【2023年度】2/15 小論文【文学部 】
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慶應義塾大学の2023年度文学部【2/15 小論文】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

東進が解答例出してた。
(要約のノリでそのまま一文字開けずに2番書いたワイ、死。)

人間の根源である芸術を作るものが創造力であり、個性を出す社会を目指す元の考えであることを踏まえて、義務教育過程で、ある物事に対して議論を行う場が多く設けられているのは自らで意見を考え共有することで他人の意見も踏まえて創造性を獲得するためだ。その創造性を用いて芸術を育む、だから創造性は我々の根源である。
みたいなこと書いたんだけどやばいですか2問目です

>>118
やばくはないけど高得点では無いと思う。

>>117
1文字空けないといけなかったんだ、、、

「どうすれば芸術でなくなるのか」という問題提起のために、ケージやシェールホフらの音楽が示すように我々の時代ではあらゆるモノや事象が芸術となりうる。そのため芸術・非芸術の境界は個人の感覚の中でさえ曖昧となっている。
またデュナンが思考の創造を芸術としたことに始まる「何でもあり」のこの時代は、彼らのような芸術家を通して個々人があらゆる価値観を示すことができる社会を我々が希求していることを示すもので、そのような状況の創造と維持は芸術家の責務だ。
日本で芸術とアートは技術鍛錬に立脚する権威的な作品とそれからの解放を謳う作品とで使い分けられるようになったが、どちらも人類の起源に遡る。芸術の本質は「無いに在るもの」へのアプローチなのだ。それこそが人間生来の欠落感を埋めるための人間存在の土台である。

こんな感じで要約書いた。割と自信ある。問2で昇天したので無意味かもしれないけど…

>>90
賢く思われたいのか、難しい言葉使いすぎて何が言いたのいのかわからんから0点

河合塾の小論文のドンのプリント熟読して要約を徹底的に研究したために割と早く終わったせいで逆に不安になってきた

あらゆるものや事象が芸術となる可能性をもった時代にわたしたちは生きており、芸術と非芸術の境界は個人的な感覚の中でさえ曖昧である。例えばデュシャンは小便器に対して新しい思考を創造して芸術とした。このような異なる概念がせめぎ合う場を立ち上げ維持することが芸術家の責務の一つである。しかし日本でこれらはアートと呼ばれた。鍛錬された技術の上に成り立つ作品を(芸術)発想や考え方に重点を置く作品を(アート)とした。人の営みの果実としてはおなじでありその歴史は人類の起源に遡るものである。芸術の本質は覆いの背後に息をひそめている真実へのアプローチであり想像力によって便器の向こう側に新たな意味を探索しようとするアートもまた芸術である。人間を人間たらしめることの根源にある営みは芸術であることは間違いない。

って下書きで書いたやつまるまるだけど東進とほぼ同じだから要約50/40とれたってことでおけ？

創造性の力はすごい→それは利益にも損害(リスク)にもなる→利益の例(本文の芸術)→損害の例(ダイナマイト、核融合)→これらは人類の発展の為に創造したけど、結果として裏目に出た→だから創造性の方向の指導を行政と教育の場で行う

とファシズムみたいな文章書いたんですけどダメですかね、、
小論は好きだけど、早稲田志望で過去問やったことない勢なんでわんちゃん行けてたら嬉しい

創造性と想像性って違うよね？
なんかウクライナとロシアの件って絡めるの難しくない？

>>126
創造性がないから後先考えずにとか、ウクライナの人々の気持ちを考えずに侵攻してる。で繋げられるんじゃない？

>>127 流石に暴論だろう。創造性の無さと戦争への肯定的な姿勢が比例する根拠を書くことがそもそも不可能。なぜなら戦争とは両者間の対立に於いて起きるのであり、今日のウクライナ戦争を鑑みてもアメリカとロシアの代理戦争の結果であると言わざる負えないからだ。

俺のこの論にバッド付けた方は無理にウクライナと絡めました？

>>126 創造性と想像性はイコール。(創造性を持った)芸術が人生には不可欠と書いてるが、それと同様に想像力が人生に不可欠と書いている為。

俺「1917」って映画の撮影方法についての賛否両論で広げたんやけどどうやろ笑笑