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共通テスト利用は何割取れば受かる？
共通テスト利用は何割取れば受かる？
：立教大学 受験BBS
[40]オワポン PC/Chrome
2023/01/18 17:24
2023/01/18 17:24
コンニチワ オワポンデス
今日は立教大学の共通テスト利用の英検についてです。
昨年までの2300満点換算では換算得点と
共通テストの英語の素点の乖離が大きい人が
大勢いたのでリサーチの信頼性が低かったのですが
本年から2300点は85％となりました。
英検で2300のスコアを取れる人の素点は凡そ80%±10％程度に
集約すると考えられますので、素点と換算点の差は
5～10％程度になりますので
今回はそこそこの信頼性があると思います
ホンジツハイジョウトナリマス
アリガトウゴザリマシタ
今日は立教大学の共通テスト利用の英検についてです。
昨年までの2300満点換算では換算得点と
共通テストの英語の素点の乖離が大きい人が
大勢いたのでリサーチの信頼性が低かったのですが
本年から2300点は85％となりました。
英検で2300のスコアを取れる人の素点は凡そ80%±10％程度に
集約すると考えられますので、素点と換算点の差は
5～10％程度になりますので
今回はそこそこの信頼性があると思います
ホンジツハイジョウトナリマス
アリガトウゴザリマシタ
ID:ZjM4MmM4O
[43]名無しさん PC/Chrome
2023/01/21 07:46
2023/01/21 07:46
2023年度マーチ共通テストボーダー総覧(3科目)
明治82.10
青学81.05
立教80.46●
法政78.86
中央76.79
【2022年度】MARCH 共通テスト利用入試（3教科型）ボーダー得点率
■総合
①立教86.3%●
②青学84.0%
③明治83.3%
④法政81.8%
⑤中央80.3%
明治82.10
青学81.05
立教80.46●
法政78.86
中央76.79
【2022年度】MARCH 共通テスト利用入試（3教科型）ボーダー得点率
■総合
①立教86.3%●
②青学84.0%
③明治83.3%
④法政81.8%
⑤中央80.3%
ID:ZDMzZjg1Z
[44]オワポン PC/Chrome
2023/01/21 19:33
2023/01/21 19:33
コンニチワ オワポンデス
今日は今年の立教大学の共通テスト利用入試のボーダーについてです。
昨年度立教大学が公表した一般入試の合格者のCSEスコアが2300を超えていた人は
異文化97%
経営90%
社会・法・文70%
経済・心理・観光60%
コミュ福40%
これは一般入試のものですが、志願者層はほぼ同一で、
通常、共通テスト利用入試の出願者層の方が偏差値帯は高くなるので
共テ利用の出願者のスコア比率はもう少し高い割合で2300を
超えているかもしれません。
今日は今年の立教大学の共通テスト利用入試のボーダーについてです。
昨年度立教大学が公表した一般入試の合格者のCSEスコアが2300を超えていた人は
異文化97%
経営90%
社会・法・文70%
経済・心理・観光60%
コミュ福40%
これは一般入試のものですが、志願者層はほぼ同一で、
通常、共通テスト利用入試の出願者層の方が偏差値帯は高くなるので
共テ利用の出願者のスコア比率はもう少し高い割合で2300を
超えているかもしれません。
ID:YjE3YTQxY
[45]オワポン PC/Chrome
2023/01/21 19:34
2023/01/21 19:34
次に2300を超えているものの2450には届かない人の割合はどの程度なのか？
という事を推測すると、一般的には高スコアになればなるほど取得者は
減りますから少なくとも半数以上は2450以下であると考えてよいと思います。
これに2300未満の人の割合を加えると、全学部で50％以上が
2450未満という事になります。
2450以下の人のスコア分布が仮に一定であったとしても
英語の得点率は平均して7.5％減少することになります。
当然、共通テストの素点が換算を上回る人も出てきますので
減少を5%と考えると、総合としては2～3％のボーダー低下が予想されます。
ホン ジツハ イジョウ ト ナリマス
アリ ガトウ ゴザ リ マシタ
という事を推測すると、一般的には高スコアになればなるほど取得者は
減りますから少なくとも半数以上は2450以下であると考えてよいと思います。
これに2300未満の人の割合を加えると、全学部で50％以上が
2450未満という事になります。
2450以下の人のスコア分布が仮に一定であったとしても
英語の得点率は平均して7.5％減少することになります。
当然、共通テストの素点が換算を上回る人も出てきますので
減少を5%と考えると、総合としては2～3％のボーダー低下が予想されます。
