【2023年度】2/14 英語【商学部】：慶應義塾大学 受験BBS

慶應義塾大学の2023年度商学部【2/14 英語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

admissionってsいる？

いやharassmentて加算の用法もあるから
s着く可能性あると思うけどどう？

admissionsでもいい気がする

調べたけど、どうやら解答速報が今日中にでることはないっぽいな。どうあがいても点数変わらんし、どうせなら東大早慶一橋の勉強して1点でもあげてそっち受かってこい。

明日には速報でる？？

鉄壁やってたら名詞変形は分かるけどね

名刺変形のところ8個しかできなかったわ…
鉄壁やってたのに情けねえ
マジで合格者最低点240切ってくれーーー頼む

>>303
それな
祈ってる

>>309 303だよ俺とiosも一緒やんなんか自演みたい

>>310
おもろすぎwwwID違うから大丈夫よ

大門5
132141

>>312
原文見たけど合ってる

なんでactor？

>>313
なんて調べればいいの？

解答速報遅いなー

俺もdirectorにしたけどツイッターで
原文貼ってる人いたからみたらactorやった

俺writersにしたわ
あれ、どうやって答え決めればいいん？ちなみに俺は、他の当てはめたときによく分からなくなるから消去法でwritersになった

influentialって前にあるからactorかwriterやなと思って、かつPoliticianとの並びからwriterのほうがいいかなと思って決めました

2つ目の文章だけ原文見てきた
穴埋めは 4、3、4、4 だね

今調べたら、actorって関係者って意味があるらしい

>>317
原文貼ってる人いる？教えてほしい

One present source of tension is the question of whether and how we should teach children about racism, as well as other less rosy aspects of the nation’s history. Politicians, parents and other influential actors have strong and divided views about this. One side assumes that teaching a more critical version of history would be beneficial to our children and thus argue for adding more lessons critical of American history to curricula; the other side assumes that such lessons would be harmful and therefore argue that critical content should be banned from the classroom.

This, though, raises an important empirical question: What actually happens when we teach students critical lessons about American history? Or, put another way, what happens when American children learn about racism?

Social scientists have studied this question for years and found that, overall, there is a lot to be gained from schools teaching students about more challenging aspects of American history. For instance, in one field experiment conducted in high schools across the Chicago metropolitan area, University of Chicago political scientist Matthew Nelsen randomly assigned nearly 700 high schoolers to read different versions of history textbook segments and then measured what effect they had on students from different racial backgrounds.

慶應 商 出典 でTwitterで調べてくれ

actor以外だと思ってたわ
まじかよ

ガチや。ありがとう

大問3の穴埋めは原文見る限り1,4,3っぽい
ただ、穴埋めは原文そのままじゃないから、（21）はhikesでもpushesでも当てはまる気がして分からない

>>320 どこにのってました？

Twitterで 慶應 出典 で調べてくれ
文章のリンク貼ってる人がいるから

>>327
price hikesで「値上げ」ってなるらしいっすよ

どなたか配点予想お願いします

>>330
そうなんだよ、ただ、price pushでも一応値上がりになる

hikeとpushアホほど悩んだけど、Googleの予測の反応速度的にhikeな気するwww

原文がhikeならそれが正解でしょ
price pushって調べても信頼できるページが出てこないし

hikeぽいな。pushは引っかけで作った感すごい

ちなみに解答速報は明日から順次公開らしいです慶應義塾大学商学部商学科解答速報

>>331
38 37 38 21 12 16 20 18
長文の空欄3点、最後の設問5点、他4点
長文の配点と問7は自信ないです。

数学 60〜65くらいあって世界史7割なんだけど英語でどのくらい取れてれば安全だと思いますか？？世界史で過去問より8割から7割に落ちてとても不安です。

原文はhikeでもpushでもないけど、まあ確かに、hikeっぽいね

要旨選択5点くらいあってもおかしくなくね？

設問配点予想なんだけど
�@�A�B 内容×5、タイトル×6、穴埋め×2
�C�D ×2
�E ×5
�F�G ×3
でどうかな、過去の感じだと内容重点っぽいし時間的にも長文で6割くらいだと思う

穴埋め2はないだろ

>>342
なんでそんな言い切れんの？www慶應義塾の採点官の方ですか？www大問5が2点なら穴埋め2点は別に妥当だろ

英語マジで120くらいしかないけど世界史は96で論文テスト2が普通にできて85くらいは絶対あるけど受かるかな。

大門*3 穴埋め3点
　　　　　内容一致4点
　　　　　タイトル5点
大門6 4点
それ以外 3点

341だけど、この配点は去年のスレから開示と配点がほぼ当たった人のをパクってるから極端に違うことはないはず
内容にかなり配点がいってるのは間違いない

長文の空欄補充が3点{emj_ip_0829}10
読解が{emj_ip_0829}20
大門4が2点{emj_ip_0829}7
大門5が3点{emj_ip_0829}6
大門6が4点{emj_ip_0829}4
大門7.8が2点{emj_ip_0829}11

過去のスレをさかのぼってパクりました。
今年もこれで200点なので恐らくこれが正しいと思います。

>>347めちゃくちゃぽいな

>>347
これやろまちがいない（知らんけど

明日解答速報何時に出んの？？
あとそれって河合塾のやつ？？

>>347
これで去年の自己採点したら開示と1点差でした