【2023年度】2/5 国語【T方式入試】：法政大学 受験BBS

法政大学の2023年度T方式入試【2/5 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

2の6を自己満足にしたワイは論外やな{emj_ip_0016}

みんなここで受かってるかどうか安心するための共感を得て承認されようとしてるやん

記述10点もなさそうじゃね

段落選ぶところ三個連続で選んだりしなければ満点

2-2はオだし2-4はアだよ。
同じ人は今日はもう寝てよし、それ以外は納得するまで読み込め。

法法
英語6割
国語7割
合格{emj_ip_0106}不合格{emj_ip_0107}

早慶志望のてめえら、一緒に早慶受かろうな。

俺らで統計とって模範解答つくろうや

2-2のアエオ論争に決着つけるためだけに来年の赤本買おうかな
オダトオモウンダケドナァ

過去問やった時は満点だったのに…
5ミスとか…

間違っていたら恥ずかしい限りなのですが、2ｰ2 はエでは無いと思います。エは｢理想的な人間像は、周囲に認められ、共に生きていくために｣修正する必要があると書かれていますが、本文では｢周囲の承認を得ることが目的になるかもしれない｣ことに対して｢それは自己のための行為になってしまう｣と批判的であるような気がします。またイ・ウは他の要素もあるかもしれませんが、どちらも理想的な人間像をそれぞれ｢守るため｣｢維持するため｣という部分が本文の趣旨とズレている気がします。どちらかと言うとそれをいかに歪ませず、想像力をもって改めていくかということに重きを置いた話ではないでしょうか。そしてオは最も否定するのに自信が無いのですが、オは｢価値基準や行動規範を身につける｣ことにしか触れられておらず、それは理想的な人間像を形成するための一面でしかないのではないでしょうか。そもそもその善悪の価値基準、理想の人間像そのものも、そしてそれに｢深く関わる｣共感も、全てのアクションが本文中では親からはじまるものだと書かれている気がします。また�G部分のあるいは*という文章は、多様な人間関係だけでは排他的共感に陥る可能性がある、つまり親という要素なしに理想的な人間像は作れないという裏付けになるかなと思います。そして何より私にはどれだけ考えてもアを否定することができません…間違っていたら本当にすみません。

みんな、次の試験に進もうぜ！みんなで桜で満開にしよ{emj_ip_0254}

>>661
立ち読みでええよ

てか記述のやつって飾り付けのこと書いたんだけどそれ不要なの？

GIS 外部利用
マーク 16/19
記述 増田の解答とほぼ同じ
英語外部試験 140/150
受かる→{emj_ip_0106}
怪しい→{emj_ip_0107}

2021の増田、この時も東進と解答違くて批判されてたみたいだけど赤本見たらこれ増田があってたし増田割と信用出来ると思う

があああああああああああ！！！もういいわ忘れる！！！！！！
これ見てても埒が明かないし、まだ残ってる試験のための今日の反省を活かすしか道はねえ！！！！
A日程受ける人頑張りましょう

>>649
2-2アは絶対違うよね

2-4は最初アにしたけど最後の方に悪いことじゃないー的なこと書いてあったからエに変えた。。。

大門一　瞠目×辟易×
大門ニ　憐憫×問2× 記述多分満点
大門三　画期的×問5× 記述7/10(点)くらい

経営 市場経営 英語外部利用流石に無理？
無理{emj_ip_0106}
ワンチャン{emj_ip_0107}
ちな志望者数300人

2-4はp78の真ん中らへん読んでエにしたよ。

増田塾の解答見た感じだと、英語27/40で
国語が大問1が3/5、2が6/7(2の2でオにしてる)、3が7/7で記述も要素は書けてると思うんですけど受かりますかね？
受かる{emj_ip_0106}ください

