大東亜と立正って同じよね？：立正大学 受験BBS

どなの

全然立正の方が上

立正の方が上です。

日東駒専よりは下な感じですか？

わいは立正と大東補欠で何も言えんけど受かったら大東行く予定

ネームバリューは無いね 受験まで知らなかった

立正と「大東亜帝国」だったら、立正の方が少し上。
【日東駒専】⇒【神立東玉文武】⇒【大東亜帝国】の順位

立正の方が上。大東亜は比較対象ではない。

立正のが上って言うけどほぼトントンでしょ

立正大学にはデータサイエンス学部が設置されたので、5~6年後には就職実績も上がり、もっと人気も偏差値も上がると思う。これからの時代（社会）は、データサイエンスの知見が必須の時代になると思うよ。

★立正大学
・Wikipedia によると、史学科（1924年設置）、地理学科（1925年設置）は、私学では最古の歴史を誇る伝統ある学科で、もうすぐ学科設立100周年を迎えます。　特に地理学科は大学独自の学会「立正地理学会」を有しており、「地理の立正」と呼ばれ、地理学科としてはかなり大規模です。
・心理学部も単独の心理学部として立正大学が開設したのは、中京大学に次いで2番目で、首都圏では最初に開設された心理学部です。　中堅私大での社会心理学の専門教員数も、立正大11名、東洋大9名、帝京大4名、日大2名、専修大1名、駒澤大1名です。　（大学リサーチ・帝京大学参照、2020.0528付け）
・そして、2021年4月からは全国で4番目のデータサイエンス学部（滋賀大学、横浜市立大学、武蔵野大学、立正大学：私立大学では武蔵野大学に次いで2番目）が開設されました。
● データサイエンス学部の教員数
横浜市立大学：15名
武蔵野大学：15名
立正大学：25名
・また、2022年の立正大学学園開校150周年に合わせて2018年に創設された駅伝部門の監督に、1980年モスクワオリンピック陸上競技代表選出、アジア大会2冠の実績があり、東京都陸上競技協会の会長を長年務めてきた中村孝生さんが駅伝部門の監督に就任して、そう遠くない将来、【箱根駅伝】出場を目指すそうです。
Wikipedia によると、中村孝生さんは瀬古利彦さんらとしのぎを削った名ランナーで、箱根駅伝に出場（1977年3区区間賞、1980年4区区間賞）、1980年エスビー食品に選手として入社、後にエスビー食品陸上競技部競技部長を務めました。

立正のデータサイエンスって上がりますか？

>>12 : 昨年度に比べたら、大幅ではありませんが上がっていると思います。
文科省による2021年春に開設の立正大学データサイエンス学部の認可が、例年なら前年の夏頃に下りるのがコロナ禍の影響で10月にずれ込んでしまいました。
その結果、生徒の募集開始が遅れ、志願者数も伸び悩み、低倍率という結果を招いてしまいました。それと熊谷キャンパスというのも、不利な点ですね。
しかし、データサイエンス学部はこれから社会で益々需要が伸びる学部なので、*10年先を考えたら絶対お得な学部だと思います！

>>13：↑ 文字化けしていました。
＊10年後は、5年から10年後のことです。
なんで、〜が＊になってしまうんだろう？？

立正は一般入試率が3割未満らしいから大東亜より下ですね。

>>12 :立正大学データサイエンス学部長の北村行伸先生の経歴がすごいです！

Wikipediaによると、北村先生は、日本の経済学者で、一橋大学名誉教授、総務省統計委員長、一橋大学経済研究所前所長を歴任しています。　専門は応用計量経済学、ミクロ計量経済学、金融・財政論、公共経済学。

1981年3月 - 慶應義塾大学経済学部卒業
1982年5月- ペンシルベニア大学大学院修士課程修了
1987年1月- オックスフォード大学助手
1988年11月- オックスフォード大学大学院博士課程修了
1988年12月- 経済協力開発機構(OECD)エコノミスト
1989年8月- オックスフォード大学博士(経済学) (Ph.D.)
1991年9月- 日本銀行金融研究所研究員
1992年4月- 一橋大学経済研究所非常勤講師
1995年4月- 東京経済研究センター研究員
1996年4月- 慶應義塾大学大学院商学研究科客員助教授
1999年4月- 一橋大学経済研究所附属日本経済統計情報センター助教授、慶應義塾大学大学院商学研究科特任助教授
2002年11月- 一橋大学経済研究所附属社会科学統計情報センター教授、慶應義塾大学大学院商学研究科特任教授
2008年10月- 財務省財務総合政策研究所特別研究官
2015年4月- 一橋大学経済研究所所長
2017年- 一橋大学経済研究所教授、京都大学経済研究所客員教授
2019年11月- 総務省統計委員会委員長
2020年3月- 一橋大学名誉教授
2020年4月- 立正大学経済学部経済学科教授
2021年4月- 立正大学データサイエンス学部学部長

