2022年11月12日 公募推薦入試【第1次選考】：甲南大学 受験BBS

甲南大学の2023年度【公募推薦入試 第1次選考】のスレッドです。
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合格発表11/25(金)

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みんな出来はどんな感じですか？

英語の答え賢い方誰かおしえてくださいいいい

数学英語の答え教えて欲しいです{emj_ip_0144}*♂*
解いた方お願いします{emj_ip_0120}

入試お疲れ様でした。
昨年度の関学スレで解答を出していたものです。
（正答率92~95％）
今年度縁あって甲南の問題を解かせていただきました。
文法等、細かいミス等あると思います。
（答えが割れる可能性のある問題⇒【２】６，８
【３】１１）

参考程度にご利用ください。
配点が例年と異なるため、一概にこうとは言えませんが、
問１　易化
問２　例年通り
問３　易化
問４　例年通り
といった形かと思いますので、
合格最低点は68％〜70％程度かと思います。
今年度は英検利用者がいるため、倍率が高騰しています。

2の11はdではないですか？
4の�Uはcdabの順ではないですか？

２の１１（修正）
Cではなく、Bです。
分詞構文です。申し訳ありません。
関係代名詞の非制限用法なので、
主格か目的格に分かれます。よって、
Dにしてしまうと、後続の文章が
主語と目的語の両方が
省略されているので不可です。
４−�U
１ aroudはアメリカ英語で、大体、およそ〜を表す。
割と大雑把な「およそ、約〜」を表す。
２はlikeは前置詞で「ように」を表します。
medium businessの具体例が、PrehaladDinerになるので＝関係です。
３はwith the goal of ~で「〜を目的として」です
４はin the futureで「将来に」です。
そのため、ACDBとなります。
多少の見解の違いもあると思うので、
参考程度にご利用ください。

大門2-6はAとマークしました。
前にHeがあるので、三単現のsが付いてlooksになりませんか？ですが答案はlookのままなので、Aかなと思いました。
揚げ足とるようですみません{emj_ip_0144}*♂*

>>6
大問3の11番、*のはずだという意味のcではないですか？

大門2の4がAとありますが
どういった訳で入ったのでしょうか？

これガチ？

>>6
大問4のII-1をcrabと回答しました。解説お願いしたいです！

>>6
私も大門4の2 cdabと解答しました
解説願いたいです{emj_ip_0144}**♀*

素敵なスレッドありがとうございます！助かります！

>>14

すみません大門4の1です

>>6
お時間あって可能であればでいいんですが、大問1の1、2の根拠など教えて欲しいです！可能であればで大丈夫です。

配点ってどうなるのかわかる方教えていただけませんでしょうか？宜しくお願い致します

>9さん

仰る通りです！
自分でもAかBの線が消せてなかったので
三単現のsの見落としです。
そのためAでOKだと思います！

＞10さん
can自体にも「はずだ・ありうる＝可能性を表す」
とあると判断しました。
また、直後がbe動詞か一般動詞かで
使い分けました。
ただ、6で記載の通り、割れるかなと
思います。
申し訳ありません。

>11さん
品詞の問題だと思います。
A＝副詞
B＝前置詞
C＝形容詞
D＝形容詞
となります。
文意から
私が昨晩行ったコンサートは、夢のような（４）であった。
となっていることから。
４には形容詞が入らないと判断し、
be like A＝〜Aのようであったと判断しました。
また、similear はto
sameはasとくっつくともとれました。
almostが副詞なので、名詞以外を修飾できる観点・
nearとlikeが前置詞で2個並ぶ違和感から
likeとペアだと判断しました。

>13・>14さん

割れてるところが、最後の�Bと�Cということで、
以下解説です。

彼ら（＝製造者）が持続可能な製品を（�C）するために
政府のリーダーは財政的に、製造者を（�B）すべきである。

という文意であることがわかります。
政府のリーダーが財政的に、製造者を発展・開発するべき
ではなく、「支援する」の方がふさわしく読み取れました。
決定打は財政的にです。
また、指示語なので、このtheyは製造者ととれました。
よって、製造者が製品を作る＝開発する。
と取りました。