社会学部 社会学科
知識問題3門ミス
記述1問部分点
英語外部利用

受かる{emj_ip_0106}
落ちる{emj_ip_0107}

経営
15/19 (知識×3 2-2をエにした)
記述
(共感は、)普遍的視点に必要な他者も自分と同じ価値のある存在だという意識をもたらすのに(重要なものである。)

知識と経験が必要なくとも、簡易・即席商品の飾り付けに重点を置くことで実現した。
受かる？

>>668 これは豆知識なんだけど、東進が間違えることもあるし、なんなら赤本の解答が違うことさえある

増田塾のやつってどうやってログインすんの？

配点ってどうなるんだろ

割れてる問題は全員正解になります！法政が悪いです！おやすみ！

>>673うおー確かに

大学が回答出さない限り正解は分からないもんな、合否まで待つしかない。赤本も確実ではないから。

この配点有力じゃね？

読解　例の問題がオならノーミス
知識（大問2と3含めて）3ミス
記述　だいたいあってる
英検利用わんちゃんある？
社会学部社会学科

今年やっぱり難しくないですか…？
去年の過去問満点だった（記述ぬき）けど今回ボロボロなんですけど

>>671
私も最初にアにしてて後ろを読んで違うと思ったからウにしました。
エは、最初の部分で少なからず否定してる訳だから違うと思った。どう思いますか？

私は2-5で問題が「『多様な他者の視点』が身につくとは、どういうことか」を聞いてるから、アとウの後半部分の比較で、アの「“物事”を多様な観点から」っていう少し押し広げた表現より、ウの「異なる“人々”の考え方を」という表現の方が問題で問われてることに沿ってるのではないかなと考え、ウを選びました

2の2はエだと思いました。
�@の段落の
’’周囲の評価を真摯に受け止め、自らの行動規範、｢理想像｣を修正｢せざるを得なく｣なる。’’
この部分見たら、理想像も修正の対象であり、せざるを得ないという表現が、自らの意思に反してという選択肢の表現に一致すると思いました。
オに関しては重要かどうかは記述がないので、不適。
アはより適切に変化するのは疑問詞によってではなく、多様な人間関係や知識の習得によってなので、不適。
的外れだったら申し訳ないです！

>>683
これで計算したらマーク93%だった
記述○
英検利用どうだろ
社会学部社会学科

2-4は「利己的であるとして否定されるべきものではない。」の部分は合ってるけどあくまでも他者からの承認であって自己承認の話はしてないからエではないと思う。

>>687これ有力かも

英語　21/40(内容読解4それ以外3を150点に直して82.8)
国語　辟易呵責　2-2(？)　記述両方増田と同じ

でギャリデザか人間環境受かりますか？

独断配点
大問1　4×5（20）
大問2　�@4×2 �A6 �B4 �C6 �D6 �E4 �F5　（39）
大問3　�@4×2 �A6 �B6 �C4 �D6 �E6 �F5　（41）

※記述配点5点を鵜呑みの場合

何%とかで書いてる人いるけど、間違えた問題によるから受かる受からないの判断は付けられなくね？

マーク焦っててシャーペンで塗っちゃったんだけどやばいかな？一応芯はHBで、ちゃんと濃く塗って、マーク消してないから消し残しもないんだけど…
不安で仕方ないから誰か教えてくれ*

もうあとがない…
明治を頑張らないと…

>>338
これ2の4以外全部合ってたけど2の4がエなの全然納得いってない。
むしろエは違うだろの気持ち
アじゃないの？

>>688
それおもった

>>695
私は全部の入試シャーペン使ってるのでダメだったら死にます

ここで何ミスしたとかの話してるけど、そもそも得点調整とかあるから英検組は9割は素点で取れてないときつくない？去年のスレ見ても知識問題3ミスの人が落ちてたよ。

記述は採点を楽にするために五段階評価にして後で×2して10点にするやつだと思ってたんだけど違うの？

>>688
全く同じ思考回路でエにしました！
エだと嬉しいですね、、(TT)