【2025年度】2/6 日本史【TEAP利用】：上智大学 受験BBS

上智大学の2025年度TEAP利用【2/6 日本史】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

マーク　崩壊
記述　一般論{なんか半分くらい蛇足かいた気がしてきた)

八重島のって常識問題？皆わかった？

記述、同じ日本っていうことで異文化否定して日本文化押し付けちゃうみたいな方向性で書いたんですけどみなさんどんな感じでいきましたか...

八重山の問題は、(2)の選択肢参考にして、例えば�Cは鹿児島の南西400kmだからaら辺かなーみたいな感じで絞っていった

なんか選挙権が遅れた的なことは書いた
あとは一般論ベラベラ

清朝の官服って何？

>>18
今までのアイヌ人たちの差別があったことや、もとは日本人じゃない彼らの民族としての誇りを無視してるからって書きました ; ;
記述で合否別れると思っても良いですよね、皆さんの知りたい

>>21 蝦夷錦

八重山の場所の問題って地理の知識っすｮﾈ？

熊襲とか初めて聞いたんだけど落ちますか？

記述で
・現代日本における、アイヌと琉球孤の人々の立場の相違
これについて触れた人どんな風に書きました？

問1、どのようにお書きになりましたでしょうか。

問1島つけてないやついる？？？？
まさかいないよね？？？？？？？？

みんなお疲れさま。自分の解答あげるから参考にして。
1.隠岐（他の流刑地でも可）2.�@.�B 3.�@ 4.�C 5.�C 6.�B 7.知らん　8.�@ 9.�C 10.�A 11.たぶん�B 12.�C 13.�@ 14.�C 15.�A16.たぶん�C 17.⑴わからんけどdにした　⑵わからんけど�Aにした　⑶わからんけど�Aにした（人が米軍に焼死させられた場所のガマって内陸に多くねと思った）18.セトラー•コロニアリズムによって俺らがアイヌ人、琉球孤以南の人に同じ日本人って言うと、アイヌ人からは同化政策の過去を踏まえて差別主義思考を持った民族（俺ら日本人）と同じにされた嫌悪感、琉球孤以南の人からは第二次世界大戦、台湾有事などの戦争史と軍事的政策を踏まえて帝国主義的思考をもとに戦争をした過去を持った民族（俺ら日本人）と同じにされた嫌悪感を抱くみたいに書いた。（多分全然ちゃう）

>>29
ありがとう結構同じで嬉しいよ

>>26
結構問題文ベースになっちゃいましたけど
・同化政策おこなったこと、原住民としてのアイスへの差別 先住民ということを認めなかった
・紛争で日本や他国に勝手に線引きされアイデンティティを脅かされた
→どちらにも日本はアイデンティティを揺るがした存在であるにも関わらず日本以外のアイデンティティ持つ両者のアイデンティティを無視、軽んじた無自覚であっても差別的な発言
（相違点と言うより、2つの紹介+まとめ的な感じになっちゃいました）
引用しすぎか…………

>>30
一緒に受かろうな。国語何割くらいだったか聞いてもい？

>>7
チャットGPTに聞いたら両親が外国人の場合はその親の国籍が子供にも適応される「血統主義」で「現在の法律にも踏襲」されてるらしい。どっちが一方が日本人だったら日本国籍を取得できるみたいだけど

>>29さんと 回答にてる！ほぼ同じ！問16,17の（2）（3）だけ違うけどここは回答割れてるって信じたいな、むずいわからん
記述は同じ日本人という表現が同化政策を正当化する裏付けになってしまったことを軸に、セトラーコロニアリズム、台湾有事のこともりこんだ！

清朝の服、戸籍法、八重山は難問でいいよね？
論述は3つの要求と問題文に書いてあったことを中心に書いた

論述の方針は
・北海道などで差別や偏見が日常的に構造化されてずっと続いてる
・北海道は旧土人保護法で、沖縄は琉球処分(琉球→沖縄県)で本州と同化政策
・帝国日本に併合される際に分断されアイデンティティが危機にさらされてる
・現在はアイヌ人のみ先住民族と認められてるから琉球人と異なっているため反対の意味を持ちうる
こんなんでどうでしょうか👍or👎

