【2025年度】2/6 国語【全学部日程2】
：関西大学 受験BBS

関西大学2025年度全学部日程2の【2/6 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>133
愛敬にマイナスの意味なくないか？

憎いちゃう

>>137
愛敬はプラスだけど「なし」の否定がついて形容詞になってるから憎い

詳しくはここ
https://www.google.com/url?q=https://kotobank.jp/word/%25E6%2584%259B%25E6%2595%25AC%25E7%2584%25A1-1999995&sa=U&ved=2ahUKEwihntmd6q6LAxW8p1YBHVcpLZYQFnoECAkQAQ&usg=AOvVaw2cbuY0O7YuWDmLmYaotiYk

>>57 全部一緒

>>77
cとdでめちゃくちゃ悩んだんだけど、本文の「この問題意識」の「この」が指しているのが直前にある「いつまで許されるのか」なんじゃないかと思ってdにした
あと本文中に「表象されそこなった事実について問題にしていくべき」と捉えられる内容が見つけられなかったのもある
でも選択肢の「重要な」問題っていうのは言い過ぎなんじゃないかなあとも思ってしまう……

落窪の君が「どうしてそんな事言うの」って言ってるし憎らしいだよ

>>69
現代文全く同じ

くっっっっっっそ読みにくかった現代文！！！
時間死ぬほど取られた！！！

学部によるんだろうけど、だいたい何割取れてたらいいの？

現 eddbbac 漢 cbbed
古 dabaeccaeb

今のところ漢字と古文にそれぞれ1ミス発見済。
上に書いたやつは自分が見つけた2箇所のみ訂正して自分がマークしたものを載せています。
現代文は意見割れまくってるので真偽不明。個人的には全部選択肢消せたつもり。

現代文難化、古文易化で平均は微減から例年並くらい？

>>77
現代文2
それがどのように消費されるのかを含めて考える←さまざまな存在を封じ込める、、（あんまりこう考えるのは良くないてこと）
だからどのように消費されるかを考えることによって、表象されそこなった事実について問題にしていくというのは違う気がする。

伝われ、うまくまとまってないかもやけど。

>>146
漢字二問目dでは？
回顧、b雇用、d顧問

>>103
d マイノリティの歴史学は方法論としての物語り論にもとづいていると述べている。
本文では　対応する。なので　もとづいている　は言い換えとして不適だと思います。

国語配点教えてちょ

>>148
すみません💦 自分の解答そのまま載せてました。dです。