著書: 単著、共著、主要論文多数
単著:
・「パネルデータ分析」、一橋大学経済研究叢書53、岩波書店、2005年2月
・「ミクロ計量経済学入門」、日本評論社、2009年2月
・「応用ミクロ計量経済学」、日本評論社、2010年2月
・「経済学の巨人　危機と闘う」(第13章ジョン・ロー)、2012年12月、日本経済新聞社(日本経済新聞社(編))

★立正大学の学長である吉川洋教授の経歴もすご〜いです！！！
Wikipedia によると、吉川洋・立正大学学長は、日本の経済学者。東京大学名誉教授、立正大学教授、立正大学第34代学長。　専攻はマクロ経済学、日本経済論。Ph.D.（イェール大学、1978年）。　2010年には紫綬褒章を受章。日本経済学会2002年度会長。

来歴：
父は東大医学部長だった吉川政己、祖父は実業家の吉川長三郎、母方の祖父は日産の浅原源七。

1974年3月 - 東京大学経済学部経済学科卒業
1974年〜1978年 - アメリカ・イェール大学留学、博士号（Ph.D.）を取得。博士論文の指導教官はジェームス・トービン ( James Tobin )。

その後、ニューヨーク州立大学経済学部助教授、大阪大学社会経済研究所助教授、東京大学経済学部助教授、東京大学経済学部教授を歴任。

2016年4月 - 立正大学経済学部教授
2019年4月 - 立正大学学長

その他の経歴：
1995年 - 内閣府景気動向指数研究会委員
2001年1月〜2006年10月 - 内閣府経済財政諮問会議議員
2005年7月〜2010年1月 - 農林水産省食料・農業・農村政策審議会委員
2006年11月〜2009年9月 - 財務省税制調査会委員
2008年 - 社会保障国民会議（内閣官房）座長
2008年10月〜2009年9月 - 内閣府経済財政諮問会議議員
2010年 - 財務省財政制度審議会会長
2011年2月 - 厚生労働省社会保障審議会委員
2012年度 - 日本経済学会会長
2019年6月〜 - 日本製鉄社外監査役

褒章・学術賞：
1984年 - 日経・経済図書文化賞
1984年 - サントリー学芸賞
1993年 - エコノミスト賞
1999年 - 全国銀行学術研究振興財団賞
2000年 - 第１回読売・吉野作造賞
2002年 - The UFJ Bank Monograph Award
2010年 - 紫綬褒章受章

● 立正大学の経済学部では、このように最高の教授陣からの講義を受けられます！！！　　ぜひ、立正大学にいらしてください。

立正大学文学部社会学科って、あまり注目を浴びることがないけれど、色々な社会問題について学べて、僕はオススメだと思います！　

「大東亜帝国」も悪くないけれど、家からの通学のアクセスの良さを考えたら、立正大学をオススメします。

山手線の五反田駅・大崎駅からは、徒歩8分くらい。東急池上線の大崎広小路駅からは、徒歩1分でとても交通の便がいいですよ。^_^

正直言って日東駒専より下はどこも同じ。
どんぐりの背比べ

立正は知名度ゴミやから絶対東海行った方がいい

私は将来、公務員になりたくて立正大の法学部を一般入試で受けましたが補欠で、繰り上げ合格をいただき、現在3回生です。
立正大学の法学部は学生が将来の進路に応じて体系的に学べる事が、受験の決め手になりました。それで立正大の法学部について簡単に説明したいと思います。
立正大学法学部には、3つのコースとその他のプログラムがあります。

● 公共政策コース【社会を創る】ために。
私たちの暮らす国や地方自治体などを形づくり、動かしていくための法（社会統治に関する法）の原理と原則をを確実に習得することを目的とするコース。
＜公共政策コース向けプログラム＞
１．公務員・行政書士プログラム
２．警察官・消防官プログラム
３．国税専門官・税理士プログラム

● 企業法コース【社会の中で生きていく】ために。
財産、契約、会社、家族など、私たち市民の日々の暮らしに直結する法（社会生活に関する法）の原理や原則を確実に習得することを目的とするコース。
＜企業法コース向けプログラム＞
１．ビジネス法務プログラム
２．不動産・金融法務プログラム

