【2017年度】2/6 全学部日程【1スレ目】
：立教大学 受験BBS

試験日2/6
合格発表2/20
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▼過去スレ▼
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>>814余裕

なーその呼応の副詞は流石に出来てないとヤバい

あのさ国語平均低いよね？
ここの解答合ってるなら普通にやばいンゴ

ここ見て問題製作者は嘲笑ってるんだろうなぁ

公式な答えって大学側から発表あるの？

>>811おれ的にはこの住むの使い方は共生だと思うんよイコール一体化だよね。一つの中に一緒にいる感じは水に食塩が混ざってる的な溶け合ってる感じで。
んで甲虫になる感覚はその家に住んでるんじゃなくて支配してるっていう意味なのかなって思うんよ。
フィーリングだから確証はないぜ笑笑

>>818
「そ」ですよ！
な~そ の形です

国語二のCは傍線の２つ前の文に「体験は、対象をとらえ既知の知識と照らして再認することではない」ってあったから知識って入ってる選択肢全部消して３にしました。

>>822
まじで？英語難化だからか。

これって解答は来年の赤本出るまでちゃんとしたのは出ないってことだよね？赤本がちゃんとしてるとは限らないけど。

もやもやすんねー笑

>>816
子どもが昆虫に住み込む＝昆虫が取り込む

防戦部の前の「子どもが昆虫をとりのむ｣(�@)のではなく、「子どもが昆虫に、住み込む」(�A)←これはつまり、�@の因果関係を逆にした表現だから、�Aを言い換えると、「昆虫が子どもを取り込む」になる

昆虫に住み込むのも子どもは別に、意識してやってるわけじゃないから、能動的な運動として捕えないんでいいんだよ

世界史、王立協会ってロイヤルソサエティじゃだめかな？

>>816
同じく1にした、、

>>826
そそ！
だから5も2も言ってることは両方ほぼイコールなんだよなただ、傍線部が伝えたいのは、文章通しての話じゃなくて、なぜ、子どもが→昆虫に→住み込む。と、言い換えられるのか。って事だよなー

>>821
ありがとうございます！

>>827
ありがとうございます！