【2015年度】2/14 社会学部・コミュニティ福祉学部・現代心理学部(映像身体) PART2
：立教大学 受験BBS

合格発表2月21日

むしろひっかけはニです^^;

東進まだ？
たのむからwork onまるにしてくれ

11段落で譲歩→butで
子供の代わりにやるのではなくてサポートが◎
っていうのが超強調されてるし
ロの根拠としてあげてるところは「should」じゃなくて「might」だしそういうこともあるかもね〜みたいなノリだし
普通にニだと思うけど…

>>330
ロをしっかり訳すと
両親は子供の目標と同じように自分の目標に集中するべきだ
いやまて
子供の目標に集中したらだめじゃない？
過剰なhelpはダメってのがこの文のテーマ
君は
子供が自分の目標に集中するのと同じように
親も自分の目標に集中するべき
ってロを捉え間違えていないか？

宿題手伝うってことは子供の行為になり変わるってことと同義ってとらえてるんじゃないですかね
だとしたらそれは忌むべき行為かと

>>328
俺もそれより少し点上だけど
70%〜75%取れれば受かるって思ってる

ロの訳って両親は子供の目的だけではなく自身の目的にも焦点を当てるべきだ、でしょ？

で、この自身の目的ってのが最終文のyour own social lifeでしょ？

これを軌道に戻させるような時間を、親が見つけるかもしれないんだろ？

俺も設問文が味噌だと

>>335その否定の仕方は少し違うと思う
as well asは〜だけでなく…もまたって意味で捉えるから、子供の目標にはならない

>>330そーいう解釈もできるけど、ロは遠回しすぎないかい？子供と同じように目標を持つ→子供を助けすぎないって解釈より
子供の宿題を助けたりとかはできるだけ避けよう→子供を助けすぎないって解釈の方がすんなり通る気がする…

>>335
武田さんしっかりしてくださいよ

そもそもなんで宿題を助けちゃいけない前提なんだ？
本当に必要なら助けるのありだろ

12行目のthat isでつまりとまとめ、ヘリコプターペアレントが宿題や学部選択のような子供のためになることをすればするほど子供をだめにするってんだろ？

宿題はあくまでこの場合手伝っちゃいけない対象にあげられてんじゃなく、子供を手伝うことの一部に挙げられてるのであって、本当に必要なら助けていいんだよ
助けてすぎなきゃいいの

ニと仰ってる方々は現代文おできになられませんよね？

>>340
俺はね、ロを子供の目標だけでなく自分の目標にも焦点を当てるって訳したんだけどさ、これだと確かに親は自分の目標を持て、ってことなんだけど子供の目標にも焦点を当てちゃってるから、子供に意識いってね？って思っちゃったんだけど
俺の訳が間違ってるのかな(´・＿・｀)

>>345
子供の目的に対象あてるのはいいんだよww
あてすぎなきゃな