グローバル・メディア・スタディーズ学部：駒澤大学 受験BBS

駒澤大学のグローバル・メディア・スタディーズ学部の受験生スレッド

誰か英語の解答載せてください！

>>309
はい

今回の英語の基準点60越えるかな？

英語の答えわかる人
いますかー？？？
教えてほしいです（＾Ｏ＾）

>>312

ありがとう。

sで受けたから100点基準なんだけど
偏差値換算が謎過ぎて採点終わっても
周りの出来がわからないから焦ってる(笑)

>>314
daadcaabad
dcccd
dccca
aedfdcdade
bbfdcdaeea

英語6割、国語8割なんだよなー…

英語が基準点超えててもむりかな？

>>316
これはTですか？Sですか？

みんなグローバル受ける人？

>>319

そうだよー



英語sならとき直して正確な答え大体だしたけど
もう需要ないかな…？

>>320 ある

もはらここにいるみんなでグループ作ったほう楽だな

s方式gms


1ddadd abbac
(10はdとかなり割れたけど1ページ目最終行にbutがついてるのと、resentで問題文のregularly合わなくて切れるかと思った)

2ddccd
(12はcとdで割れたけど、ETSとa u.s.が同格でTOEFLまでを主語と見るとbasedの修飾はnon-profitになるかなと。あとetsをcの選択肢のアメリカ基準ってのでネットで調べても出ないし、非利益ってのを押してたから笑)


3dccca


4afdbd cea?e
(25はbにしてたんだけど原文みたらdが正解だった。なんで？笑 わかる人いたら教えて
29原文はfeauturing「特徴づける」だったんだがそのパラフレーズが選択肢からわからない。cの主役っぽいけど)



5bbfcc daeea



自分とちがうところあったり、なんでこの答えになるのとかあるところは言って欲しい
完全ではないかもだから

>>323
問１
2はaですよ。
この文章のテーマでもあります。
5はcです。
6ヶ月前の話なので。
7もaだと思います。
10もdだと思います。
cの選択肢にmuch of the foodと書いてあるけど、
本文にはhalfとまでしか書いてません。

>>324

2問題文が
最近の経済危機の一つの原因は…
なので、要旨ではなくてもokじゃないかなーと
l3に All this has led to rapidly〜で
そのあとの三つの具体例が同格で並んでるし
All this＝a dramatic fall in value of the E
ってなると思うんだよね


5問題文は
過去六ヶ月に彼女が食べ物に費やしたのは〜に増えた
has increased to を「〜に増える」で訳したけど間違ってたのかな…？


7は利益率の出し方がわからなくて一回間違えた(笑)

売値-買った値段(得た利益)/買った値段
4で買って6で売る→2/4=50%
6で買って8で売る→2／6=33%

頭こんがらがってきた(笑)


10は下から4行目
〜are not new in a country…
=regularly?
人口が急速に増えて生産が追いつかない→市場に出回る製品が半分まで落ちた
ってmuch ofだめかなぁ( T_T)＼(^-^ )


めんどくさいだろうに色々教えてくれてありがとう！