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【2014年度】2/1 Ｎ方式１期
【2014年度】2/1 Ｎ方式１期
：日本大学 受験BBS
[416]国語偏差値69 sp/iPhone
2014/02/01 23:30
2014/02/01 23:30
お前ら古文出来なすぎだろ
解説してやるからよく見ろ
30番
「むすぼほれたる」は重要古語ではない為、前文の
「思す」かまず考えてみる
「思す」の意味は
［動サ四］《「おもほす」の音変化》「思う」の尊敬語。
１ お思いになる。お考えになる。
「そもそもいかやうなる心ざしあらむ人にか、あはむと―・す」〈竹取〉
２ 心を向けて、大切にお思いになる。お目をかける。愛しなさる。
「童(わらは)なりしより、朱雀院の、とり分きて―・し使はせ給ひしかば」〈源・若菜下〉
で尊敬。つまり、2か4。
ここで文脈を考えると、
(東院の上が)困惑しておいでになると、(大納言は)理にわづわしくお思いになってー。
となり不適。
また「みすぼほれたる」が
③気がふさぐ。くさくさする。
出典源氏物語 手習
「たゆみなくむすぼほれ、物をのみ思（おぼ）したりしも」
[訳] 絶えず気がふさぎ、物思いばかりなさっていたのも。
という意味であることからも、2が正解。
うっ‐くつ【鬱屈】国語
［名］(スル)気分が晴れ晴れしないこと。心がふさぐこと。「―した心情」
解説してやるからよく見ろ
30番
「むすぼほれたる」は重要古語ではない為、前文の
「思す」かまず考えてみる
「思す」の意味は
［動サ四］《「おもほす」の音変化》「思う」の尊敬語。
１ お思いになる。お考えになる。
「そもそもいかやうなる心ざしあらむ人にか、あはむと―・す」〈竹取〉
２ 心を向けて、大切にお思いになる。お目をかける。愛しなさる。
「童(わらは)なりしより、朱雀院の、とり分きて―・し使はせ給ひしかば」〈源・若菜下〉
で尊敬。つまり、2か4。
ここで文脈を考えると、
(東院の上が)困惑しておいでになると、(大納言は)理にわづわしくお思いになってー。
となり不適。
また「みすぼほれたる」が
③気がふさぐ。くさくさする。
出典源氏物語 手習
「たゆみなくむすぼほれ、物をのみ思（おぼ）したりしも」
[訳] 絶えず気がふさぎ、物思いばかりなさっていたのも。
という意味であることからも、2が正解。
うっ‐くつ【鬱屈】国語
［名］(スル)気分が晴れ晴れしないこと。心がふさぐこと。「―した心情」
ID:NTZlMjE3N
[421]国語偏差値69 sp/iPhone
2014/02/01 23:34
2014/02/01 23:34
古文32番
語法(1)ラ変型活用語の接続(2)推定の助動詞「めり」との違いともに推定の意を表すが、右のような違いがある。
注意(1)断定の助動詞「なり」、ナリ活用形容動詞の連用形・終止形活用語尾、四段活用動詞「なる」の連用形と混同しないこと。(2)③の用例の「するなり」の「なり」は、連体形に接続しているから断定の助動詞である。
参考推定・伝聞の「なり」は、ラ変動詞やラ変型活用語には連体形につくが、その大部分は「あんなり」のように撥（はつ）音便に付く。また「あんなり」は「あなり」のように撥音「ん」を表記しないことが多い。上代では、ラ変型活用語の終止形に付いていたことや、「あるなる」の確かな例が希有（けう）なことから、中古においても終止形に接続するという説がある。
鳴くは連体形だからここは断定。
つまり1ではなく2が正解。
33番
傍線部直後の「居給ふ」から大納言か宮の御方と推定されるが、大納言後に「私」から話を聞いていること、また通常妻と夫は女房が同席する場では添い寝しないから、3が正解。
語法(1)ラ変型活用語の接続(2)推定の助動詞「めり」との違いともに推定の意を表すが、右のような違いがある。
注意(1)断定の助動詞「なり」、ナリ活用形容動詞の連用形・終止形活用語尾、四段活用動詞「なる」の連用形と混同しないこと。(2)③の用例の「するなり」の「なり」は、連体形に接続しているから断定の助動詞である。
参考推定・伝聞の「なり」は、ラ変動詞やラ変型活用語には連体形につくが、その大部分は「あんなり」のように撥（はつ）音便に付く。また「あんなり」は「あなり」のように撥音「ん」を表記しないことが多い。上代では、ラ変型活用語の終止形に付いていたことや、「あるなる」の確かな例が希有（けう）なことから、中古においても終止形に接続するという説がある。
鳴くは連体形だからここは断定。
つまり1ではなく2が正解。
33番
傍線部直後の「居給ふ」から大納言か宮の御方と推定されるが、大納言後に「私」から話を聞いていること、また通常妻と夫は女房が同席する場では添い寝しないから、3が正解。
ID:NTZlMjE3N
[427]名無しさん sp/iPhone
2014/02/01 23:38
2014/02/01 23:38
>>414 問3のD 好奇心や想像力、D想像への意欲であり...からDに6をいれると または てきなニュアンスでDの前後で違うこと言ってることになる。が好奇心も想像力も 創造への意欲があるからこそのものなので3が入る。と思った。まぁ偏差値は低いが。
ID:NGUyYTgyM
合格発表:学部別
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