2020年11月29日 公募推薦入試
：龍谷大学 受験BBS

試験日11/29
合格発表12/11
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意外と簡単やなぁ







電車の乗り換え

不服じゃなくて不安にしました。
その傍線の後ろに涙を流したと書かれているので不服でなくかなぁと…知らんけど

>>213
どこで出るんですか？

>>281
理系は6割取れれば合格
はっはっはっー

上が、その年の最低点
下が、合格者/受験者数(2教科)

経済学部と国際学部国際文化学科だけだけど、まとめてるから貼っとく。
よかったら参考にして

トリビアの泉好きやのにめっちゃ批判されてて泣いた

>>292
それな、雑学好きなんだけど、その考え方さえ履き違えている的なこと書かれてて泣いたー

あさまし には 情けない とかの意味あるけど あさましげなり にはそういう意味見当たらなかった…見苦しい のやつじゃないんかな

国語自分なりの解説を同士と分かち合いたいので書き込んでます。連投すみません。
大問2の問2→3は日本人の「アイデンティティ」は別に認めて欲しいとは書いていないので×。4はそもそもの論点がズレているので×。1か2で迷ったのですが、1の後半の文が本文の「地道な正統の研究〜」と同じ意味と考えたので 答えは1？

国語
大問2の問5→まず、線5を「(1)活かすかは / (2)個々」で分けた時、選択肢の文が「(2)〜、(1)〜。」と逆になっていることに注目文で考えてみました。
本文中(1文で抜くと)「そもそも研究者は貢献者になりたいわけじゃない」とあるので問題の「個々」は研究者(2と3は消えます)、次に「何をどう活かすか」を考えた時、行中には社会全体とは書かれておらず、先程の1文中にあるように貢献者と出てくるので、答えは4？

国語
2342 2 331 4121
43 1422 33
132 1124 3

どうかしら、、

国語
2342 2311 4121
4314 1231
1322 2243
多分これで間違いはないはず
あったら指摘してください

>>287
いやそれな！笑

英語得意な人
大問1と2教えてくれ

>>296
傍線部5の後にあるトリビアのくだりで『知識は役立てられる人が役立てたらいいのである。』と作者の主張があるので、ここから考えると、『何をどう判断するかは個々人に任せるべき』は研究者が判断するというよりかは個人が判断するというのが適当だと思います。