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慶応 文学部【2スレ目】
慶応 文学部【2スレ目】
：慶應義塾大学 受験BBS
[530]名無しさん sp/iPhone ios12.0.1
2019/02/18 16:04
2019/02/18 16:04
>>527 やはりそこですよね、Aはマイナス5点以内と聞いたことがあるので、単純にBは10点以内と考えているのですが、どうなんでしょうね
ID:ZmQxOWI2N
[532]名無しさん sp/iPhone ios12.0.1
2019/02/18 16:06
2019/02/18 16:06
>>530 でもやっぱり甘めに見てもAは3点以内、Bは6点以内ぐらいなのではないでしょうか
ID:ZmQxOWI2N
[537]なへ sp/iPhone ios12.0
2019/02/18 16:27
2019/02/18 16:27
てか、ここ来てる人だいたい頭いい人たちだし、合格者980くらいだとすると、ここで心配してる人ほぼ受かるでしょ笑
ID:Y2M1MjM5O
[540]アッチョンブリケ sp/iPhone ios12.1
2019/02/18 16:36
2019/02/18 16:36
小論が盛り上がっているので俺の場合の解釈を書くんだけど、
まず、能力とは何かというのを日本の学歴社会などの例を出して、様々論じている。
これは具体例を出して読者にわかりやすくするためであって、学歴 = 能力 という決めつけは論理的ではないということを一貫して筆者は言っている。
で、自分が書いたのは、
自分が考える能力とは、ある特定の集団、条件で求められているものを客観的に判断し、その必要とされているもの
の再現性であるとした上で、例として受験勉強を書いた。
受験というものは高卒に値する資格があれば参加できる門戸の開かれたものであり、全員が同じ場所、時間、問題を共有することによって判断基準が均一化されている。
そして、受験において求められているものは学校や学部により異なり、それを判断するためには過去問や教師など何らかの方法で論理的な考察をして、導き出した解に妥当性を持たせる必要があり、その解の再現精度が高いものが合格というある種の能力認定を得る。
ということを書いた。
ただ、論理性に一定の説得力を持たせるために、もう一つ例を出した方が良かったかもしれない。
まず、能力とは何かというのを日本の学歴社会などの例を出して、様々論じている。
これは具体例を出して読者にわかりやすくするためであって、学歴 = 能力 という決めつけは論理的ではないということを一貫して筆者は言っている。
で、自分が書いたのは、
自分が考える能力とは、ある特定の集団、条件で求められているものを客観的に判断し、その必要とされているもの
の再現性であるとした上で、例として受験勉強を書いた。
受験というものは高卒に値する資格があれば参加できる門戸の開かれたものであり、全員が同じ場所、時間、問題を共有することによって判断基準が均一化されている。
そして、受験において求められているものは学校や学部により異なり、それを判断するためには過去問や教師など何らかの方法で論理的な考察をして、導き出した解に妥当性を持たせる必要があり、その解の再現精度が高いものが合格というある種の能力認定を得る。
ということを書いた。
ただ、論理性に一定の説得力を持たせるために、もう一つ例を出した方が良かったかもしれない。
ID:ZjUwNzc5M
