【2025年度】2/6 世界史【TEAP利用】
：上智大学 受験BBS

上智大学の2025年度TEAP利用【2/6 世界史】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

私は学生であることの意味の変化をざっとまとめて、学生であることの普遍的な意味は学問を追究して自己実現や自分の意見の主張を行うことっていう結論にした
例はベトナム反戦運動と五四運動のこと挙げたけど、字数足りなすぎた

自分は学生の定義のとこ抜き出して、本文の例示を使ってごちゃごちゃ書いてまとめで、やはり学生の意義とは多様化してもなお社会に貢献するためのことを学ぶことである。みたいな感じで書いた

本文中の出来事でもいいのになんでみんなわざわざ本文以外で考えるん？？笑笑

そんなの途中で歯車狂うに決まってるやんけ。

世界史 大問2

第一次世界大戦は参戦国が国中の人々を総動員する総力戦となり、男性は主に戦地に赴いたため女性は軍需工場などで働いた。そのため女性の発言権が伸び、後の女性参政権獲得に繋がった。また、アメリカのウィルソンは一民族一国家の原理に基づく民族自決を提唱したが、これは欧州にのみ適用されるものであったためアジア・アフリカ地域などの参戦国の植民地では被支配民による民族運動が展開された。

これ満点回答だろ。

>>95
うわ、ウィルソンの14ヶ条も1918年でまだ戦争中だからそれマジで満点回答だわ。

そうそう。
植民地、民族運動の話で14ヶ条使わないやつ普通に終わってると思う。

問2のとこで戦後イギリス女性参政権獲得って書いちゃったのと欧州にのみ適用されたのでその後も支配は続いたみたいなこと書いてないのってどんだけ引かれるのかな、、

>>98
引かれはしないと思うけど、それちゃんと書いた人よりは点数低いと思う

調べたらマジでそう書いてあってオワタ

「学生」という言葉を「日本国語大辞典」で引くと、「学問をしている人」とあります。学生という存在は、学問を学ぶ場である大学に深く結びついています。例えば、カール5世の時代には大学が学問の最高機関として設立され、学生たちは国を支えるための知識を学びました。また、学生が大学を作り上げた事例も、学問の場が学生の手によって成り立ち、社会に影響を与えることを示しています。さらに、アメリカの1960年代の反戦運動や、フランスの学生運動は、学生が学問を学ぶだけでなく、社会的問題に関与し、変革を求める姿勢を示す良い例です。学生のあり方は時代によって多様化していますが、やはり普遍的な意味として、学生であることは学術及び教育の最高機関である大学で、社会に貢献する何らかのことを学び、知識を勉強することが最大の意義であると考えます。

みたいな感じで書いたんだけどどう？
思い出して書いたやつだから本番のよりかは多少美化されてるかも

レーニンで民族自決つかうのだめ？

>>102

指定語句植民地の時点でウィルソンの民族自決確定やろ

>>102
俺平和に関する布告も14ヶ条もどっちもかいたよ実際三・一独立運動とか平和に関する布告の影響だし

>>104
多分字数的に具体例出すより当時の時勢を大きくまとめた方がいい。

松山の世界史チャンネルさんが動画ではありますが解説の動画を出してますね。https://youtu.be/HHAJlwmWT4U?si=PF6Ao8mScKw7KXKB