【2014年度】11月30日公募推薦入試
：近畿大学 受験BBS

試験日11/30
合格発表12/11
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大問1の問4の答えが4になるなは何故？
3かとおもいました

問10はからかってはないと思うんですけど、、、、
4のほうが適切かと思いました。。

>>441
奇しくもトロピカルさんへの返答で納得してしまった。なるほど、確かに"逃避"はマイナスのイメージやな。それと変革か…。
うーむ、これは正解2っぽいなwww

在原さん文学部志望か…
ええ友達になれそうやな…

さしす　さん
ここで気を付けるのは文中での言葉の意味　じゃなくて　言葉そのものの意味　だと思うんよ。
「とどまらず」　は　とどまる→留まる/止まる　に、打消しの「ず」
つまり、「止まらない/留まらない」の意味じゃないとだと思うんだよ
で、3なんだけど　�@に「悲しさ」が入ってんのね
「とどまらないことそのもの」に悲しさはないとにらんで4にしたんだぜ。

西郷隆盛子　さん
「くすくすと笑っている」のに、「真面目」なのはどうかなぁ、と。
まぁ、確かに根拠薄いっちゃ薄いんやけど。

難問甲乙文についてディベートしましょうよ
ちなみに在原さん現役生かい？

>>442 いや全然構わんよ！（笑）

なるほど、確かに明るいイメージやな！ でも、前の2行前の「シリンジが〜解放されたことを喜びました」とあるから、チューブ絵の具の大きさは関係ないと思うんよ… 屁理屈くさいけど（笑）

>>446
おもっき文章の意味で答えてたww
たしかに単語の意味かー。
ありがとございます^^;

ひまこ　さん
さっきまでの文面が年寄なのは認めますがピッチピチの現役生です！
問題提起能力が低いので意義/異論/反論を待ってます！

トロピカル　さん
僕ぁこの場合重要なのは「チューブ絵具の発明」であって、形容詞なんて無視して考えてもいいと思うわけなのよ。から「小さな」はシカトの方向で。

大問1の問3なんですが、
2ではないでしょうか？

"感情を突き放してでも"がしっくりこなかったです。傍線2の"後の生の体験と歌のフォルムをどのように出会わせたか"から2にしました。。。

>>451
ひまこ　さん
傍線部「自我を捨象して〜」とありますが
「捨象」を調べるに
事物または表象からある要素・側面・性質を抽象するとき、他の要素・側面・性質を『度外視する』こと　とあります
要するにイメージ化の時にいらないものを捨てる、ということだと読めます
この時点で1の「鼓舞」、2の「高まりを抑制」、3の「自覚しながらも」が消えます。一本釣りです。
ただ、捨象などという言葉は難しいので。「捨てる」の「捨」が使われているところから、「あぁ、なにかを捨てる系の言葉かな？」と思って本番では解きましたね。

問題の難易度からして
合格最低点はどうなりそうですか？

１40くらいかなー？

理系のものですが、高得点制度で200あったら見込みありですかね？

解答速報出るのって明日ですか？

16、17よりは確実に難しかったと思うねんけど