【2014年度】11月30日公募推薦入試：近畿大学 受験BBS

試験日11/30
合格発表12/11
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。

>>343　600人くらい志望してたと思います！
理科何で受けましたか？

150くらいじゃないですか?

>>404
いやいや、それはないと思われ。

>>405
最低でも140ないと望みすらないでしょうね
安心できるのは150以上
145以下は覚悟決めとかないと落ちた時のショックが凄いです

>>393

河合ですよね？
それなら受けます！

総合社会なら、人減ってるから140〜150の間が合格最低点になると思う

おれ童テーやけど大学なったらドー貞卒業できると思って勉強してる。

>>398 ねーわ

数学の配点教えて下さい

てかみんな偏差値どんくらいなんですか？

英語やばいーーーー
数学100とろ、、

…英語と国語で140点いかなかった（泣）
一般頑張る(；▽；)

1日目の国語の答え教えてくれませんか?お願いします

一日目
国語現代文一 23122 23434 23322
古文 32314 24122
現代文二 12214 21132

自分の回答ですが、大問一以外はまぁまぁ自信あります
古典は満点のはずです

>>416
古文問9って2じゃないんですか？

>>417みすったごめんなさい

>>416
現代文2は問1と問8以外同じです！

>>419
ご指摘の問題を話し合いたいです。
問1ですが　悪童、と調べると
いたずらがはなはだしく、手に負えない子供
とあります。
なので、2と4は消えます。
残りの1と3ですが、3の「優越感」という言葉はどこにも書いていない(？)ため、1を選びました。が、3もあり得ると思っています。ご意見お願いします。

問8ですが、2は「本当の理由」を親父に明かしていないため不適切、
3は書いてある内容は正しいが、「留守」を「行方不明」と語ったことが「絵画の創造を確信しているから」だとするとやや意味が通らず、その場合「行方不明」でなく「創作旅行」などのポジティブな言葉を使うと思われるのでやや不適切。
4は「長い留守になる…」のため不適切であると考えます。
おかしな点があったらさらにご指摘お願いしますｍ(＿　＿)ｍ

>>420
私は問8は3だと考えます

>>420
大問3の問9と10の根拠教えてください

他のとこでは1と4となってたのでw

>>420 僕は3にしました…>_<…

現代文2の問5と問6の根拠をできれば教えていただきたいです！m(__)m

>>420 問８、私もその考え方で１にしました！

問8の答えが1だったら、父があっさり答えた理由が入ってなくない？

「行方不明でも安心している理由」も解答に入ってないとダメだと思うんだけど… いつものことだ、とか。

やなぎ　さん
ご指摘ありがとうございます。答えが変わりました。
問9、問10ですが、おおよそ根拠となるのは最後の部分です
「ドクトールが言い直して、微笑みました」とあります
ここで、ドクトールたちは父に対して良い印象を持っていることがわかります
選択肢を見ると、問9の１は批判的なニュアンスがあり(「〜気取り」)、2も同じく批判的です(「えこひきも〜」)では、3と4ですが、絞り込む根拠は傍線部8の前です
「〜ポールのためになるんなら、うれしいことですから」つまり、ここではポール一人への評価の高さに驚いているのです。なので、回答は3ではなく4に変更します。
問10ですが、これも結局微笑んでいるので1、軽蔑は不適切です
4、真面目に「君はポールの父親だ」という場面ではないので不適切
2と3で悩みましたが、これもやっぱり「冷やかし」というのは厳しい言葉な気がしたので3です。

ポールだけを特別視していると思ってるのなら、最後の「みんなの親父〜」と食い違いませんか？

トロピカル　さん
問5、考えてみたらまた考えが変わりました、コロコロ変わって面目ないです；
まず3は消えますよね。ここまでは同じだと思います。画家になってないですｗ
で、文字数の関係で省きますが、1が最も適切だと思います。印象派展にはルノワールに誘われていったので。
問6は「〜ということ」の前の述語から攻めます。1、「社会の変革に参加する意識を〜」2、「芸術館の変革を〜」3、「風景画家を輩出〜」4、「既存の芸術から逃避〜」
1と4は消えます。残る2と3ですが、3が惜しいです。傍線部、「因習から解き放った」とあるので、3では因習から解き放った結果を述べることになりますし、「風景画」については一度も触れてません。よって答えは2だと思います。
問8はちょっと待ってください、ご指摘いただいた点を考えてみます。

在原さん一体何者なんですか？
何学部志望で英語とかの点数どーなんですか？何かすごく頭良さそう

>>428
問6についてなんやが、
因習から解き放つ＝既存の芸術からの逃避にはならへんのか？
まあ2があかん理由も見つからんねんけど
具体的に4のどこが違うか教えていただきたい

問8、なるほど「あっさりと」を根拠にするのは見落としてました。完全にトロピカルさんの意見が正しいと思われます。問の方もよく見たら「�Fの『ように』答えた理由」とあるので、「あっさりと」が焦点なんですね…ありがとうございます。答えは3だと思われます。
問9？ですが、「みんなの親父」といったのはドクトール、焦点となる発言はムッシュウのものです。それに、ドクトールは「〜だけじゃないですよ。」と、意見を添加しているので、ここではまだポール一人の話題だと思われます。いや不安ですけどね。解答速報はよ。
コロコロ変わってしまいましたが、自分の現代文2の回答はまとめると
12211 21342
あっれ1と2多すぎ…

>>430
ｙ　さん
問６やんな
じゃあ選択肢4の別んとこやねんけど、上の方
「『印象派の』画家たちを〜」ってあるやん？
これちょい主語限定しすぎちゃう？て思てな
傍線部も「芸術家たちを」書いてるし。
まぁ忌憚無く意見頼むわ〜