● 現代社会コース【社会を知る】ために。
環境問題、消費者問題など、現代社会の諸問題を、法の側面から理解するための基礎力を習得することを目的とするコース。
＜現代社会コース向けプログラム＞
・教職プログラム
中学校教諭一種（社会）、高等学校教諭一種（地理・公民）免許を取得するためのプログラム。

● 特別プログラム
・語学・留学特別プログラム
・法曹養成プログラム

★その他に立正大学にはキャリアサポートセンターがあります。
１．入学時の4月からキャリア教育がスタートします。
社会人の基礎力として求められる「前に踏み出す力」、「考え抜く力」、「チームで働く力」を育成します。
２．「キャリア開発基礎講座」
１〜３年次の各段階に応じて実施。自分探し、自分づくり、自分ブランドづくりに取り組み、社会人基礎力を養います。
３．キャリアカウンセラーを配置
学生一人ひとりの要望に沿い個別に相談に応じると共に、学内および各機関との連携を図り、キャリアデザイン全体をサポートします。

◆ キャリアサポートセンターの開室時間
・品川キャンパス：9号館1階、　月〜土曜日　9:00〜17:40
・熊谷キャンパス：1号館2階、　月〜土曜日　9:00〜17:40
※長期休暇期間中は開室時間が異なる。

【神立東玉文武】の立正大学か【大東亜帝国】の大学かは、あなた自身で判断しましょう！！！

Wikipedia 立正大学の
・教育および研究
・学風および特色
・沿革＜ 略歴 ＞
の項をよく読んで、あなた自身で判断するのがベストです！！！https://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%AB%8B%E6%AD%A3%E5%A4%A7%E5%AD%A6

また、ニコニコ大百科が【神立東玉文武】について説明していますので、ぜひ読んで見てください。https://dic.nicovideo.jp/t/a/%E7%A5%9E%E7%AB%8B%E6%9D%B1%E7%8E%89%E6%96%87%E6%AD%A6

◆ 立正大学データサイエンスセンターについて

コンピューターの著しい性能向上やセンシング技術の発達に伴って、いわゆるビッグデータが様々な場面で活用されることになり、データサイエンスの応用分野は日々急速に拡大しています。2021年4月に開設された立正大学データサイエンスセンターは、立正大学におけるデータサイエンスの拠点として、企業や地域と連携しながら幅広い分野のデータサイエンス研究を進めると伴に、大学教育や業務へのデータサイエンス技術の活用を支援する役割を担う組織です。

本センターで実施するプロジェクトは多岐に渡っています。具体的には、サッカーや野球などのスポーツに関するデータを解析するプロジェクトや、学生のデータを分析して教育の質向上や退学率の低下を目指すプロジェクト、最先端の技術を用いてこれまでにない新たな景気指標を開発するプロジェクトなど、幅広いジャンルのプロジェクトを実施しています。
また、データサイエンスに関する各種講座の開設、研究会や講演会の開催、データサイエンスを活用した起業の支援など、学生や地域社会に向けた様々な活動を推進していく予定です。

★ 業務内容
・データサイエンスに関する研究プロジェクトの企画・実践
・データサイエンスに関する各種講座などの開設および教育支援
・データサイエンスおよび IR に関する職員向けＦＤ・ＳＤプログラムの開発、および運営協力
・データサイエンス研究に使用するデータの収集・管理
・データサイエンスに関する研究会および講演会などの開催
・データサイエンスを活用した起業支援など

立正大学データサイエンスセンター：https://www.ris.ac.jp/dsc/

◆ 立正大学データサイエンス学部では、学生全員にノートパソコンが貸与されますよ！

・入学時に学生全員にノートパソコンが貸与されます。(たぶん、卒業時にノートパソコンの返還は、ないんじゃないかと思います)
・ノートパソコンを活用することで、時間や場所を限定しない学習ができるようになります。
・また、通常教室においても双方向授業(学生による様々な発言を取り入れながら進行する授業)が可能となり、これにより授業内容の理解度向上を促します。
※ ノートパソコンを買う費用が節約できるので、新入生にとっては嬉しいニュースです。
まずはお知らせまで。

● 立正大学経営学部・学びの特徴
　
★一人1台、ノートパソコンを配布
パソコンスキルの習得のために、在学生全員に1台ずつノートパソコンを配布します。 Excel や Word など卒業後の実務で必要となる情報処理技術を習得するための授業の成果もあり、MOS ( Microsoft Office Specialist) の資格合格率は95％以上になっています。

