【2023年度】2/15 英語【文学部 】
：慶應義塾大学 受験BBS

慶應義塾大学の2023年度文学部【2/15 英語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>446
おお一橋志望同士！！合格しましょう！！

>>445 どなたか存じ上げなくて申し訳ないが、英語と小論文次第で挽回できるんすね
可能性少しでもあるのはありがたい
受かっててくれー

和訳全部自信あるけど問1意味わかんなくてできなかったw

>>446
今年一年慶応文の過去問20年分と一橋の英語で記述対策してたけど、一橋の英語と確かに似てるけどレベル感は文学部の方がちょっと難しい感じします

問1ってどうやったらデュオリンゴを嫌ってるって言う文になるかわからんかった…

こんなにみんなが難しいって言うなら、とりあえず何かしら和訳書いて字数制限あるやつは字数足りてれば合格点貰えるって感じにしてください受かりたいですお願いします

Pollyチャンって何故かやってしまったんですけど、予備校講師が英文から引用しても問題ないって言ってたし大丈夫ですよね？英作文なぜか時間ないからと辞書怠って動詞batter使って(しかもbutterにしたのでバターになってしまった)終わったし、世界史は取れたから諦め切れずに張り付いてしまって鬱になりそうです

というか皆さん　I say unreasonably,を私が不合理だと言ったのは*って訳せたんですか？普通に文修飾だと思いました・・・副詞でしょう！？フ○ッキンアングロサクソンおよびラテン

>>452
俺わからんすぎてデュオリンゴに煽られることに対して熱中してしまうことって書いたんだけど多分ダメよな、、、

>>455
絶対おかしいと思いながら副詞として訳した笑まあ大学側も想定の範囲内だろうよ、部分点くれ！

�T 同じトリビアが何度も出てくるのは解し難いことだということ。
�V 私が不条理と言うのは、学ぶという語は異なる強度の度合いを持つ全ての活動の範囲をカバーするものであるとするのがもっともであると私には思われるからである。
�W 筆者が没入法の内実を知っていたならそれをする勇気を持っていなかったであろうということ。
�Y つまり、どれだけ基礎知識を持っていようとも、必ず間違え、自分の知識は少ないと思ってしまう。
�Z私の近くに椅子を寄せ、無理にいわくありげで教師然とした態度で私を見て、ポリーちゃん、話をしましょう。君の漢字の使い方はめちゃくちゃだと言った。
�[ デュオリンゴや学校で行われる語学教育はレベル解放というゴールがあり、語学習得というよりも楽にゴールを達成することに重点が置かれるが、没入法ではゴールがなく、何度も間違えることで語学習得に近づくから。
�\ Bumping into an environment greatly different from what we’ve experienced before, we will be sometimes depressed.
記号両方×
これでどれぐらい取れると思いますか(；；)

最初のやつ 通知がいっぱい出てくる、アプリのやり方を筆者は汚く感じた

最後の和文は 今の言語教育において、真に言語をマスターするよりも試験を通過させることを優先してるっていうぽーりーちゃんの議論をもとに、自分の職業である翻訳によって言語習得に向けてのスタートの門になってるっていう意味で、always writing "gate"、

だと思うんやがこれいかに

最後の和文っていうか最後の日本語記述か

低評価で萎えたので諦めて寝ます対あり

50字以内で書けのところってマス目ありましたよね…？何にも気にせず書いてて今更不安になりましたTT