ホン ジツハ イジョウ ト ナリマス
アリ ガトウ ゴザ リ マシタ
ID:YjE3YTQxY
[46]bu sp/iPhone ios16.1
2023/01/21 22:59
2023/01/21 22:59
文学部英米の共通テスト利用これ五分五分くらいですよね、、
国語 146/200←大やらかし
英語 400/400（英検換算）
世界史 164/200
710/800 （88%）
国語 146/200←大やらかし
英語 400/400（英検換算）
世界史 164/200
710/800 （88%）
ID:NDdiZWVlZ
[47]bu sp/iPhone ios16.1
2023/01/21 23:00
2023/01/21 23:00
文学部英米の共通テスト利用これ五分五分くらいですよね、、
国語 146/200←大やらかし
英語 400/400（英検換算）
世界史 164/200
710/800 （88%）
国語 146/200←大やらかし
英語 400/400（英検換算）
世界史 164/200
710/800 （88%）
ID:NDdiZWVlZ
[48]名無しさん sp/iPhone ios16.0
2023/01/22 00:01
2023/01/22 00:01
経済学部経済政策学科
英語 85%
国語 69%
世界史 77%
総得点率77%で河合の判定はBでした。どれくらい見込みありますかね
英語 85%
国語 69%
世界史 77%
総得点率77%で河合の判定はBでした。どれくらい見込みありますかね
ID:YTA5YjU3M
[52]名無しさん sp/iPhone ios16.0
2023/01/22 00:53
2023/01/22 00:53
数1 88
数2 79
英語r 78
英語l 81
物理 85
立教数学科共テ利用受かりますか？
82.6%
数2 79
英語r 78
英語l 81
物理 85
立教数学科共テ利用受かりますか？
82.6%
ID:Mzg1MmNmM
[53]予想屋 sp/iPhone ios16.2
2023/01/22 09:54
2023/01/22 09:54
英検利用を加味したボーダーについて予想してみました。
受験生の英検平均を2350、英語偏差値60と仮定します。
英検2350は換算して180点、
共テのμ+1σ=118.11+40.15=約160点
なので、英検利用すると共テから20点ほど上がるのではないかと予想しました。
英米文は英語が倍なので40点ボーダーが上がり、79%(河合塾より)+5%=84%
観光は英語がそのままなので20点ボーダーが上がり、80%(河合塾より)+4%=84%
受験生の英検平均を2350、英語偏差値60と仮定します。
英検2350は換算して180点、
共テのμ+1σ=118.11+40.15=約160点
なので、英検利用すると共テから20点ほど上がるのではないかと予想しました。
英米文は英語が倍なので40点ボーダーが上がり、79%(河合塾より)+5%=84%
観光は英語がそのままなので20点ボーダーが上がり、80%(河合塾より)+4%=84%
ID:ZDY0YzQwN
[54]名無しさん PC/Chrome
2023/01/22 10:48
2023/01/22 10:48
>>53
分析以前で、河合塾のボーダーは歪み過ぎてませんか？
コミ政＞ドイツ文＞観光＞法＞経済＞フランス文＞教育
おそらく英検換算点申告と共テ点申告がごちゃ混ぜで報告されていて、もはや統計として有意なデータではなくなっている気がします。
まあ河合塾自身が立教は「判定に注意が必要な大学」と言ってますからそれがすべてかも。
文芸思想：----510 (85)
コミュニテ－テ：----291 (83)
日本文学：----498 (83)
ドイツ文学：----492 (82)
観光：----400 (80)
法：----316 (79)
英米文学：----632 (79)
史：----474 (79)
経済：----312 (78)
フランス文：----462 (77)
教育：----462 (77)
分析以前で、河合塾のボーダーは歪み過ぎてませんか？
コミ政＞ドイツ文＞観光＞法＞経済＞フランス文＞教育
おそらく英検換算点申告と共テ点申告がごちゃ混ぜで報告されていて、もはや統計として有意なデータではなくなっている気がします。
まあ河合塾自身が立教は「判定に注意が必要な大学」と言ってますからそれがすべてかも。
文芸思想：----510 (85)
コミュニテ－テ：----291 (83)
日本文学：----498 (83)
ドイツ文学：----492 (82)
観光：----400 (80)
法：----316 (79)
英米文学：----632 (79)
史：----474 (79)
経済：----312 (78)
フランス文：----462 (77)
教育：----462 (77)
ID:NzljNjIxN
