【2023年度】2/5 国語【T方式入試】
：法政大学 受験BBS

法政大学の2023年度T方式入試【2/5 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

GIS
外検利用　150/150
国語　7割
受かる{emj_ip_0106}
落ちる{emj_ip_0107}

2の問6
（共感は、）普遍的視点で自らの価値判断を絶えず検証し普遍的な善を求める気持ちを生む（重要なものである）

3の問6
スキルや知識がなくとも、簡易*即席商品の飾り付けに重点を置くことで実現した。

記述けっこう減点くらっちゃうかな？

不安すぎてふぁんふぁんになっちゃってる人多いと思うけどまじで結果わからんで。易化って言っても解答割れてるしさ。他の科目の難易度にもよるし。とりま忘れて次の試験に備えよ。

２−５はウにしました。考えとしては、「多様な他者の視点が身につく」＝次の段落の「多様な他者を考慮した視点」であり、共感や承認を得た経験で自己承認の実感が生まれるので「実感」より「経験」のほうがより全体を含んでいて、「相手の身になって考える」から相手の考えを理解してより皆が納得できる普遍性をめざしたのかな。と思いました。が、書いていて「相手の考えを理解する」を「様々な観点を取り入れる」にしたほうが流れが自然だったので、アが正解かなと思ってしまいました。

大問2の問2 アだと思うんだけど誰もいない

大問2の問2()
エ {emj_ip_0106}
オ {emj_ip_0107}

社会学部 英検利用

漢字4ミス
正誤たぶん満点 （2ｰ5 ウ、3ｰ6 イ）
記述自信あり

受かる{emj_ip_0106} 落ちる{emj_ip_0107}

大門2の2
ア{emj_ip_0106}
オ{emj_ip_0107}

>>307
自分もアにしました笑

2の2
見逃してるだけかもだけど
エは自分の意に反してが本文中にない
オは噛み砕くと価値観や行動規範は多様な人間関係の中でルールを学んだ結果身につく意味になる→価値観や行動規範は最初親の影響で身につくから違う

アは(周囲の評価を真摯に受け止め)親の言うことを疑問視しそれを絶対化しなくなる(理想像を修正する)だから合ってると思う

第一問
え、あ、い、お、い　恐らく�@は誤答
第二問
え、い、お、�E、え、う、え
(記述)善悪の価値基準や理想の人間像の形成、多様な他者の視点の取得という意味で〜
第三問
い、え、う、え、う、い、い　恐らく�Eは誤答
(記述)自らの経験や知識に頼らずに、大量生産された簡易・即席商品を通して簡単に実現した。
第四問
ね、しか、お、え、c、あ、え　�Gは文学史の為自信なし
(記述)両者とも若くして亡くなった歌人だが、生まれながらにして和歌〜(忘れた)古今の大事をゆるされ、勅撰にも入れられた〜
第五問
しかるに、なにをかいかん、すなわち、え、い　�Aは分からなかった、�Eは勘
(記述)権力者に臆さず、夫を愛し、高い教養を持つ〜
(返り点)惜に「ニ」点、騎に「一」点、不に「レ」点、済に「ニレ」点、垂に「レ」点、命に「一」点
長文失礼しました日本文学科です。

記述めっちゃかけた！って思ったけどそうでもないっぽいからICU合格しますように、、

大問2の記述さ、�Cのところ触れたんだけど大丈夫かな

あと2の5 ウは間違い選択肢です。共感と理解の違いで調べると分かります。

3の6 イも、ディヒターは心理学者なので売り上げを伸ばすは違います。落ち着いて読むとエは矛盾なかった。

どっちも間違えました。つらい

オ ア イ オ ウ(正答:イ)
エ イ オ エ ウ エ
(共感は)普遍的視点を身につかせ、より公正に善悪の価値判断を可能にさせる意味で(重要なものである)
イ エ ウ エ ウ オ ウ
大量生産された便利で手軽な商品を通して装飾に重点を置くことで簡単に実現した。

どうでっしゃろ...
記述は記憶を辿る限りこんな感じにした気がする