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【2014年度】2/19 総合政策学部 2スレ目
【2014年度】2/19 総合政策学部 2スレ目
：慶應義塾大学 受験BBS
[607]あかさたな PC/Safari
2014/02/26 15:49
2014/02/26 15:49
総合政策○
英語１５８（２対６の計算で）
小論６から７割くらい（文字数多ければ受かる派じゃないけど、さいごの一行まで埋めて、字はかなり汚かったと思う）
環境情報×
英語１２２（同上）
小論５割ほど（SFCの理念のような問題発見と解決することで未来をよくしようみたいなの書いたけど、手応えはほとんどなく、案の定不合格）
ICUと慶応の文と法とおそらく経済と上智経営・法学科と青学の全日程はすべて落ちました。世界史をほとんどといっていいほど勉強してなかったからです。英語で勝てるだろうと思っていました。こうゆうことは危険なのでやめた方がいいと思います笑ただ青学の個別日程の英語は満点でした。
浪人する人と後輩のために、英語ができるようになるためにお勧めしたい人は、Z会の鈴木正人先生です。受けてみればわかりますが、真剣に英語を教えてくれます。本当に英語ができるようになって、難関大学に行きたいのなら鈴木先生を推薦します。僕がSFCに受かったのはこの人の授業を受けたからです。
国語や小論は同じくZ会の小池陽慈先生です。国語の先生でもちろん早稲田や上智の国語を解くのですが、その国語の問題を解く際に様々な背景知識を教えてくれて、ぼくはここからほとんどすべての小論の知識を手に入れました。慶応だけ受ける人は少ないと思し、上智なども受ける人が多いとおもうのでこの先生の授業はかなり役に立ちます。
やはり受験はほとんどの人が嫌々でやってると思うので、楽しさとやる気を引き出してくれる先生の方がよいかと思われます。実際ぼくも世界史はそのような先生じゃなかったので最後までできませんでした。
英語１５８（２対６の計算で）
小論６から７割くらい（文字数多ければ受かる派じゃないけど、さいごの一行まで埋めて、字はかなり汚かったと思う）
環境情報×
英語１２２（同上）
小論５割ほど（SFCの理念のような問題発見と解決することで未来をよくしようみたいなの書いたけど、手応えはほとんどなく、案の定不合格）
ICUと慶応の文と法とおそらく経済と上智経営・法学科と青学の全日程はすべて落ちました。世界史をほとんどといっていいほど勉強してなかったからです。英語で勝てるだろうと思っていました。こうゆうことは危険なのでやめた方がいいと思います笑ただ青学の個別日程の英語は満点でした。
浪人する人と後輩のために、英語ができるようになるためにお勧めしたい人は、Z会の鈴木正人先生です。受けてみればわかりますが、真剣に英語を教えてくれます。本当に英語ができるようになって、難関大学に行きたいのなら鈴木先生を推薦します。僕がSFCに受かったのはこの人の授業を受けたからです。
国語や小論は同じくZ会の小池陽慈先生です。国語の先生でもちろん早稲田や上智の国語を解くのですが、その国語の問題を解く際に様々な背景知識を教えてくれて、ぼくはここからほとんどすべての小論の知識を手に入れました。慶応だけ受ける人は少ないと思し、上智なども受ける人が多いとおもうのでこの先生の授業はかなり役に立ちます。
やはり受験はほとんどの人が嫌々でやってると思うので、楽しさとやる気を引き出してくれる先生の方がよいかと思われます。実際ぼくも世界史はそのような先生じゃなかったので最後までできませんでした。
ID:NmFhYzM1Y
[608]あかさたな PC/Safari
2014/02/26 15:51
2014/02/26 15:51
↓つづきです
英語をかなり中心的にやりましたが、使った単語帳は英単語ピーナッツの金銀銅メダルコースです。金メダルコースはほとんどやってないに等しいです。この単語帳は母語話者による閲覧が十分に行き届いています。文法書は英文法解説（金子書房）を使いました。これは決定版だと思います。あとは、授業でやった英文は何度も何度も読み、暗唱できるほど音読黙読しました。これらはすべて鈴木先生の授業を受ければいわれることですが、やはり鈴木先生はおすすめしてもしきれないほどです。
小論ははっきしいって対策の使用はほとんど無いと私は思います。ただ様々な出来事について自分の意見をしっかり持って、常に考えるようにはしていました。それくらいしか私にか対策の手段は見つかりませんでした。言語論とかナショナリズムについて考えるのが特にすきでした。
長文失礼しました。今後の受験生がんばってください！
