【2014年度】2/4 I期入試：京都外国語大学 受験BBS

試験日2/4
合格発表2/15
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。

(続きです)
【2】カッコ内は訳など(略してるのもあり、【 】は解答にあたる部分)

11) a (【方言】は特定のエリアで話されている言語の形式である)
12) c (誰かに【従う】ときは、いつも言われた通りにしなければいけません)
13) a (トムは昨日の野球試合についてとても【後悔している】のでバッティングを今まで以上に練習している)
14) d (ジミーの書くことは素晴らしいけど、先生は1文意味が明確でないので【曖昧だ】と言った)
15) b (ハリーは【好奇心が強い】少年だ (以下略))
16) b (nervous: 緊張して)
17) b (impressive: 感銘を与える。他の人に有害な(harmful)、高価な(expensive)、役に立たない(useless)本を勧めちゃダメでしょ（笑）
18) c (コンピュータ会社の社長の提案は現状に【適した】ものだったが...(略))
19) b (後ろの"hardly wait..."を「待ちきれない」って訳すと肯定的でbe eager to doが良いかと)
20) a
21) b (cliff: 絶壁。クリフクライムってありますよね。それです。絶壁があるのはcave: 洞窟がふさわしい。さすがに、basement: 地下室に絶壁はないですね。
22) c (meaningful: 意味深な。)

>>33
昼休みですか？

>>52
良ければ続きをお願いします！

(続きです)
【3】(あまり自信ないですが)

23) d (副詞節のなかは現在形)
24) d (受動態にする必要ないよね？)
25) c (muchは比較級の強調: 「はるかに〜」なのでeasierにしないと。)
26) c (Be動詞がない)
27) a (仮定法なのでwasかwereにしないと。)
28) c (be associated with Aにしないと。)
29) d (whatだと名詞節作っておしまいです)
30) a (Looking at ...だと思うのですが)

>>40 ありがとうございます( ´ ▽ ` )ﾉ
解説もつけてくれてありがたいです！
他のもの、アップお願いします！

26はどのような日本語訳になるのか教えて欲しいです！

今年ポルトガル志望どれだけいるの？

>>58
95

>>57
「8月30日まで日本じゅうを旅してまわっているので、締め切りに間に合いません」みたいな意味だと思いますよ。

受けるの一日でよかったわ…
日本語余裕すぎる…

>>57
【追記】
調べてみたら、可能性・推量らしいです。
ジーニアス英和辞典があれば、wiiの黒丸4番を見てみてください。

イタリアの人どのくらいいるんですか？

イタリア語の人どのくらいいるんですか？

イタリア語の人どのくらいいるんですか？

どうしよう(>_<)もうダメかも

大問4と５教えてください！

中国志望ただ今の得点
55/104やべ(笑)

>>53
始めて京都外大に行ってもっと真面目な感じの大学だと思ってたので、意外でした
昼休みっていうわけではないです

リスニング大体でいいんで教えて下さい！！

>>68 104ってなんの数字ですか？

大問3の24はNeither A nor B nor C が主語の場合、述語動詞はCと一致すると思います。
だから、Cがdangerous roads で複数なので、
b stops じゃなくて、stop だと思います(^^)
間違ってたらすいません><;

>>72
あたしもそこそれにした！

>>71
大問３までの全部合ってたらの点だよ。
本当は56/100でした(笑)さーせん

>>72
俺もだっ！理由ないけど...

てか、リスニングめっちゃ速くなかった？？
不安だから、リスニングの答えも知りたい！

英語は産近甲龍よりむずいね、、、
時間が、、、

>>77
え？産近甲龍って英語そんな簡単なの！？

cadbc
cbbbd
リスこれにした

(続きです)
【4】
31) b (多分。上から4文目のことじゃないかな)
32) c (腐ったゴミを犬が食べてくれていた、つまり、掃除してくれていたわけです)
33) c (二重傍線部の前に書いてあります)
34) d (3段落目の最後の方とかにあります)
35) d (最後のWhlie以下にありました。)
36) b (最初の方に人間と犬の関係っぽいものが書いてありましたし、これだと思います)

【問B】(なにを説明するのかよく分からなかった...)
: 「人間の居住地の近くにいれば、骨や皮などの人間の出すゴミを得られることを学んだから。」みたいなことを書いた気がします。

【問C】
: 「犬を飼っていない村民たちは、単に、腐りかけのゴミによって引き起こされる破壊を避ける(逃げる)ために、1年やそれくらいで移動しなければいけない。」
こんな感じかな？

リス
1.a 2.a 3.a 4.b 5.c
6.c 7.b 8.b 9.b 10.d

ダイアローグは結構聴き取れたんですけど、
モノローグは全然だったので
ダイアローグだけ書きます;
caabcだと思います。
間違ってたらすいません;;

>>78
わたしは思ったよ！
龍谷とか8割余裕でいったねん！

>>80ありがとうございます！大問5も教えてください！

漢字はdbbcb

古文得意な人いる？

>>85
dbbcdやろ？衆人環視

>>79
ほとんど一緒！

大問5教えてちょんまげ！

大問5は
abcdじゃない？

>>90
お・な・じ・く

大問5 abcd
37はhaveの後は過去分詞でshouldの後は現在形でteach A B AにBを教えるで2314
38はso〜that…構文で1324
39はnot only A but also B で2134
40はbe surprised の前に入るのは
cannot help but do 〜せずにはいられない
しか入らないので後の134は
anyoneにかかる節だとわかります。
だから3412

(続きです。他の人も書いてますが)
【5】全文

37) It is certain that we have always felt that we should teach our children moral values at home.
訳) 私たちが家で子供たちに道徳の重要性を教えるべきだと思っているのは確かである。

38) Many student say that electronic dictionaries are so convenient that they cannot study English without one.
訳) 多くの生徒たちは電子辞書はとても便利なので、それ(one=electronic dictionary)なしでは英語の勉強はできないと言う。

39) Mary always says that her sister-in-law is not only good at painting but also good at writing essay.
訳) マリアはいつも姻戚の姉(妹)は絵を描くことが得意なだけでなく、エッセイを書くのも得意だと言う。

40) Anyone who has already traveled to that country can't help but be surprised by the beautiful rivers and mountains.
訳) その国へ旅したことがある人はどの人もその美しい川や山々に驚かずにはいられない。

----
(37)は teach A to B が teach B Aになっていることに気づけば、teach our children moral valuesとなることが分かり、shouldの後には動詞の原形がくるので、とても単純。

(38)は so +(形容詞など) + S Vで「とても〜なので、....」

(39) not only A but also B 「Aだけでなく、Bも」が分かれば単純。

(40) can't help but do 「〜せずにはいられない」(= can't help doing)が重要。Anyoneが単数扱いなので、has traveledが続く。

問Ｂ
今日の犬の先祖は、実際に人間と狩に
精を出さなくても人間の居住地の周りにいることで
ときどき何か食べるものをすばやく、くわえることが
できる。みたいなんじゃだめかな？

記述って部分点ありますよね？

国語教えてもらえないですか？

逆になかったらやばいので、
あることを願いたい><
でも、普通あると思います！
点数高いし…

英語って２00点満点？

国語、特に古文！知りたいです！

問B.Cと英作文なしで
97/154中国志望。中国の最低点って
一昨年みたいに跳ね上がるかね？...
中国の人、出来どう？

>>100俺は記述なしで107やった。
かなり焦ってる。