★経営学で学ぶ4系列
1年次で経営学の主な4つの分野である【戦略経営・マーケティング・会計・情報システム学】の基礎を学び、2年次から興味を持った専門分野についてゼミで実践的な学びと自由で活発な討論を通して研究を深めていきます。

★経営学部の特徴
立正大学経営学部では、理論と実践を体感できる学びを提供するため、東京中小企業家同友会などの団体と密接なパートナーシップを結び、経営者や最前線で働く実務家を講師に招いた「経営者総合特論」を開講しています。これは20年以上続く人気の講義です。
また、インターンシップでは企業に赴き、仕事の現場を体験するインターンシップを行っています。毎年3年生を中心に多数の学生が参加しています。
さらに、メディアリテラシーの習得にも力を入れており、株式会社フジテレビジョンと共同で開講している特別講座「コミュニケーション特講9(メディアリテラシー)」では、フジテレビのスタッフの指導を受けながら、学生が自ら取材VTR制作やスタジオ収録を行い、模擬ニュース番組を制作します。企画立案から作業計画を立て、実行するプロセスを通して行動力と情報活用能力=メディアリテラシーを身に付けます。

★ 立正大学経済学部の特徴について
経済学部では、1年次に経済学の基礎を学び、2年次からは少人数制のゼミナールで演習を行うほか、主要な専門科目においては、クラス制を採用しています。

◇ 経済学部は、経済学コース、国際コース、金融コース　の３コース制
・経済学コースは、幅広い経済学の世界を網羅したカリキュラムが特徴です。
・国際コースは、高い英語力を駆使しながら国際的なビジネスシーンで活躍できる人材の育成を目標としています。
・金融コースは、金融機関や一般企業における金融・財務のエキスパートとして、地域経済を活性化させていく人材を育成します。

★ 経済学部で行っているアクティブラーニングについて
・「鳥の目」をもって経済全体を学ぶことは勿論ですが、経済学部では「経済フィールドワーク」という実践的な科目も提供しています。これは「座学だけではなく外に出て学びたい」という学生の声から生まれた科目で、実際に経済の現場に出かけて調査し、それぞれの調査先で地域の人たちとの関わりや仕事内容について学びます。
・担当教員によって訪問先は様々ですが、北海道の家具メーカーを訪れて家具の製造現場を視察したり、1.3キロの長さに約400件の店舗が並ぶ東京の戸越銀座商店街で様々な調査を行っています。
・また、【日本経済新聞社】の編集委員を講師に迎えて、日経新聞からピックアップした記事の内容について、新聞記者の視点に基ずく実態の説明と、経済学部教員による理論的解釈によって深く理解する【日経で学ぶ実践的な経済学】という授業があります。
この授業では、取材現場での臨場感や新聞記者の取材テクニックなども聞かせてもらえるので、とても楽しい授業です。

★ 就職活動でも役立つスキルを学べる講座
・「ビジネススキル講座」では、中堅社員の研修会を手掛けているコンサルタント会社の講師陣を迎えて、ビジネスの場で実践的で役立つスキルを大学生向けにアレンジして指導します。
・ロジカルシンキングで自分の考えを論理的に整理し相手に伝える力を養い、課題解決やプレゼンテーションのためのテクニックを磨くなど、企業が求めるビジネスパーソンとしての即戦力を身に付けます。
・この授業で学んだことは就職活動でも生かせます。そして社会人になってからもリーダーシップを発揮するために必ず役立つ経験とスキルになります。

★ 経済学部、経営学部、商学部の違いについて

・経済学部：一言でいうと【地域・社会】を扱う。
大田区の経済、神奈川県の経済、日本の経済、アメリカの経済、資本主義社会の経済、社会主義社会の経済、発展途上国の経済などのように大きな地域・社会を扱う。
・経営学部：一言でいうと【会社】を扱う。
あの家電量販店はどのように儲かっているのか。この定食セットはいくらに価格を設定すると多く売れ・儲かるか。その経営危機の会社はどのような対策をとれば立て直せるか。このテーマパークはどのようにすれば、もっと集客が増えるかなど。
・商学部：一言でいうと【商品】を扱う。
ここで注意することは、商学部と経営学部で学ぶ多くの分野は重複している。例えば食品会社それ自体は、どうやったらさらに儲かるか。ラーメンの品揃えはどのように工夫したら、もっと売れるだろうか。レトルト食品のヒット商品開発を、どのように実用化するかなど。

