【2026年度】2/3 国語【全学部日程1】：関西大学 受験BBS

関西大学2026年度全学部日程1の【2/3 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

現代文記述
言語を手持ちの道具とする発想では有毒な表現作用などが個人の問題とされ、集団的な対策がとられないから。(50字)でどうだろ
古文記述は自信ない

>>78 どのような影響って聞かれててからで終わるのはおかしくない？

78の人です。
本番では、〰️という点。で終わってます。
間違えました

cdece
bbadaecc
で終わったばり自信あったのにゴミカス

>>81
古文の最後の4問全部dにしてて心配なんですが、答えってどこかで出てるんですか？

cdbbe eadac
bbaeaecc
にしちゃったさいあく

>>80
〜点でもいいんじゃないでしょうかね？あんまり技術対策してないので詳しくはないのですが...
「何が」問題とされているか、なのでむしろ〜という点、の方がよかったかも

古文
bcaeaecc
どうですか。。。

古典主語みそのの尼だとだめですか(; ;)？

古典の記述どういう風に書いたか教えて欲しいです

>>82 全部間違ってるどんまい

古典って、beadaecc?

ほんまに無理や、終わった、古文も現代文も漢字も取れてへん5割無いのに受かるわけない終わった

ワイも同じや。
国語大嫌い。

5.6.7日は全日1よりガチな人増えるから合格厳しなるってがち？

>>92 がちな人っていうか、関大に時間さけるぐらい余裕な同志社勢が受けてくる

古文の問2 身ながらやからbじゃないの？

古文の原文だれか載せて欲しいです。

昨日も居た国語５割の奴やけど今日は
cdbbe bbadaecc 古典が終わってたね
記述が「言語を集団でなく個人が手で扱う道具とする考えであり、個人の裁量により解釈されることが問題である。」
「筆者はみそのの尼の心の傷と帝の心の傷のどちらが深いのだろうと思っている」←0点👋

>>93 同志社志望は基本1〜3に固まるで5日から試験始まるから

>>95
原文のWebに現代語訳載ってないんよな……誰か見つけた人マジで教えて欲しいです

現代文問5はeじゃないん？
eかbで迷ってんけどaはなくね？

>>97 すまん逆やったわ、アホバレた

>>99
e内だと可能になるって言ってるけど、本文、可能になるかもしれない。しか言ってないから、eみたいに断定してはなくね？bも言語云々とメタ言語の導入は関係してない気が

現代文問5aは因果関係おかしいすよ。「触覚的オノマトペはより抽象的な物事を修飾する際にも用いられること”から”（それが理由で)触覚的オノマトペを使用することは〜〜言語的概念を導入するのに有用である。｣
だとこの「から｣と後ろの有用であるの内容が繋がってないです。ぜっっったいaだけは違うと思う。bとeどっちかだと思う。eは初めて可能になることからのとこがひっかかる。本文は初めて可能になる「かもしれない」ってかかれてて、言い過ぎやと思ってbにした

https://www.google.com/url?q=https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1292872692&sa=U&ved=2ahUKEwi1zofMqr2SAxVqnq8BHWbGCIUQFnoECA8QAQ&usg=AOvVaw1GWLZSSGKao8ViSpy434V7



https://www.google.com/url?q=http://blog.livedoor.jp/mitsutakesuguru0227/archives/51148066.html&sa=U&ved=2ahUKEwj1-Znjqr2SAxWum68BHUlVKn8QFnoECCIQAQ&usg=AOvVaw1MrK8eSk_PVndF9_O2fOOp
この二つ組み合わせればいけると思う。
たぶんb c a d a c c c ？

古文の答え書いてくれてる人たちの中で一番あってそうなやつって誰かわかる人いますか

>>103自信ある？

>>102
同じ理由でbにした

評論問６をbにした人いませんか？
eと迷ってましたが、問題文の｢限界｣をよりしっかり述べてるのはbかなと思いました。
本文4Pの｢〜の悪質さを決定しない以上、触覚的メタファーは…に過ぎない。｣(＝限界)の部分が問題文の｢オノマトペの限界｣に対応しているかなと考えたのですが、eでも納得できるので判断の仕方を知りたいです。もしかしたら自分がbの意味を読み違えてるのかもしれないです。
よければみなさんがeでなくbを選んだ理由を教えていただきたいです。

>>107
「子供もそうした触覚的直感に依拠せず、何らかの抽象的理念や基準を利用した判断を下すべきである」これ、「子供も」だけじゃなくて「子供も、子供をやめ大人になる過程において」ってあったら正解やない？子供自体に直接「何らかの抽象的〜」ってところは言ってないし。

108です。
bとdを見間違えてました。
bは「会話参加者が偶然的にもつ快・不快といった感覚やその欠如が表現使用の悪質さを決定しない以上、触覚的メタファーはメタファーにすぎない（本文抜粋）」とあります。「悪質さを決定しない以上」とあるんで、悪質さを決定する場合もあるんじゃないかなーと。

>>109 自分も同意見です。決定することはないとは読み取れない

>>107
それで他のやつ潰してったらeが残ったんでeしかないとおもいます

質問です。
現代文の問4はbですよね？

decbcになった
何問あってる？これ

>>113
間違えた cdbbeだ

>>114 問5は分かれてるからなんとも言われへんけどそれ以外はあってる

現代文問4ってなんでbなの？
選択肢　ちくちくことばの具体例としてあげられるものの中には、かなり「有毒性の」高いものがあるが、、
ってあるけど、本文3ページ五行目〜「ちくちくことばとして示される事例そのものがかなりコントロールされており、比較的「無害」なものが選択されている、ってあって、その下にその例の「なんでできないの」「じゃま」、、、と言った発言がちくちくことば（無害のもの）としてあげられている。」
ってあるから、bのとこの有害性は×じゃない？
普通のちくちく言葉の具体例として挙げられるものは「無害」として扱われるけど、後藤拓「あったか言葉とチクチク言葉」をみたらそれは「有害性」があるものとして扱われてるっていう解釈じゃないの？
優しい方教えてください。

>>116
おそらく｢かなり有毒性の高い表現もあるが｣は、｢興味深いことに〜｣の段落に書いてあります。そう解釈することは可能です。他にa.c.dは考えられにくく、eはAだからBが成り立たないから、消去法➕謝った表現をしていない➕設問に答えれていると言う点から、答えはbだと推測することが出来ます。また、これは当てにはせず、参考程度に聞いて貰えたら良いのですが、おそらく関西大学の現代文の設問文はAだからBのAの部分は正しいことを言っていて、Bの部分が間違ってる可能性が高いので、AだからBと言った、因果関係を重要視してみると良いかもです。

>>116 逆に何選んだん

>>116全く同じ考え方や笑
自分はe選びました

>>88
泣きました。
ありがとうございます。

>>118
普通にe一択かなって思いました。

>>119 擁護可能な理由はその下にある公共の場面での使用が減ることにより、それがもたらす危害が減ると見込まれてるからじゃないん？後半はそれに対しての反論やから因果関係になってるのはおかしくない？

絶対にBやろ

配点知ってる人おしえて！！

>>124関西大学　国語　配点でマナビズムさんの予想配点出てきますよ

古文の解答結局どれですか？
教えて欲しいです

現代文の記述｢〜な点。｣で終わらせたかったのに書き忘れて｢〜可能性がある。｣で出しちゃったんですけどこれ何点減らされますかね😭さすがに0点にはなりませんか？