【2024年度】2/11 英語【経営学部】
：成蹊大学 受験BBS

成蹊大学の2024年度経営学部【2/11 英語】受験生総合スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>74
なぜ�Xのウはdoesなのか教えてほしいです！

>>60

主じゃなくてすみません。
この方の考えと同じだと思います。

itは限定できるある特定のやつ代名詞なので
audiobooksの代名詞としては相応しくないと思います。
doはstimulatesと三人称のsが付いてるので合わせた感じです。

大問1 2×13点
大問2 問1 2×7点 その他 4×11点
大問3 4×9点
大問4と大問5 3×10点

4の(1)のイってなんですか？

最後の50番何にした？
脳死でthat選んでミスったわ

64パーセントってやばいですか

>>81
私も脳死thatなんだが笑笑

人任せで申し訳ない
何度か試したんだけど、点数配分うまくできない
いい塩梅に合わせれる人お願いします

>>83
絶対ありえへん食材えらんでしもた泣

>>79
投稿したらいました
感謝です🥲

>>81

欠けなしだからthatじゃないの？
てかほかの3つで補語になれるの？

>>74
これに沿って採点したらジャスト8割でした。
解答作成ありがとうございます！！

>>87
そうであって欲しい..
文法つよつよニキおらんのか〜🫨🫨🫨🫨

>>74
ありがとうございます！
大問5の1のイは�Aだと思ったのですが、どうでしょう

>>77

“〜researchers say that listening to audiobooks stimulates the brain as much as reading ［ウ］.”

日本語訳にすると、大まかに「〜研究者たちはthat以下（listeningからreading［ウ］まで）と言う」と理解できます。
つまり、sayの内容であるthat以下は「完全文」、いわゆる文を構成するのに必要な言葉や句が全て揃っている文である必要があります。
that以下は「audiobooks を�@listeningすることはaudiobooks を➁readingすることと同じくらい、the brainを【stimulates】する。」であり、
�@listeningと➁readingを比較しているとわかると思います。
つまり、�@listening も【stimulates】するし、➁readingも【stimulates】し、�@と➁どちらがどれほど【stimulates】するのかを比べています。
何度も繰り返し同じ語を繰り返すことを嫌う英語では、「聞き手が予想できる場合には省略する、代用をつかう」のが一般的であり、比較や会話文での返事など多くの場面で省略されます。
今回は【stimulates】を繰り返し使わないために、一般動詞であるdoseを使うことになります。
また、基本事項としてas much asの後ろには、名詞（今回でいえばreading）のみが来る場合（主に会話でつかう）を除き、名詞+動詞（今回はstimulatesの代わりにdose）がセットで置かれます。