※ まとめ
自動車を例にすると

・この自動車が売れることで、日本がどれくらい儲かるか ⇒ 経済学
・トヨタは自動車を世界に販売して、どれくらい儲けているか ⇒ 経営学
・ニューモデルの自動車はどのように商品開発をしたら、さらに売れるか ⇒ 商学

{emj_ip_0295}立正大学心理学部について
立正大学心理学部には、心の援助やカウンセリングについて研究する「臨床心理学」と、人間関係や社会における心の問題について研究する「対人・社会心理学」の2つの学科があります。

★ 臨床心理学科
臨床心理学は、悩みや病気、障害などを抱えた人を理解し、支援することを目的とした心理学の分野です。臨床心理学の実践の場は、医療・教育・福祉・産業などと幅広く、実践には様々な知識や技能が必要となります。
臨床心理学科ではまず、「心理学理論」や「アカデミックスキル」を基礎として、「臨床心理学・カウンセリング」を学習します。そしてより専門的な「こころの理解」と、「こころの支援」を学ぶことが出来るように、カリキュラムを構成しています。

◎ 学びのポイント
・体験を通して現場で役立つ心理学を身につける。
・幅広い分野で活躍する教授陣。
・様々興味に応えるカリキュラムを用意している。

★ 対人・社会心理学科
対人・社会心理学とは、人と人、人と社会が互いに影響し合う中で、「こころ」がどのように働いているかを明らかにしようとする心理学の分野の一つです。研究テーマは多岐に渡りますが、自己、対人、集団、文化の4領域に大きく分けることができます。カリキュラムはこれら4領域に加え、心理学の基礎・応用領域、さらには、理論を実際のスキルに活かすためのスキル系領域の合計6領域から構成されています

【中堅私大】社会心理学専門教員数(大学リサーチ、"「帝京大学」社会心理学を学ぶなら"の項2020.06.20参照)

・立正大学 : 心理学部対人・社会心理学科　11名
・東洋大学 : 社会学部社会心理学科　9名
・帝京大学 : 文学部心理学科　4名
・日本大学 : 文理学部心理学科　2名
・駒澤大学 : 文学部心理学科　1名
・専修大学 : 人間科学部心理学科　1名
とあるように、立正大学の総合的な心理学科としての充実度が分かると思います。

◆ 立正大学社会福祉学部（埼玉県熊谷キャンパス）について　　その１

★社会福祉学科
◎ソーシャルワークコース
・社会福祉士、精神保健福祉士、公務員（福祉職）などを目指す。
・ソーシャルワーカーは、病院、福祉施設、市役所、区役所、学校などで活躍しています。
・高齢者、障害者、経済的に困窮している人、また虐待を受けている人や子どもたちの相談にのり、安心・安全な生活を支えることを主な仕事にしています。

◎教育福祉・社会デザインコース
・特別支援学校教諭、福祉系企業、中学校教諭・高等学校教諭などを目指す。
・【特別支援教育プログラム】というものがある。
これは特別支援学校の先生になるためのサポートプログラム。
・【地域づくりプログラム】
これは地域課題を調査し、より良い地域を作るためのプログラム。
・【福祉テクノロジープログラム】
これは福祉をテクノロジーから学ぶプログラム。
・【多文化共生プログラム】
これは国内外の多様な文化・価値観を学び、日本に住む外国人との共生を学ぶプログラム。

※その他に【海外福祉研修】などのプログラムもあります。

★ 子ども教育福祉学科
・保育士、幼稚園教諭、小学校教諭、認定子ども園保育教諭、乳児院、児童養護施設職員などを目指す。
・子ども教育福祉の3つの柱、１）社会福祉学、2）教育学、３）心理学 を学び、幅広い視野を持った保育士、幼稚園教諭、小学校教諭を養成しています。

◇子ども教育福祉学科の2つのモデルカリキュラム
１．保育士・幼稚園教諭
・目指す資格 ⇒ 保育士、幼稚園教諭一種免許状。
その他に、認定心理士、保育英検、リトミック指導の資格取得も目指せる！
２．小学校教諭（＋幼稚園教諭）
・目指す資格 ⇒ 小学校教諭一種免許状、幼稚園教諭一種免許状。
小学校教員になる人が多数いる。また、元小学校校長・教員などによる充実した個別指導がある。

