【2026年度】2/9 国語
：立教大学 受験BBS

立教大学の2026年度【2/9 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>160
3 5 1 4 22112
5 3 1 22121 1121
2 4 1 426 3 4 5 2 3 2 22121
「おどろきて」のとこだけ訂正した
これであっててくれたら１ミス🤓

これみんなイカ推してるけど割れすぎてるし難化じゃない？👍

>>133
確かに自然に魅了される描写はあるが、
ニ段落目の初めの「異文化を知るためにアフリカに通い続ける」の自問自答のとこからしか筆者が通い続ける理由は解釈できない
「本文に記述があるというだけで因果関係が成り立つ」ことはないので、決して極端ではないと思う
因果関係の間違いはむしろ典型的な引っ掛け
ついでに言うと、
後半部分に関して、
該当箇所は最終段落になると思うけど、これは
「私のフィールドワークから得たアフリカ社会の叡智が、結果として世界の課題の解決につながればいいなー」って言ってるだけで、世界の課題の手がかりを得るためにアフリカに通い続けるというのも無理な解釈だと思いました

割れてるところは飛ばしーのほぼ模範解答？

35?4 21112

531 22121 1?21

241 426 345232 22121

合理的、数理的な精神が反映され、メンバー間の区別がないこと。
部分点→👍
だめ→👎

>>168
立教の国語いつもこんな感じの曖昧なやつばっかりだからビッタビタに本文に合う選択肢ないで

ごめん論外かもだけど1のFのロってなんで1で正しいの？

>>135
筆者の本文の主張を聞く問題ではないから、普通に具体例内で解決すると思うよ
あと本文には
民族意識は一貫したものであると言う立場↔︎別の民族に次々と変身する一族
という二項対立が書かれているだけで、筆者が「民族意識は固定的である」という考えを弱点と捉えている描写はどこにもないから違うと思いました

>>171
一応河合の早慶と記述の模試で偏差値70あるんだけどね
これで因果関係が成り立つとか言われたら俺はもう大学入試センターに訴える

あと他の人も言ってる通り、2段落から「私はその村に何をしに行ったのだろうか」っていう話題転換があって、そこから理由が語られてる止まるべきだと思う。
さらに、「加えてがあるからいい」という意見が見受けられるが、余剰表現も立派な間違い選択肢なので、やはり間違いということになる
と思います

普通にバッドだけ押さないで頂戴反論コメント歓迎しますから

>>176
別に俺の考えを押し付けたいわけじゃないからね

記述自信ある人書いて！

>>173
その考えでは「弱点」の解釈が間違ってる気がします。「民族意識は固定的である」という考えを「弱点」と捉えるのではなく、「民族意識を固定的であると自明視する」（自明視という言葉は選択肢にある）のが「弱点」であると言っているのであって、しかも、例えば〜の前文では、「人文学が人間の営みの総体まるごと対象にするには...フィールドワークが必要」と書いてあるので、人文学では、人間の営み総体まるごとを対象にするべき前提で、フィールドワークの必要性が述べられているので、フィールドワークがなかったら、人間の営みを全体で捉えることができなくなってしまう、という「弱点」を筆者は言っていると思います。

2月8日受けた人古文ってなんの話だったか教えてください🙏