【2025年度】2/3 国語【A日程】：國學院大學 受験BBS

國學院大學の2025年度A日程【2/3 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>146
意味のところ結構違くない？
あと1の11は挑発的ってところが違くないかな

>>109
共テ現代文95%だったけどたぶん満点

え古文死んだ
ほぼ違う

>>152
意味のところと問11は普通にミスってました💦

みんななんで2-3はイなんですか？

>>156エ、カで合ってるよ

>>144　そのボーダーって400点満点でですか？得意科目型は七割八割ないと厳しいって掲示板の人たちいうけどどっちが本当なんだろ

>>133
古文の1問目がオだと思う
最後の「立ちぬ」が敬語になってないから動作主は式部丞じゃないかな

古典自信ある方解答おしえてほしいです

みんな現代文と現代文選んだ人いないの？

選んだよ

>>147
足るでした！、

大問１
１．ウ　２．ウ　３．イ　４．イ　５．エ　６．ア　７．イ　８．エ　９．ウ　１０．イ/カ　１１．オ　１２．ア　１３．ウ　１４．イ　１５．ア　１６．ウ
大問２
２１．オ　２２．ア　２３．エ　２４．ウ　２５．イ　２６．オ　２７．ウ　２８．イ/エ

かなぁと、一応各問い根拠は確保したけど。

古文の問7の活用(１)ってカイアじゃないの？？
させって未然形接続だよね

>>156
2-3はアかイかで迷うと思うので解説
傍線部ｂの状況が起きるのは、13ページの最後から前に2行目の「そのような状況になると（中略）被害者非難がある。」からわかるように「公正世界信念が脅かされた」上で、「被害者非難」という他者を傷つける行為が行われるので、アの「公正世界信念が脅かされないように」という予防的な記述は誤り。
イはどうなのかというと、「公正世界信念の回復を図ろうと」という部分は14ページの2行目に「公正世界信念を維持しようとする動機が働いている」と書いてあるので適切。
「不安定で無秩序な状態を拒否し他者を非難する場合があるから」はまんま「被害者非難」を説明してる。
公正世界信念が成り立っていないことを「不安定で無秩序な状態」と表現するのは、13ページ10行目の記述からも正しい。

大門1の問2はオって答えてる方多いんですが、根拠知りたいです。
自分はエにしてました

まとめた答え欲しいです

>>167
自分もそこ迷った挙句5にしましたが、正直わかりません。

漢文の答え
ういあえいえあえい
だと思います。間違えてる気しません。ちょろすぎ

大問1の問7なんですが、自分はウとカにしました
みなさんエとカにしてらっしゃるのですが、エの選択肢は「人よりも高い位置に立つことが勝敗の決め手となる」って書いてあります
「人よりも」ではなく「鬼よりも」だと思ったのでここが違うのかなと思いエにしませんでした
なぜウだと思うのですか？

>>167
エとオは正直悩みました。
オを選んだ根拠としては傍線部aの後ろ部分に二つあって
一つは「神経がむき出しになった時間のただなかに、オニは一瞬茫然と立ち尽くす」という箇所で、エを選んで代入してみると「”少しの音も聞き漏らすまいと”している状態（時間）のただなかに、オニは一瞬”茫然と”立ち尽くす」となって、聞き漏らさないようにして（意識を集中させて）いるはずなのに、茫然と（ぼんやりと）しているという文章になり不自然という点。
もう一つは「やがて〜軽やかに飛び越えると、凍結した空気がほどけて」という箇所で、「凍結した空気」というのが「神経がむき出しになった時間」とほぼ同じ意味合いを持つと考えると、「凍結した空気」＝「少しも音を漏らすまいとしている状態」というより「緊張が高まり感覚が鋭敏になっている状態」の方が「〜がほどけて」につながりやすいという点ですかね。「緊張が」ほどけて的な感じで。

>>167
んーエとオで迷うけど、
エだと聴覚に焦点当ててる感じじゃない？
ここで言う神経がむき出しにって言うのは全体的な緊張感とか感覚の敏感さを指してると思うからオがより適切だと思う。

