【2022年度】3/2 国英【B日程】：國學院大學 受験BBS

頑張りましょう！

東大医学部頭悪くないか？？

英語
大問1 問5 roseじゃない理由
大問2 問6エにならない理由
わかる方教えてください

>>186
色々調べたところパスツールがワクチンを開発したのが1879年だそうです。しかしながら｢コッホの三原則｣の元となったと言われている｢ヘンレの原則｣は1840年に発表されたそうです。この中には病気の原因を特定の生き物によるものだとする説が書いてあるそうです。

そして問題文エには
｢病原体｣を｢生き物｣として''捉えて''
とあります。

つまりは少なくとも1840年から1部の学者の間では病原体が生き物とみなされ(捉えられ)、1879年、パスツールによってワクチンが開発されたということです。

｢そんなこと本文に書いてないじゃないか！｣とと言われればそれまでです。笑
ただ史実の順番を変える事はしないと思います

>>186
ちなみにをウ否定した理由は｢元気に生きている｣はあくまで1個の｢生｣の事実ですね。
おそらくここでの上記の意味は｢生きている細菌が動物の体に発生してる病気の原因となっている｣という事だと思います。

病原体である細菌はもともと動物の体のなかで元気に生きているから増殖し、病気を引き起こしますよね。
科学的に工夫を凝らした技法のおかげで元気に生きる事が可能になってるわけじゃないと思います。

可能じゃなく可視化であれば僕もウだと思います。


これだけ言って答えがウだったら恥ずかしくて顔が沸騰します。

>>190
問6の問題文は「「今日まで続く(傍線e)生物学研究の現場の基本的な光景」の説明として最もふさわしいものを選べ」ですよね。1940年*79年に仰ったような史実があっても問題の解答になってないということになるかと思います。

>>191
確かにウの文に限定、前提、条件のようなものがなければおっしゃる通り「元気に生きていることを可能にしている」の部分は可視化ならともかくおかしいということになると思います。

しかしこの場合「傍線eの説明として最もふさわしいもの」です。傍線eは「生物学研究の現場の基本的な光景」、つまり生物学研究の現場に限定した話であるということなので「生物学研究の現場で元気に生きていることを可能にしている」ということになり、ウは正しいといえると思います。

>>192
順番がどうのこうの言ってたので正しいと思われる順番の根拠を提出するための資料でした{emj_ip_0144}

>>194
もちろん問題文の解答として正しいものを選ぶという大前提があって、内容(順番)の整理したということです。反応ありがとうございました{emj_ip_0144}*♂*

>>189
大門2の6これ答え謎ですよね。当てはまりそうなのはエかオだけど本文で豚が増えたかどうかは書かれてないような気がしますし。
ここの文は

暖かい冬は豚の数が過去より多いことを意味するので(負け戦かもしれないが)、この戦略がうまくいくかどうかは時がたてば分かるだろう。

って訳になりましたけど答えは冬が暖かくなる理由がフェンスなのか(エ)、もしくはここで新しく提示された情報とかなのか(オ)で変わる気がします。そもそもフェンス作って餌をやるのは組織の取った平和的な取り組みｰ的なことは書かれてますがこれが保護活動かどうかも明確ではありませんから。(最後の段落で環境保護活動隊の名前は出てますが)読み直した訳じゃないので諸々書かれてるところ見落としてるかもしれません。書かれてたらエになると思います！長文失礼しました

経営
148点
補欠合格{emj_ip_0106}落ちる{emj_ip_0107}

>>197のものです。
補欠合格の場合合格最低点からどのくらい低い点数で合格できますか？

>>193
ちょっとここじゃ説明しづらいので自分の考えを書いてまとめてみました。読みにくいかもしれません。

>>193
んー、「生物学研究の現場で元気に生きていることを可能にしている」は間違ってないと思いますがそれだと「生物学研究の現場で''のみ''元気に生きていることができる」というニュアンスに感じられます。

あとは｢エ｣の意志を継ぐ一族にバトンタッチします。
試験一通り終わって1年我慢してたモンハンやりまくります。
正しい答えがどちらにせよお互い合格してると良いですね!!!

英語大門2の最後アカじゃないん？