【2024年度】2/10 国語【経営学部】
：明治大学 受験BBS

明治大学の2024年度経営学部【2/10 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>451
11は3だと思うんだけどなー。答えと本文をつなげると
孤独を解消することで、動物とは何かを語ることができる？
それより、動物と出会い世界と連続することで動物とは何かを語ることができるんじゃないの？
P4の最後にも子供は野生の存在と出会うことによってって書いてるから。
孤独を解消するというより、動物という存在と繋がることが大事なんじゃないかなと思った。後ろの段落にもそんなことが書いてたから読んで欲しい。

>>452
具体的にっていうのがミソなんだと思う
現文の問題でわざわざ具体的にって書くようなの少ないし、ここが鍵になる
3は抽象的だし、野菜と出会って連続して生きていけるから、境界を超えて孤独を解消できるってことじゃない？

>>453
あーなるほどね

>>453
野菜とになってたわ、野生

自分は問3「手段」にしたのですが改めて読んだ時に5ページ最初 その時の世界との目的-手段関係に限定された有用性の関わりが破壊 その後の最後の段落の3文目、動物とは手段として(＝人間になること)だけでなく、有用性を破壊し共同体のせいを超える(＝人間を超えること)、「他者」でもある。 と書いてあるので、人間を超える他者として扱ってるのではないかと思いました。

それと問10は、�Dです(断定)
二 のあとの並列関係になって 二＝人間を超えることです。ゴジラ(＝かいじゅう)という生物は死を超越する生物として扱われてる生物です。それ故に、動物絵本を読む→人間を超える＝全文のゴジラ＝死を超越する体験すら ということになります。
�Cは生命へと"つながる"体験とありますが、そもそも3ページ真ん中辺りの文 子どもはこうして深く体験することによって、自分を遥かに超えた生命と出会い〜 ←そもそも出会い＝繋がりかどうかが意味的なニュアンスからしても曖昧です

>>450わざわざそんなことまで考えられるのすごいなー温かい。

問4が2というのは、
擬人法＝動物を人間に変える（同質化）
種の違い＝性格の違い
性格の違いはあっても、同じ人間だから理解できるよね。4は具体的な気がするんだよね。

2だと擬人法になってないよ
よく読んでみて
問4で擬人法の選択肢4しかない

>>459
同質性の説明やから

>>459
それな問題文ちゃんと読めてないやつ多すぎ

いつまで話してんの

明治経営現文過去10年ほぼ全部9割越えたものですが、問4は2 問10は5 問11は2だと思います

>>456


原本見たけど、
問10は4でしたよー

ある程度の答えも決まってきてて、原本からも確認されてる中で、まだねちねち捏造してくんの危機感持った方がいいぞまじで

>>462 そういうのマジでいらん　ほっといてくれよ