 島根 岡山 広島 山口 徳島 香川 愛媛 高知 福岡 佐賀 長崎 熊本 大分 宮崎 鹿児島 沖縄

【2020年度】2/16 法 国際文化 キャリアデザイン【2スレ目】:法政大学 受験BBS


[1]名無しさん sp/iPhone ios13.3.1
2020/02/16 19:27
すまん、もう一個1スレ目にしてしまった
こっち2スレ目
ID:OTFjMGFkN
#滑り止めスレッド一覧 1 1



[204]◆CTy9UgpcTk sp/iPhone ios13.3.1
2020/02/17 03:23
オ ア ウ イオ エ
1-1
流言=「あいまいな状況にともに巻き込まれた人々が〜知識を寄せ集めることによって〜有為な解釈を行おうとするコミュニケーション」
「有為な解釈」=「目的に応じて〜内容を取捨選択し、自分がより説得的だと思う情報を付け加える」(@メディア)→オ◎
エ「潤滑油」はコミュニケーションをスムーズにするためのものであり、「潤滑油『として』」発生したわけではない(潤滑油に『なってる』=親密さ生む効果がある、だけ)なので×

1-3
「内容の取捨選択、情報の付け加え」=情報構築(「情報崩壊」との対比からも自明)
オ自分で送信する情報を自分でコントロールすることを「情報統制」とは言わない→×

ID:NDZiODQ1N
#滑り止めスレッド一覧 15 1



※100文字以内
※5000文字以内
▼画像・PDFを投稿[3個まで]
※メール添付でアップロードする場合は、以下にチェックを入れて下さい

上の文字を半角で入力して下さい

大学群・その他掲示板

都道府県から各種掲示板を探す

全掲示板検索キーワード

国語塾 情報専門塾 トウコベ ヒロアカ 数強塾