◆ 立正大学社会福祉学部（埼玉県熊谷キャンパス）について　　その２

★立正大学社会福祉学部の特徴的な取り組み
・【ボランティア活動推進センター】において、社会福祉学部生スタッフの運営によって、地域社会との交流が活発に行われています。例として毎年、東日本大震災ボランティア活動を東北で行っています。
・【子育て支援センター「ベアリス」】において、学生が授業での利用は勿論、サークル活動の補助スタッフとして、地域の子育て親子と交流しています。

※ 未来の福祉の担い手さんへ
これからの時代、福祉は施すものではなく、障害者や困窮者が自立するために、あなたが何を出来るのか考えて、福祉の仕事を担ってくださいね。(^~^) ありがとう。

立正大学社会福祉学部・子ども教育福祉学科は、NPO法人リトミック研究センターの【リトミック指導資格認定指定校】になっています。

★ リトミック指導者とは？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その１

・リトミック指導者は、ダンスや歌、リズム運動、音楽を通して子供のリズム感や表現力などの潜在能力を養います。これまでリトミック指導者は主に保育施設やピアノ教室などで活躍していましたが、最近では社会人のマナー講習や老人介護施設でもリトミック講座の需要が増加中です。

◇ リトミック指導者の活躍できる場所
リトミック指導者が活躍できる場所は様々ですが、主に幼児・児童向けの職場と、社会人・高齢者向けの職場の2つに分類できます。

☆ 幼児・児童向けの就職先
・幼稚園や音楽教室などで、子どもにリトミックを教える先生としての仕事が中心です。主に0歳から小学校入学前の子どもをターゲットとし、人間教育の一環としてリトミックを役立てます。
・幼稚園や音楽教室では、リトミック専門の講師の他にも、保育士として働いたりピアノ講師と兼業して働いたりすることが可能です。
・また、リトミックのスキルを活かして独立し、子供向けのリトミック教室などを開業するケースもあります。

☆ 社会人・高齢者向けの就職先
・介護施設や社会人向けのスクールなど、大人向けにリトミックを教える仕事です。リトミックはこれまで乳幼児教育という認識が一般的でしたが、最近では大人にもリトミックが役立つ可能性があることが分かってきました。
・マナー研修にリトミックを取り入れた「マナーリトミック」や、認知症予防のための「若返りリトミック」など、大人向けリトミック教育は今後も需要が高まっていくことが予想されます。

★ リトミック指導者とは？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　その２

☆ リトミック指導者の資格の取得方法
１．教員養成校に通う方法
・リトミック指導者を育成するためのカリキュラムを基礎から総合的に学ぶことが出来ます。プロの講師によるカリキュラムを履修できることは、教員養成校ならではのメリットです。
・教員養成校では、1年間でディプロマＢ資格、2年間でディプロマＡ資格を取得できます。
・どちらもリトミックに関する上位資格で、ピアノ演奏法やリズム、ソルフェージュといった音楽科目のほか、ティーチング（指導法）も学べます。
・卒業後は、リトミック指導資格保有者として指導実践のための各種制度が設けられているため、全国のリトミック研究センターで活躍できます。
２．月例研修会に参加する方法
・月例研修会とは全国で開催されているリトミックの資格講座で、毎月1回・3時間のコースを休日に受けられます。
・月例研修会では、初級指導資格であれば年9回の研修に参加するだけで資格を取得できます。
・ディプロマＢ資格は、4年コース（全36回）で取得できます。

>>20 栄光の【大東亜帝国】万歳！！
　　★ ★ 大東亜帝国のパワー　★ ★

ある掲示板の質問からの抜粋　　　その1

Q (質問) : 立正大学(心理学)、文教大学(人間科学部)、明治学院大学(心理学)、神奈川大学(人間科学部)、学習院大学(心理学)、駒澤大学(心理学)

以上の大学で、あなたが行くとしたらどの大学に行きますか？　　また、上記の大学の良い所、悪い所なども教えてくださると幸いです。2021／9／25

A (ベストアンサー、tryさん) : 純粋に心理学を学びたいという視点からの質問だという観点でお答えします。

この中で心理学を学部として持っているのは、立正大と明治学院大です。　
特に立正大は、2002年に東日本で最初に心理学部を創設しています。明治学院大は、その2年後の2004年です。

他の大学は人間科学部という社会学的な学部のうちの一学科か、文学部の一学科となっています。
学部として備えている大学と、そうでない大学の大きな違いは、教授の層や人数、今までの研究の内容など学術面にあると思います。
特に立正大は齊藤勇名誉教授が、「それいけ！ココロジー」という心理系の番組を監修・出演したことで、心理学ブームの先駆けとなったこともあり、心理学界では一定の認知があると思います。教授陣にもオウム真理教の裁判で活躍した教授などもいます。