平均70超えてるかな
平均80とか、、、、？

77点なんだけどこれ偏差値40とかだったらもうほんとに泣く。。。
だれかー一緒にかんがえよーーー平均т т

>>171
誰か答えてあげて

みんな何%って言ってるけど解答速報とかどこで見れるの？

1-7
エは「人よりも高い位置に立つこと」≠「勝敗の決め手」ではないので、間違いっていうのはほぼ確定で見ていいのでは？
確かに、この遊びの演習課題としては「人により高い位置に立つこと」というのがポイントであると記述がありますが、あくまでも「勝敗」ではなく「何を学ぶのか」に焦点を当てているので、これをもって「人より高い位置に立つこと」が「勝敗の決め手」であるとは言えないと思います。

>>121
この人に絶大な信頼を置いてる

>>176
正式な解答は出てないから、みんなここで出た答えを見てやってるんだと思う

>>174
平均80だとしても偏差値40にはならないから大丈夫＾＾
77取れてるなら国語で差はつけられなかったけど、遅れもとってないぐらいの認識でいいと思う
てか77取れてるなら絶対50はある！
他の2科目次第だから国語のことは忘れて選択と英語最後まで詰め込も〜🦀

お返事ありがとー！公式じゃない解答なら明日以降の入試に向けて寝るなり勉強したりすることにします！みんな頑張ろう💪

>>171
イとカじゃない？
ウに関してはルールは一緒じゃなくない？切れると思う。深読みしたのかもだけどね。
エは勝敗の決め手ではなくて手段だから不適じゃないかな

>>182
一緒

>>182
アクセントをつけた程度のものではないって言ってるからちがくないかな

>>182
え？マジで？
2ページの14〜15行目に
確かに「複数オニ」や「陣オニ」は行われているけれども、それらはもはや普通の隠れん坊の退屈さを救うためにアクセントをつけた、といったていどのことではない。
った書いてあるので自分はアクセントをつけたといったていどのことではない≠そこに少しだけ変化を付け足してる
と読み解きました

大門1の問7、イとエなんだけど論外？

国語90%�I2
英語65%
政経71%
法学部法律学科ですさすがに英語厳しいですか、、？

んー確かに、よく考えたら間違ってるかもしれん。
でも一応イが答えだと思った理由はアクセントをつけたって言うのは主題の事でルール自体に言っているわけじゃないと思ったからです

>>133
漢文の問5はエかなと思いました。
傍線部Cが「豈に〜治を為さんや」と書いてあります。｢為さんや」が未然形＋んやなので反語になります。傍線部Cを現代語訳すると『傅説を夢見て、呂尚に出会うのを待ってから政治を行わないでしょう』というようになります(そのはずです！)
また傅説・呂尚の注釈を見ると「殷の皇帝は夢に現れた〜土木工事している人から見つけ出し、周の皇帝は占いの結果〜釣りをしていた呂尚を得た」と書いてあります。これは皇帝自らが有能な人材を見つけた、ということでしょう。

以上のことから、有能な人材が現れるのを待つのではなく自ら探しに行こうという意味になるかなと思います。なので問5の答えはおそらくエです。

史学科の受験をした者です
少し遅いですが、古文の問十までは
オイイエウオオア(カイイ)(エオイ)アウア
にしました、自信は無いですが参考までに。間違っている点があれば教えて頂きたいです。

漢文のこたえは
ういあいえあえいですか？
間違ってたら教えてください
間違えてる気はしません

めっちゃレベル低い質問で申し訳ないんですけど、自分が解く大問を解答用紙にマークするのって選択の方だけじゃなくて全員共通の大問1もマークしてないとダメなんですか、？😢

コスモロジー=コスモスですか？
もう1つのコスモスが生まれるみたいに書いてたけどこのコスモスは単なる空間的な意味でコスモロジー（宇宙観）とは違う気がしました。
あと、缶けりと陣鬼のルールがほぼ同じでない理由も知りたいです。