英語をかなり中心的にやりましたが、使った単語帳は英単語ピーナッツの金銀銅メダルコースです。金メダルコースはほとんどやってないに等しいです。この単語帳は母語話者による閲覧が十分に行き届いています。文法書は英文法解説（金子書房）を使いました。これは決定版だと思います。あとは、授業でやった英文は何度も何度も読み、暗唱できるほど音読黙読しました。これらはすべて鈴木先生の授業を受ければいわれることですが、やはり鈴木先生はおすすめしてもしきれないほどです。
小論ははっきしいって対策の使用はほとんど無いと私は思います。ただ様々な出来事について自分の意見をしっかり持って、常に考えるようにはしていました。それくらいしか私にか対策の手段は見つかりませんでした。言語論とかナショナリズムについて考えるのが特にすきでした。
長文失礼しました。今後の受験生がんばってください！
ID:NmFhYzM1Y
[610]あ sp/iPhone
2014/02/26 17:48
2014/02/26 17:48
601だけど講師は御茶ノ水行けばだいたいいい講師に当たると思う
論文はむらじぃしかいなかったからむらじぃにした
論文はむらじぃしかいなかったからむらじぃにした
ID:ZmY1ZjU5N
[615]あ sp/iPhone
2014/02/26 18:20
2014/02/26 18:20
>>613
上にも書いたけどもう少し具体的に書くと
問1は資料1は西洋が主体であり西洋の衝撃と中国の反応が枠組みであり、一方向性だねうんぬん。それに対して資料2は西洋と中国の衝撃、西洋と中国の反応があり、双方向だねうんぬん
問2は主語からもわかるように資料3は西洋が主体であり、清国の歴史というより西洋から見た世界の一部である清国の歴史であるうんぬん。これは資料1と同じ一方向の枠組みだ。それに対して資料4は西洋にほとんど関係のないことも書いてあり、西洋のことを書いてある。うんぬんでこれは資料2と同じ双方向の枠組みだうんぬん
問3は日本史を選んで日本史は日本のことばかりで日本がどのように世界に対して影響したのかはあまりやらない。だからその影響が複雑化した後に日本に影響するからわかりづらい。だから日本史ばからじゃなくて世界史のおおまかな流れがわかるような日本史と世界史が相互に関係し合うことがわかるような教科書をつくりましょう
みたいなこと書いたあんま覚えてなくてだいぶ端折ってるって論理破綻してるとこあるけどすまん
上にも書いたけどもう少し具体的に書くと
問1は資料1は西洋が主体であり西洋の衝撃と中国の反応が枠組みであり、一方向性だねうんぬん。それに対して資料2は西洋と中国の衝撃、西洋と中国の反応があり、双方向だねうんぬん
問2は主語からもわかるように資料3は西洋が主体であり、清国の歴史というより西洋から見た世界の一部である清国の歴史であるうんぬん。これは資料1と同じ一方向の枠組みだ。それに対して資料4は西洋にほとんど関係のないことも書いてあり、西洋のことを書いてある。うんぬんでこれは資料2と同じ双方向の枠組みだうんぬん
問3は日本史を選んで日本史は日本のことばかりで日本がどのように世界に対して影響したのかはあまりやらない。だからその影響が複雑化した後に日本に影響するからわかりづらい。だから日本史ばからじゃなくて世界史のおおまかな流れがわかるような日本史と世界史が相互に関係し合うことがわかるような教科書をつくりましょう
みたいなこと書いたあんま覚えてなくてだいぶ端折ってるって論理破綻してるとこあるけどすまん
ID:ZmY1ZjU5N
[616]あ sp/SH-04E
2014/02/26 18:51
2014/02/26 18:51
>>584
物理だよww
物理苦手な人でも楽しく学べるようにするには実験道具を教科書の付録としてつけ、家でも実験をして復讐ができるようにする。さらにその実験の手順を記録したdvdをつけたりしたら、家で実験をする時のお手本となり、ハンズオン教育になると同時に楽しく勉強出来るのではないかな〜？？的なことを書いたよwwww
物理だよww
物理苦手な人でも楽しく学べるようにするには実験道具を教科書の付録としてつけ、家でも実験をして復讐ができるようにする。さらにその実験の手順を記録したdvdをつけたりしたら、家で実験をする時のお手本となり、ハンズオン教育になると同時に楽しく勉強出来るのではないかな〜？？的なことを書いたよwwww
ID:NGE5OTA2Y
合格発表2/26
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前スレ http://b.best-hit.tv/thread.php?no=26&id=keio