>>32
7割ちょいくらい
上智で会おうな〜〜

>>37
7.3割やった。俺のカンニングすんな。教えてくれてありがとう。

不安だからちょっと知りたい
記述に日本史の単語入れた→グッド
　　　特に何も入れてない→バッド

>>38わたしもまぜろや

>>29
解答ありがとうございます
八重島以外全部同じで安心しました

島名って書いてあったからわざわざ佐渡島って書いたのに😓

ごめんなさい付けてても良さそうです

佐渡島って佐渡ヶ島って書いても大丈夫ですか

俺は佐渡って書いたぞ！
でも佐渡でよかったら問題簡単過ぎじゃね？って思ったから間違ってるのかなって思ったり思わなかったり

>>28つけちゃった、、、

僕がにほよびに問題送ったところ解説動画を出してくれました。答え気になる人は視聴してはいかがでしょうか。YouTubeで調べると出てきます。

上智行きたいよ、、、

1.隠岐島 2.1&3 3.1 4.4 5.4 6.3 7.蝦夷錦　8.1 9.2 10.2 11.3? 12.4 13.1 14.4 15.2 16.1 17-1.d 17-2.1 17-3.2
知識を問う問題は全体的に簡単ではあった。（蝦夷錦は知らん）他は文章から考える力とかが必要だったかも。17は沖縄旅行行ったことあったり日本地理得意なら有利。
ワイは2ミスしてもうた
配点は1〜16は各5点、17は4×2+2 記述10点な気がする

すごく失礼なこと言いますがにほよび意外と当てにならないかもしれません、、17-3にほよびは�@にしてましたが調べた感じ�Aです

>>50
17-3は聞いててそもそも問題文の解釈が違うなってなった、
他は合ってそうですよね

>>49
マーク8割正解したけど論述できなくて37点だった人いたので相当論述配点高いと思います

てことは50点くらいなのかな論述わからんけど

論述でかそうだし気休めにしかならんけど、マークの相場
マークミス3ミス以内→グッド
　　　　　4ミス以上→バッド

回答用紙の論述のマスって300字しかなかったですよね？？

>>44 佐渡ヶ島ってかいてもたあたしも、頼むセーフだろ

>>34
記述まじで同じこと書いたっす笑

問18 近代以来、日本の行ってきたアイヌや琉球の人々に対する同化政策は日本語で教育を行うことで無意識的に彼らの民族的アイデンティティを徐々に奪っていくものであった。現代において、アイヌや琉球の人々はその存在を国家に認められているものの、「日本人」という枠組みから出ることができる訳でもなくその文化も「本土とは異なる特徴を有している『日本文化』の一部」として見なされ非日常を感じるための観光の対象として消費されている。アイヌや琉球の文化を異文化と位置づけつつ彼らを「同じ日本人」と呼ぶことは、彼らの文化的・民族的アイデンティティを「二重の状態」にする行為であり彼らが本土の日本人と隔たりを感じる一因となる。（300字）

ワイはこう書いた、、（一字一句同じ）

にほよびだと問11の答え2にしてるけど、3だったりしない？？2の「アイヌらしくありませんね」って発言から未開なものと提示は無理があると思う。共通する問題性ってわざわざ問題文に書いてるわけだし。

>>58
これ満点近くもらえそうじゃない？

>>59
間違いなく3だと思います

>>58
こんな完璧に書けるやつがいるんだと感動している。特定の歴史用語入れないと加点されないとかなきゃ満点だろ。まじですげえ

>>59
上智特有のほぼ国語問題だし、いくら講師とはいえ日本史専門だから国語は訓練した我々の方が能力あったなこりゃ

>>57 34です！！嬉しい( ; ; )

まさかの過去問データベースに回答出てるけどあれって信じていいのかな､､､どっちにしろもう結果出るけど‼︎