本ページはプロモーションが含まれています。
【2014年度】2/15 文学部
【2014年度】2/15 文学部
：慶應義塾大学 受験BBS
[192]名無しさん sp/SH-02E
2014/02/15 08:08
2014/02/15 08:08
開門時間を教えてほしい
とりあえず早目早目に出るかなあ…
あざみ野からのルート教えてくれてありがとう！
凄い混みそう笑
とりあえず早目早目に出るかなあ…
あざみ野からのルート教えてくれてありがとう！
凄い混みそう笑
ID:ZDhlYTkzN
[193]名無しさん sp/iPhone
2014/02/15 08:18
2014/02/15 08:18
本来の近道は渋谷でのりかえて東横線だが、今日は、田園都市線であざみ野へ→ブルーラインでセンター北へ→グリーンラインで日吉へ。というルートが遅れないし、東横線使うより多分よっぽどはやいよ。こんな日にマジできめえよ事故とか起こしたやつ何やってんだよ焦ったべや朝から
ID:YWZlYzlmM
[200]スイショウ i/P06C
2014/02/15 08:34
2014/02/15 08:34
小論文についての方法論をまとめてみる。既に対策してる人は、ごめんね。
まずＫＯの場合は、長い3〜4ページの文章が出る。これに対して2問の設問がつく。設問１は、文章中のある箇所に引かれた下線について問われるもので、あくまで「内容説明」の問題。よって、問題文を読んで何が問われているか確定し、必ず答案に書かなければならない「前提」＝「大枠の内容」＝「方向性」を考えること。これを間違えると、部分的に正しい箇所があっても「方向性が違うから」という理由で０点になる可能性がある。前提さえ貫けば、あとは必要な箇所を本文から引っ張り出して箇条書きにして5個程度並べ、あとはその項目それぞれのつながり(→フローチャート)を考えて文章にすればＯＫ。注意点としては、可能な限り本文に即して書くこと。
設問２は、意見論述問題。本文の主テーマについて、「筆者の考えを踏まえた上で」自分の考えを述べる。基本的なポイントとしては、筆者の意見に対して「賛成か反対か」を明示し、そう考えた根拠を「具体的事例」を挙げて説明する。事例は、世界史や日本史の近現代史の内容から引っ張り出してくるとうまくいく。いくらでもネタに使えるものがあるので。
設問２の採点におけるポイントを挙げるならば、
・論理が明確か
→接続詞の使い方に表れる
・説得力の高い言葉や表現が使えているか
→頻出語：「同感・共感・同意見」「確かに〜だが、…(譲歩)」「現代に見られる〜でさえ…なのだ(限定)」「〜ことは愚策ではなかろうか(最後に使う反語表現)」など。
以上。対策したい人は会場の近くで会えれば、教えますよ。遠慮なく。
まずＫＯの場合は、長い3〜4ページの文章が出る。これに対して2問の設問がつく。設問１は、文章中のある箇所に引かれた下線について問われるもので、あくまで「内容説明」の問題。よって、問題文を読んで何が問われているか確定し、必ず答案に書かなければならない「前提」＝「大枠の内容」＝「方向性」を考えること。これを間違えると、部分的に正しい箇所があっても「方向性が違うから」という理由で０点になる可能性がある。前提さえ貫けば、あとは必要な箇所を本文から引っ張り出して箇条書きにして5個程度並べ、あとはその項目それぞれのつながり(→フローチャート)を考えて文章にすればＯＫ。注意点としては、可能な限り本文に即して書くこと。
設問２は、意見論述問題。本文の主テーマについて、「筆者の考えを踏まえた上で」自分の考えを述べる。基本的なポイントとしては、筆者の意見に対して「賛成か反対か」を明示し、そう考えた根拠を「具体的事例」を挙げて説明する。事例は、世界史や日本史の近現代史の内容から引っ張り出してくるとうまくいく。いくらでもネタに使えるものがあるので。
設問２の採点におけるポイントを挙げるならば、
・論理が明確か
→接続詞の使い方に表れる
・説得力の高い言葉や表現が使えているか
→頻出語：「同感・共感・同意見」「確かに〜だが、…(譲歩)」「現代に見られる〜でさえ…なのだ(限定)」「〜ことは愚策ではなかろうか(最後に使う反語表現)」など。
以上。対策したい人は会場の近くで会えれば、教えますよ。遠慮なく。
ID:NzNiMjM5N
合格発表2/24
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。