>>182
大門1の2個選ぶやつ配点高いからここで相当みんな変わる

>>146
問2の焦点違います。
関心、注意の集まるところです。

>>194 マジか
イ カで通ってくれ頼む頼む頼む頼む

大問1の5をウと答えてる方に質問なんですけど、
「陣」に触れることは逸脱行為であり･･･はどこの言い換えですか？

文字化け確認【】

2009年のセンターも同じ文章
大門1の問7
皆さんが選択した問題の説明だけでも読んでみてください
自分はウとオですが、答えはオではなくカ【ウとカ】ですかね。

違うと思ったら 箇所と根拠を本文を載せて BADを付けてください、
それ以外であればGOODでお願いします。

※内容としてふさわしい物を選ぶ
※言葉が完全に同じでなくとも内容が合致していれば言い換えで丸になる

以下問題文箇所と根拠

〔ア〕バツ
《選択肢》
隠れん坊という遊戯には社会との関係性があるが、【陣オニには社会との関係性はない】。
《バツの根拠》
・P.3,行1 (陣に触れることは)自分を守ってくれる秩序へのコミットメントを競争条理で獲得すること
・P.3,行2 社会秩序の中心と私的エゴイズムとを結びつけるための単独行動な冒険ということが、「陣オニ」の演習の本義。

〔イ〕バツ
《選択肢》
複数オニは【隠れん坊とほとんど同じ】遊戯だが、そこに【少しだけ】変化を付け足している。
《バツの根拠》
・直前部分(P.2行10〜13隠れん坊の説明、行13隠れん坊が子供の世界から消えることは、子供達が相互に役割を演じ遊ぶことによって自他を再生させつつ社会に復帰する演習の経験を失うことである。)
・P.2,14行目 確かに「複数オニ」や「陣オニ」(←ここ2つ並列)は行われているけれども、それらはもはや普通の隠れん坊の退屈さを救うためにアクセントをつけた、といった程度のこと【ではない】。

‪〔ウ〕マル
《選択肢》かんを蹴るかんけりのルールと、陣にタッチする陣オニのルールは【ほぼ同じである】。

《バツの根拠》
・前提(まず陣オニと缶蹴りの【本質】は違っているという考えは合ってる)
・直前部分(缶蹴りの説明、隠れん坊最近されない、陣鬼などの変り種ある、缶蹴りはその中でも好まれてる、陣鬼の説明)
・P.2行7 陣鬼の場合は〜鬼が決めた陣にタッチすれば鬼になることから免れる。【ただし缶蹴りと違って助かるのは陣にタッチした本人だけである】(この部分はルールについての比較であり、缶蹴りと陣鬼のルールの差異は本人か全員かのみです。なのでほぼ同じ言えます)

〔エ〕バツ
《選択肢》
高オニは鬼ごっこの一種であり、【人よりも】高い位置に立つことが【勝敗の決めてとなる。】
《根拠》
・今回本文に書かれているのは高オニのルール(P.3行4)、と高オニが子供達へ課す演習課題(P.3行5)。
・【人よりも】というのは高オニに参加している人間(逃走全員or逃走全員と鬼)
・勝敗については明確に書かれていないが、基本的に鬼ごっこは鬼にならないことが勝敗の基準であると言える
・演習課題=目的 ではあるがコレはプレイヤーである子供達にとって目的ではなく、藤田省三の論文の こういった遊びは人生の旅を凝縮して型どりした身体ゲームである という部分に対応している〈演習課題〉である。
なので〈勝敗の決めて〉にはなり得ない
・詳細P.3行4〈鬼の立った平面〉よりも高い位置に立つことによってオニになることを免れる遊び
P.3行5 〈この遊びの演習課題〉は【人より】高い位置に立つこと、より高みを目指すことがポイント
(P.3行5の【人より】は〈演習課題〉、選択肢の【人よりも】は上記の通り〈勝敗の決めて〉)

オとカに関しては読んでれば分かると思いますし、皆できていると思うので省略します。

?は文字化けなので気にしないで