2018 3月7日 GMS：駒澤大学 受験BBS

みんな第一どこ？

お疲れ様です
国語大ゴケしたし落ちたわ....

コクゴオワタ

国語むずすぎ

国語1が死んだ 2はできた

国語爆死したワロタ
みんなはできたのかな？

逆に英語易化な気が

解答だれかのせてー！

知覚やら知性のやつむずすぎ
ここで話し合っても答え出ないレベル

知性とかのやつ解ける人いんの
あれとけたらMARCHいけんじゃね（適当）

>>10それな笑笑

英語の回答求む！

�U
C A A C B
�V
A B A C B

とりあえず人柱　間違い多いと思うので出し合いましょ
国語問題1
ウオウエア　エアアウ　イサオ　オ　イ　156423　イ　イ

英語
CCDCCAADAC　CAACB CDACA EAA()EAEE()E BBDDBDABAA

国語の大問2は当て勘多いので省略、()はわからなかったとこ

英語の大問3 自信ないけど... 四角で囲まれた所って女性の議席数であってる？ 棒グラフは全体における女性の議席数をパーセンテージで表したものであってる？

国語�T

ウオウイア

エオアウ

イサウ

オ オ 315426 イ カ

これボーダーどんくらいだろ…

国語楽勝だったから多分受かった

解答求む

みんなバラバラすぎるから大門1の問6のとこの合わせだけとりあえずしない？まず俺載せるね
156423

ア…3ページ真ん中らへん"単なる感覚も〜であることは確か"と、3ページ真ん中らへん" 「感覚」は入力から生まれる質感"によって入力後の一瞬の矢印である1を選択

イ…2ページ上部 "情報処理(思考)の川上〜" と、その下の段 "思考の入り口にあたる〜"という文から、情報処理の全体を指すと考え5を選択

ウ… 2ページ上部 "この三段階を通じて〜" の文で、『部分であれ全体であれ「知性」ということができる』から、ここでは断定できないので保留

エ…2ページ上部 "思考の入り口に当たる〜知覚」となる" から、川上と川中過程のほぼ全てをカバーしている4を選択

オ…3ページ下部 "「知覚」とはその対象の意味を認識し〜言葉として「認知」もある" から、『入力から得られる部分』を、「入力直後の短い矢印」と解釈し、知覚から入力直後を除いた矢印である2を選択

カ…3ページ下部 "「感じる」という言葉は感覚、知覚、そこから生まれる感想など〜言葉といえる"から、「知覚直後に生まれた矢印」である3を選択。

ウはおそらくジョーカー的な選択肢で、他に選択肢の根拠がない場合どこにでも当てはめられると思うが、今回の場合は他の全てにおそらく根拠が見つかっているので「知性」は6にした。

>>20
サンクス　僕も大方同じ裏付けだったよ。

知性については、8段落の内容から「知性とは人間が行う情報処理のことではなく、それを行う能力のことである」といえるので、図「人間が行う情報処理の流れ」には該当しない。これが根拠でどうかな？

>>21
うおー、ほんとだ見逃してた危ない！笑 ありがとう
ただ異論がないと逆に安心できない感じもある笑

>>14の英語の解答を個人的に訂正してみた
�Xは原文そのままの出題だったのでこれで間違いないと思う


�T
CBDCCAADBD
�U
CAACB
�V
CDBCA
�W
EBACEAEEDE
�X
BBFDDDABAC

>>14と違う部分を理由付けしてみた
�T;2 本文四行目がBと合致する、Cは両親と"会う"のmeetだが本文中では両親の期待に"応える"のmeetなので事実と異なる
�T;9 本文中には開校は"in the near future"で教員の養成は"currently"とあるので時系列的にBがふさわしい
�V;18 投票権が認められたのは1893だが、ここでは被選挙権を問われている
�W;22 原文より確認、主語が長いので混濁するが、数量の話をしているので"the"で間違いなさそうである
�W;35 前段落より養蜂家についての話が続いている、one-such(そのような)とすることで冠詞を補うことができる、"of"だとベンジャミンが養蜂家だということが伝わらない

有志/英強の方、間違っていたら訂正お願いします

>>23
Iの4はDかと思ったんだけど違う？
try toしたのは生徒の強みと弱みを理解することであってそこから直接 develop his/her skills~には繋がらないかなと思ったんだけど

ボーダーって去年と同じ140くらい？
それとも国語超難しいから下がったりする？

英語9.5割 国語7.5割で合格しました
GMSに入学される方よろしくお願いします