2の9番は2番でも無理ですかね？

>16さん
1は、
対応箇所メイン３段落、サブ１・２と判断しました。
3段落で、「不幸なことに、日本の公立学校は全般的に
これらの生徒の要望を満たすために供えられていないし
また、親向けのシステムはユーザーに優しくない。（一部中略）
よって、公立学校に（ー）の印象があります。
そのため、３は消し。
４のeliteは国際学校の話なので消し（2段落）
２はrefuseの記述なしととらえました。
１を直訳すると、
生徒に対して貧しい市民権を与えている。
とあり、4段落の最終行に

大問1の7の(1)はCではないのですか？

>卵かけごはんさん

ありがとうございます！解説を読み深く理解できました。3がa 4がbであってますでしょうか？

>16さん
２
Aの前文に
実施アハ、すべての公立学校がそのような追加の支援の資源をもっているわけではない。
（ー）
それゆえ、いくつかの学校は（A）である。（ー）
先生の言っていることが理解できないし、日本語的巣を読むことができない、これらの日本人じゃない生徒は、困難性を受けている。（一部中略）。（ー）
という形で、前後ともに（ー）だとわかるので、
（A)勉強できる（＋）
（B)追加のテキストを配る（＋）
（C)対応に苦労する（ー）
（D)追加の講師を雇う（＋）
なので、Cとしました。

＞２４さん
ごめんなさい！慌てて打ったので、解答がずれてますね…
仰る通りで、正答は
�@C
�AD
�BA
�CB
です！

一部修正がありましたので、
あげなおしです。
参考にご利用ください。

追記：趣味であげていますので
絶対に正しいわけではありません…。
生暖かく見守ってください…。
よろしくお願いします。

≫23さん
it's up to the parentsとあるので、
「それは親uptoだ」と読めます。
また、熟語の観点から、
It's up to you. : それはあなた次第です。
／それを決めるのはあなたです。
／その判断はあなたにお任せします。
とあるので、decideがふさわしいと考えました。

>23
2点あって、
一つ目は
接続詞の場合、
SV〜,SVとなるため
間の副詞のbutが不要となります。

even though＝たとえ〜でも

（９）私が彼の話を信じた。しかし段階的に
私はそれが正しくないと気付いた。
とあることから文意構成は完成しています。
そのため、9に入るものは、文構成を邪魔しない
ものであると考えました。
結果、文構成を邪魔しないもの＝副詞
と考え、AもしくはCと判断しました。
そして、文意的に最後ではなく、最初⇒段階
と判断しました。

>>25
（A）の後の分で、the teacherとありますが、新情報ではtheを使わないと判断しました。そんなことないんですかね？

以上で、質問を切りますね！
多分出てる分は解説したと思いますので、
ぜひ参考にしてください！

まだまだ今年度の受験は続きますので
引き続き頑張りましょう！

数学を解いた方、答えはどのようになりましたか？教えて下さいm(_ _)m

卵かけごはんさん
大問3を全部解説して欲しいです。

数学誰もわからない感じかな

>>6
三（会話問題）の4or5の問題なのですが、give*some spaceで「*をそっとしておく」と言う意味があるのですが、attentionで合ってますか？

経済学部　68点でした。受かりますか？
{emj_ip_0106}or{emj_ip_0107}でよろしくお願いします。

>>35give some spaceであってます

>>35give cat some attention は猫にかまってあげるとなるので文意が通らないかと、spaceならそっとしておくとなり通ります

>>34簡単でした？

37
Give some spaceは人にかかるんじゃないですか？
意味じゃなくて

>>40生き物ならいけます

数学誰も投稿していないみたいなので…
自分が本番に解いたものです。自分が解いたのと違う答えだよって人いたら教えて欲しいです{emj_ip_0144}*♂*

�@(1)2160 (2)2880
�A(1)BC＝4√2 AB＝3分の2√6
(2)AM＝3分の4√3
�B(1)PQベクトル（3−6t,4t）PRベクトル（−3t,4−4t）
(2)最小t＝3分の1 最大t＝1
�C(1)P＝4
(2)an＝8n−1

41
間違ってるかもしれませんが、give it some attentionを注意を向けるにすると、あなたは猫に注意を向けなければ噛まれたりするかもしれないにならないでしょうか。

>>43 そうなると後は文脈判断かも知れないですね。
前文に、猫は触れられるのが嫌いだったとあるので、その後で、そっとしておかなればならなかった。なのか、注意を向けなければならなかった、どちらの方が文脈に合うのかだと思います。

ややこしい問題出しますね笑

>>45少なくともどちらも不正解ではなさそうですもんね笑笑

経営学部のボーダー何点だと思いますか？