心理学を志す人の受験パターンは、
立教大現代心理学部＞明治学院大心理学部＞立正大心理学部＞大正大心理社会学部という順で併願する人が多いと思います。
大正大より下のレベルだと明星大、駿河台大、東京福祉大に心理学部があります。

ある掲示板の質問からの抜粋　　　その2

A (ベストアンサー、tryさんの答えの続き) : 立教大現代心理学部は映像心理学科というのがあり、ちょっと変わった切り口で心理学を学べます。大正大心理社会学部人間科学科も同じようにちょっと変わった切り口です。
明治学院大心理学部と立正大心理学部は、オーソドックスなカリキュラムになっているので資格取得はもちろん、心理学で学んだ事を活かして就職に繋げたい場合には最適です。

公認心理士・臨床心理士等の国家資格を得るためには、大学院に進む必要があります。
例えば、駒澤大文学部心理学科→立教大大学院現代心理学研究科へ進むということも充分可能です。

ただ、心理学部を備えている大学のほうが、心理学の向学心が高い学生が多い傾向があると思いますので、心理学部のある大学への進学をお勧めします。

そういう意味でのお勧めは、上記の併願パターンの大学です。

質問者さんの意図するお答えになっていませんが、参考になればと思います。

帝京大学とﾄﾝﾄﾝか少し上。国士舘がまたＦ欄にもどりましたし。河合塾5月偏差値版。

>>36 お主は栄光の【大東亜帝国】を知らないな！！！　　大東亜帝国のパワーを見せてやる！！！　　★【大東亜帝国】万歳、バンザイ、万歳！！！★

★ 立正大学データサイエンス学部が「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）に認定
大学プレスセンター　2022．08.26. / 大学ニュース

立正大学データサイエンス学部は、文部科学省の認定・選定する「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）」に、学部学科単位で認定されました。学部・学科単位での認定は、41プログラム（国立大学１８、公立大学２、私立大学１５、高等専門学校６）でした。

この認定制度は、大学等の正規の過程で、数理・データサイエンス・AI を活用して課題を解決するため実践的な能力を育成することを目的として、数理・データサイエンス・AI に関する知識及び技術について体系的な教育を行うものを、文部科学大臣が認定及び選定して奨励することにより、数理・データサイエンス・AI に関する実践的な能力の向上を図る機会の拡大に資することを目的としています。
データサイエンス学部では学部設置より「経済価値の創造を担うデータサイエンティストとしての資質を有する人材、すなわち「データの収集・加工・分析に関する基本的な知識・技能を身に付け、データに基づきビジネスの現場で新たな価値創造の担い手となり得るような人材」の育成に取り組んでおり、この度データサイエンス学部が文部科学省に申請したプログラムの内容が認定・選定されました。
立正大学データサイエンス学部は、データに基づきビジネスの現場で新たな価値創造の担い手となり得るような人材を、今後も継続して育成します。

立正大学データサイエンス学部が「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度（応用基礎レベル）」に認定：https://www.u-presscenter.jp/article/post-48788.html

★ 文部科学省：「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度」について
　令和4年（2022年）度の認定・選定結果のお知らせ

◆ 本制度の目的
数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度は、学生の数理・データサイエンス・AI への関心を高め、それを適切に理解し活用する基礎的な能力（リテラシーレベル）や課題を解決するための実践的な能力（応用基礎レベル）を育成するため、数理・データサイエンス・AI に関する知識及び技術について体系的な教育を行う大学等の正規の過程（教育プログラム）を文部科学大臣が認定及び選定して奨励するものです。これにより数理・データサイエンス・AI に関する基礎的な能力及び実践的な能力の向上を図る機会の拡大に資することを目的としています。

※参考資料
◆ AI 戦略2019と数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度について

● 背景・目標
・デジタル時代の「読み・書き・そろばん」である「数理・データサイエンス・AI 」の基礎などの必要な力を全ての国民が育み、あらゆる分野で人材が活躍する環境を構築する必要
・AI 戦略2019の育成目標 {emj_ip_0675} 2025年度
１）リテラシーレベル：約50万人 / 年、　　２）応用基礎レベル：約25万人 / 年、
３）エキスパートレベル：約2000人 / 年、　４）トップレベル：100人程度 / 年

