【2021年度】2/15 小論文【文学部】
：慶應義塾大学 受験BBS

慶應義塾大学の2021年度文学部【2/15 小論文】スレです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

設問2って正解がない問題を考える事の意義について自分の意見を書けって聞かれてるから、意義がある(自分の場合)述べて具体例を挙げて結論でこれらを踏まえ意義があるって構成でも平気ですかね？？

>>14 ふつーに設問2それ点数取れそうw

正解の無い問いについて考えることの意義だから、〜は正解のある問いについて考えることでは得られないです的なこと書いたけどいらなかったかな。あー文字数…

小論文の解答そのままここに載せるの需要ある？{emj_ip_0106}{emj_ip_0107}*

知的好奇心を満たせるのと、他人の解釈と自分の解釈の違いを知ることで自分の事がより分かるようになる みたいな感じで書いた…

>>20
需要あるみたいだからタイプして載せるわ
まだ電車だからちょっと待ってクレメンス

知恵袋とWikipediaなどで答えがある問題はそっこーで答えが分かってしまい、自ら物事を考えることを放棄する人が増えた。答えが無ければ必ず自分で自分なりの答え探すしかないからいいんじゃね？みたいなことを書こうとした。うん、したんだけどあと1行でノルマ達成のところでタイムアップ

動物→正解のある答えしか(生死に関わる)問題にしか答えられない
人間→心があるからこそ答えのない答えの問題に取り組める→答えのない問題は人間らしさを生む意義がある
にしたけどどうですかね

要約と意見論述って配点どれくらいなん？

私小論ガチ勢とかいう意味わかんない人間なんですけど
設問2は、本文の最後らへんを改編して「正解が出ない故にその問題への問い直しをし続けることで内省が常にできる」を軸に、そうすることで社会と自分の人生をどれだけ豊かにするかを書きました…ちなみに早慶オープン7位なので及第点は行ってると思います。
日本史も英語もクソみたいなミスしたんでもう電車で泣いちゃいそうなんですけど…

今の日本は答えを求めすぎてて
偏った人間しか生まれない(学歴社会)
正解の出ない答えを求めることで
今までの問題を反省できて多様性のある
社会に繋がるじゃだめかな

>>25
河合の早慶オープンとかの例年の配点は大体40:60なんですけど、今回は要約が最大400字っていうのでどちらも同じなんでワンチャン50:50

問2色んな意見混じって常識を覆す様なイノベーション起きるって書いたIoT家電例に挙げて笑

>>24
反論すぐ見つかる、
動物が獲物の狩りをするときも答えひとつですか？

河合塾の文直前講習で7割越

人間の価値観に絶対的な答えはない
自らの価値観を疑い、問いなすことで新たな価値観が生まれる
その好例が今日のLGBTブーム
以前まで当たり前だと思われてきた男女の区別という価値観が崩れ、男女の他にも体は男だが心は女といった性の選択肢を認める価値観が生まれた
この新しい価値観のおかげで今まで多数派の普通に抑圧されていた性的マイノリティの生きづらさが軽減された
多数派は少数派の人々が生きやすい社会にしていくために、絶対的な答えが見つからないとしても、少なくとも自分が普通だと思っている価値観も疑い相対的な答えを求めようとしなくてはならい