2014 2/6 全学部日程
：立教大学 受験BBS

立教大学全学部日程受験者のスレッド

>>331ネット上のデータって分け合って利用してるのか？
しかも4だったら共有の意味そのまんますぎだろ
英語の語彙問題じゃあるまいし

>>265 ほぼ全く一緒すぎてびっくりした

誰か世界史頼むマジで

>>318
俺も国語は結構いけたとおもったけど、結構解答同じだよ
1.2問題が2個くらい違うくらい
あと俺は必然じゃなくて衝動にした

>>332大問1のCと
大問2のHのハ

>>326

私も４にしました、"共有する"って言葉の意味で考えると4と5が残ったので……

自信ないって晒した人間です。
自信は本当にないですごめんなさい。
いくら偏差値とか過去問の点数で説得力つけようとしても完答できてる保証なんて
受験生の解く国語なんかにはありませんし。
回りくどくてすみません参考程度でお願いします

>>326
おれもその引っかかった
けど俺は5にしてしまった
3は結構ずれてないか？

>>335
今確認してみたら、俺もそこ本当に迷ったんだよなぁw
モナリザを前にして感動するのが難しい理由は下に書いてあって、その理由というのは『ほとんどの人がコピーを目にしたことがあるから』
だから俺はあくまでそこにだけ固執して考えた

だから機械が増えたからならわかるけど、多様化したから感動が難しくなっただと少しニュアンスに違いがあるかなぁと思ってハは消して
ロはルーブルの文の前に『しかも』があるから完全に俺の間違いだわ

>>331
分け合うってなんか分割する感じがしたから消しちゃったよ笑
5にした

現代文大問1Eなんだけど
1「複数の人」「アクセス」
2・3は共有についての説明がない
4「分け合って」「利用」
5「集団」「所有」
ここが解法のポイントだと思うんだが、
ここで臭いのがやっぱり傍線直後で言及されている「所有する」と「アクセス権を持つ」だ

傍線3の時代＝所有する、の感覚が薄れる→アクセス権を持つ、の方に力点が移りつつある＝不思議ではない(著者の考え)
よって、傍線3の共有するはアクセス権をもつ＝アクセスしうる、について言及している1が正解だと思うんだ

分けあうってのがなんかひっかかるんだよね

>>346
補足
4の「分け合って」は問題あり
本問では、共有の対象は音楽や映像(実態のないもの)であるから、分けるという言葉には馴染まないと思うんだ

>>346ほぼ同じ解き方だわ

それ迷わず1で即答したけど違うんですか？