● 主な取り組み
１）トップ人材の育成・学位のブランド化
２）コンソーシアム活動
３）認定制度の構築・運用

「数理・データサイエンス・AI 教育プログラム認定制度」について
令和4年（2022年）度の認定・選定結果のお知らせ：https://www.mext.go.jp/content/20220824-mxt_senmon01-000188414.pdf

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★ 立正大学データサイエンス学部の【note】について

立正大学データサイエンス学部の活動・ニュースについて発信しています！
ぜひ、読んで見てください。

（＾〜＾）：https://note.com/rissho_ds/

2023年10月10日 20:59

立正大学データサイエンス学部　講師　石川茜恵

★【ゼミの紹介】人の心をデータから読み解く「心理データ解析研究室」

心理データ解析研究室ってどんな活動しているの？
⇒ 私のゼミの紹介

■心理データ解析研究室の活動　�@輪読

　１つ目は「輪読」です。心理データ解析研究室に来てくれる学生のなかには、１、２年次に心理学を履修して勉強してきた学生もいれば、時間割の都合上学べなかったけれど興味がある！という学生もいて、心理学に関して持っている知識量がバラバラです。そのため、まず広く心理学を知るために「みんなで１冊の本を読み、内容について意見交換する」という輪読をしました。今年度ゼミ生が選んだ本は「心のなかはどうなっているの？高校生の『なぜ』に答える心理学」[3]という本で、様々なテーマ（章）から構成される本です。その中から各自気になる章を選んでもらい、章の内容と自分の意見を報告してもらいました。ゼミ生が選んだテーマは「自己」「性格」「友人関係」「容貌」「恋愛」「ストレス」など様々でした。これらのテーマについて他のゼミ生と意見交換をしながら学ぶことで、より深い学びにつながっているようでした。

■心理データ解析研究室の活動　�Aゼミ遠足：科学技術館で錯視体験！
　次に紹介する活動は「ゼミ遠足」です。ゼミの課外活動として、夏季休暇期間に東京にある「科学技術館」に行ってきました。遠足の目的は「心理学を体験する」です。輪読のような座学も大切ですが、体験して学ぶことができるのであれば体験するに越したことはありません。ということで、心の働きである「知覚」を体験しながら学んできました。なぜ不思議な現象（錯視）が起こるのか、体験しつつ考えることでより記憶に定着していきます。

その１〜その２に続きます。 ?

2023年10月10日 20:59

立正大学データサイエンス学部　講師　石川茜恵

★【ゼミの紹介】人の心をデータから読み解く「心理データ解析研究室」

心理データ解析研究室ってどんな活動しているの？
⇒ 私のゼミの紹介 その２

◇ その１からの続きです。

■心理データ解析研究室の活動　�B心理学の研究方法を体験しながら学ぶ：青年が夢中になる漫画・アニメの特徴とはなにか！？

　最後に紹介する活動はこれからの活動です。2023年2期のゼミでは、心理学の研究方法を体験しながら学んでいきます。心理学には実験法、観察法、調査法、面接法、検査法と様々な研究方法があります。これらの方法を通して人の心に関するデータを取得し、そのデータを分析することで人の心の不思議を明らかにできます。この研究方法を体験しながら学ぶために、「青年が夢中になる漫画・アニメの特徴とはなにか！？」をテーマに実際に調査を実施していきます。

なぜこのテーマになったのか？というと、ゼミ生のなかにアニメ・漫画が好きな学生が多くいるからです。私は講義のなかで、ももいろクローバーZ（の特に百田夏菜子ちゃん）と漫画が大好きであることを公言していますが、そんな私のゼミには「推しがある/いる」「漫画・アニメが好きな」学生が集まって来ています（偶然？）。そこで、せっかくなら好きなものをテーマにして学ぼうということでこのテーマとなりました。

具体的には次の内容についてアンケート調査や面接調査で明らかにしていく予定です。

・青年はどんな漫画・アニメが好きで、それはどんな理由なのか？
・青年に人気がある漫画・アニメにはどんな特徴があるのか？
・漫画やアニメは青年の人生にどんな影響を与えているのか？
　どんな結果になるかはまた今後のnoteでご報告するので、ぜひまた立正大学データサイエンス学部のnote、そして立正大学に遊びに来てくださいね！

　と、終わったとみせかけて・・最後に【漫画紹介】です。
データサイエンスには興味あるけど数学が苦手！むしろ嫌い！という人・・・

【ゼミの紹介】人の心をデータから読み解く「心理データ解析研究室」　講師　石川茜恵 ⇒ 私のゼミの紹介：https://note.com/rissho_ds/n/n3fae191ed7e7