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【2015年度】2/14 社会学部・コミュニティ福祉学部・現代心理学部(映像身体)
【2015年度】2/14 社会学部・コミュニティ福祉学部・現代心理学部(映像身体)
：立教大学 受験BBS
[858]れ PC/Chrome
2015/02/14 19:14
2015/02/14 19:14
大問1の9は、最終段落を見ればわかると思うんだけど、
流れとしてはまず「親=子供を助ける(存在)」←But（「ただし」みたいなニュアンスで）→「貴方(=親)の行動を、彼ら(=子供たち)の行動に置き換えてはいけない」ってことを言ってて、これを少し捻って考えると「ニ」のことを指してると考えられる。（子供が本来やることを親がやるのは×ってこと）
でもこれだけだと根拠としては不安なんで第二文も読んでみると、まず「Support, don't substitute」＝「サポートしろ。でも代替は×」からわかるように、あくまでも親がやるべきなのは「サポート」だけで、子供の代わりに物事をやってはいけないってこと。これも少し捻(ry
（サポートは○だけど、直接的な「help」は×）
流れとしてはまず「親=子供を助ける(存在)」←But（「ただし」みたいなニュアンスで）→「貴方(=親)の行動を、彼ら(=子供たち)の行動に置き換えてはいけない」ってことを言ってて、これを少し捻って考えると「ニ」のことを指してると考えられる。（子供が本来やることを親がやるのは×ってこと）
でもこれだけだと根拠としては不安なんで第二文も読んでみると、まず「Support, don't substitute」＝「サポートしろ。でも代替は×」からわかるように、あくまでも親がやるべきなのは「サポート」だけで、子供の代わりに物事をやってはいけないってこと。これも少し捻(ry
（サポートは○だけど、直接的な「help」は×）
ID:MGY1NWY4M
[864]れ PC/Chrome
2015/02/14 19:16
2015/02/14 19:16
あとなんで「ロ」が×かって言うと、「（前述の点を踏まえると）貴方の子どもはよりゴールを達成しそうになる」みたいな感じの文がまずあって、
次に「（前述の文を踏まえると）貴方(=親)もトラック(=「自分の人生の線路」的な意)に戻って自分の人生を取得するかも知れない」からわかるように、
>>858の「子供を助けるのではなく、サポートするべきだ」という筆者の主張をを実践すると親が自分の人生に割く時間が増える
とは言ってるけど「子供に意識を向けるのと同じくらい自分のゴールにも意識を向けよう」とは言ってない
長文駄文でｽﾏｿ
あと自分で書いててなんかわけわからなくなってきたからあんまりアテにしないでね
次に「（前述の文を踏まえると）貴方(=親)もトラック(=「自分の人生の線路」的な意)に戻って自分の人生を取得するかも知れない」からわかるように、
>>858の「子供を助けるのではなく、サポートするべきだ」という筆者の主張をを実践すると親が自分の人生に割く時間が増える
とは言ってるけど「子供に意識を向けるのと同じくらい自分のゴールにも意識を向けよう」とは言ってない
長文駄文でｽﾏｿ
あと自分で書いててなんかわけわからなくなってきたからあんまりアテにしないでね
ID:MGY1NWY4M
合格発表2/21
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