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【2014年度】2/5 T方式国語
：法政大学受験BBS

[1]あ sp/iPhone
2014/02/04 20:12

頑張りましょう

ID:YTE1NGI1Z

#兵庫県の話題 #滑り止めスレッド一覧

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[242]ちん sp/iPhone
2014/02/05 22:20

同じレベルの受験生が解答してるのみて、ですよね！って、、、
ばかなの？
でも根拠が書いてあるから！って、ここに書いている人の約7人に6人は落ちてるんだよ？

ID:ZmYyMmY3M

#浪人生掲示板

[243]^_^ sp/iPhone
2014/02/05 22:20

Ⅲの問2でオを答えにした人を結構見かけるのですが、個々がばらばらに技能の向上を競い合うというのは本文のどこから読み取れるのでしょうか？

一番しっくりきたのがイなのでそのまま選びましたがオも怪しくなってきたので(°_°)

ID:NzhkMGFiZ

#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話…

[244]あ sp/iPhone
2014/02/05 22:20

五感の味覚について
農業技能を身につける時に味覚は必要ない
土の味を確かめるとかもない
腐った食べ物のどのレベルまでならセーフかを鍛えている農家もいないそして農業技能に関係ない、収穫済みの話だから
食べる時点で農業は終わっている
そしてわざわざ口で確かめる技能をつけるなんてこともそもそも話の趣旨に関係ない
農家も一般人と同じように食事をしている
よって味覚はやはり関係ないウは違う
終わった議論だけど追加の根拠思いついたから書いとく原文読まずに記憶で書いてるからおかしかったらごめんね

ID:NDY0ZjA1N

#浪人生掲示板

[245]ガガ sp/iPod
2014/02/05 22:20

バージョン1.2
24の回答の人です
皆さんの意見を元に訂正版を
作成してみました

褒めて！

〔1〕問1 アエウイ問2 オウアエ
〔2〕問1　違和　折衷　喚起　堕
　　問2 オ　問3 ア　問4 エ
　　問5 ウオア
　　問6 イ　問7　語りの視点が
　　三人称的な視点から一人称的な
　　視点になった(点)　問8 アウ　問9 オ
〔3〕問1 ウ　問2 イ　問3 アオ
　　問4 エ　問5 イ　問6 気象条件の
異なる集落の農業者との技術共有
　　(によって)異常気象への対策技能
　　(を高められる)　問7 ウ

さらに訂正意見よろしこ

ID:MDk3ZmVjZ

#滑り止めスレッド一覧

[246]ぽ sp/iPhone
2014/02/05 22:21

第3の問5は、自然体系的に日照りとか気温の
変化とか、そういった、日常生活で、カンを
体得できるだろ？
でも水源の森を伐りっていうのは人が
行う行為だから、カンを体得できない、
だから整合的に体感できない。。。って
もう前に書いてあったかな、

ID:NTMwNWM2Z

#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話…

[247]あ sp/iPhone
2014/02/05 22:21

→238

オしかなくないよね？

ID:YmYyMjJmO

#浪人生掲示板

[248]( *´***`)* sp/iPhone
2014/02/05 22:21

>>238