在原さんでも大問1は自信ないほど難しかったですか？

問8について「あっさり」を根拠にするのは間違いないと思うけど、何故あっさり答えたか、なんだったら、3の「新しい絵画の〜」はちょっとズレてる気がする

今ここにいないやつの所在を聞かれて"あっさり"答える場合ってのは、それが"いつものこと"かつ"帰ってくるのが分かってる"からだと考えた。よって4を推したい

>>434
今度はどんな新しい絵を持って帰ってくるかと思えば〜って書いてますよ？

さ　さん
時間があればもっと絞れたと思うんですが、如何せん自分は解くのが遅くてですね…
あと文学部志望です

ｙ　さん
いやぁ、上の根拠にも同じ事書いてて申し訳ないねんけど、「遠からず〜」ってーのは傍線部の次の行「長い留守になるんじゃないんですかね。〜」と食い違う気がしてならんのよ。

>>432
なるほど、確かにその通りですな

ただ2で引っかかるのは「芸術観の変革」なんだよな。引きこもってたからって芸術観が今と違うと思えない。それこそ水を得た魚のように、絵の具を得た芸術家たちはアトリエを飛び出した…みたいな

ああ、やべえ、楽しいなコレ
国語の醍醐味ってコレだよな

在原さんの口調が関西弁になった！（笑）

根絶丁寧な解説ありがとうな！ (^O^)／ 俺は問6を4にしたんよ！ 小さなチューブ絵の具じゃなくて、利便性に長けたチューブ絵の具の発明が変化をもたらしと思ってなー

会話が頭良くてついていけない 笑

>>435
"新しい絵~"はドクトールの質問に対しての答えとしての父の言葉に含まれている気がしない。あくまでここでは今居ないやつが帰ってくるか否かについて話してると考えた

>>436
確かに"長い留守"と"遠からず帰ってくること"は矛盾してる感じあるなぁ
でもなあ、うーんwww
小説はむじぃなぁwww

ｙさん
前時代：「薄暗くて寒いアトリエで、〜孤独とを耐え抜かなければ、官展に通用する傑作はかけない」
↓
今：「〜新鮮な空気を求めて〜広い世界へと出ていく」
これはなかなかの価値観の変革じゃないかとにらんでるぜ

全くもってその通り。底辺校だからディベートできねぇのよ…
もっとだ！もっとやろう！

トロピカル
大学が関西にあるから問題ないと思った！
「逃避」だと「現実逃避」と同じく「逃げた」みたいなマイナスイメージになるんだよなぁ
僕ぁそうじゃなくて、自分から変わっていったみたいなプラスイメージと思うんよ。

ごめんトロピカルさん　確認せず送ったからさん付けすんの忘れて他の気付かなんだ

大問1の問4の答えが4になるなは何故？
3かとおもいました

問10はからかってはないと思うんですけど、、、、
4のほうが適切かと思いました。。

>>441
奇しくもトロピカルさんへの返答で納得してしまった。なるほど、確かに"逃避"はマイナスのイメージやな。それと変革か…。
うーむ、これは正解2っぽいなwww

在原さん文学部志望か…
ええ友達になれそうやな…

さしす　さん
ここで気を付けるのは文中での言葉の意味　じゃなくて　言葉そのものの意味　だと思うんよ。
「とどまらず」　は　とどまる→留まる/止まる　に、打消しの「ず」
つまり、「止まらない/留まらない」の意味じゃないとだと思うんだよ
で、3なんだけど　�@に「悲しさ」が入ってんのね
「とどまらないことそのもの」に悲しさはないとにらんで4にしたんだぜ。

西郷隆盛子　さん
「くすくすと笑っている」のに、「真面目」なのはどうかなぁ、と。
まぁ、確かに根拠薄いっちゃ薄いんやけど。

難問甲乙文についてディベートしましょうよ
ちなみに在原さん現役生かい？

>>442 いや全然構わんよ！（笑）

なるほど、確かに明るいイメージやな！ でも、前の2行前の「シリンジが〜解放されたことを喜びました」とあるから、チューブ絵の具の大きさは関係ないと思うんよ… 屁理屈くさいけど（笑）

>>446
おもっき文章の意味で答えてたww
たしかに単語の意味かー。
ありがとございます^^;

ひまこ　さん
さっきまでの文面が年寄なのは認めますがピッチピチの現役生です！
問題提起能力が低いので意義/異論/反論を待ってます！

トロピカル　さん
僕ぁこの場合重要なのは「チューブ絵具の発明」であって、形容詞なんて無視して考えてもいいと思うわけなのよ。から「小さな」はシカトの方向で。

大問1の問3なんですが、
2ではないでしょうか？

"感情を突き放してでも"がしっくりこなかったです。傍線2の"後の生の体験と歌のフォルムをどのように出会わせたか"から2にしました。。。

>>451
ひまこ　さん
傍線部「自我を捨象して〜」とありますが
「捨象」を調べるに
事物または表象からある要素・側面・性質を抽象するとき、他の要素・側面・性質を『度外視する』こと　とあります
要するにイメージ化の時にいらないものを捨てる、ということだと読めます
この時点で1の「鼓舞」、2の「高まりを抑制」、3の「自覚しながらも」が消えます。一本釣りです。
ただ、捨象などという言葉は難しいので。「捨てる」の「捨」が使われているところから、「あぁ、なにかを捨てる系の言葉かな？」と思って本番では解きましたね。