【2020年度】2/4 文学部（哲学、史学、新聞）【1スレ目】：上智大学 受験BBS

試験日2/4
合格発表2/13
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>>50咀嚼音とかの特定の音がめちゃくちゃ苦手な病気の話だったな

国語あれほんとになんなの？現代文は酷すぎるし古漢は簡単すぎるし極端にも程があるやろ。現代文は選択肢とかっていうか完全に題材にしてる文章がキツすぎ。現代文が難しいのは早稲田もそうだけどそういう次元じゃない。

現代文の回答気になりすぎるから自信ある人教えてくれない？それか選択肢絞込み合いたい
（1）bcda
（2）以降 cdbcbbcaa
自分はこんな感じにマークした

個人的には国語の配点も気になる

現代文問一 aabc
問二以降 cdbdbbccaにした
特に迷った、あるいは根拠なく選んだのは問5、問9

4つ目まで三択なのに何でdがあるんや。

>>57ごめん「bcba」の間違い

>>58 どう考えて解いたか参考までに聞かせてクレメンス

現代文
cabc
cddadbbca
古文acacdddca
漢文bddbbdddbb
にした間違いあれば指摘してくだせえ

国語どうこう言うけどもやっぱり上智は英語勝負なんだよなぁ、僕はダメでしたけど（；＿；）

去年の国語はどちらかというと簡単だったし流石に平均点下がるよな…？

>>60 古典の問5、ちょっと悩んだけどcにした 辿り着きたいゴールは目の前にはっきり見えてるのにいつまでも辿り着けない距離感のおかしさで狐に騙されてるって気づいたのかなって解釈した

>>59
問1からやるメンス。賢い人いたら訂正お願いします。
（ア）は二元論が考える「知覚像」を「実物の模写のようなもの」と表現した時の「実物」だからbにしたんだけど、cと迷ってる。
次の（イ）テレビのアナロジーの文脈なのでc。
ウは知覚できない実物とその模写のようなものである知覚像という文脈で、前文で「実物は定義上知覚できない」と言ってるからb
エは一見bかなと思ったんだけど、次の文が「実物のリンゴは食べれば…」と書いてて、接続詞から考えると同質の概念じゃないと矛盾するからa「知覚されるかぎりでの実物」にした、あまり自信ない。
疲れたからこれから雑になるけど、2のcは文章読めばわかると思う、3のdも同じ理由、消去法で他の選択肢消すこともできる（aはそもそも設問に無関係、bも同じく「原理的にできない」という話なのに「存在するかどうかはわからない」というのは理由になってない、cも「程度」と「原理的」が噛み合わない、よってd、みたいな感じ）
疲れたからまた後で書くね、特にこれの理由が知りたいみたいなのあったら言ってくれたら気が向いたら書きます。（偉そうな予備校講師みたいな口ぶりで書いたけど所詮みんなと同じ受験生だから話半分で聞いてくれるとありがたい）

>>64
私は問1の(ア)c (イ)aにしました。
それ以降は私も同意見です。

英語94日本史75って流石に合格厳しい？
国語次第かもしれんけど

>>65
よろしければ（イ）の根拠伺ってもいい？
他は同意見なの聞いてちょっと安心した、ありがとう。続き書きますね。
問4 傍線部3の前文「そのように考えると実在の世界は色も音も手触りもなく味も匂いもない世界ということになる」→傍線部3「そして実際 分子や原子といった物理的なものそれ自体は色も音も手触りもなく、味も匂いもない」→「それゆえ物理学的な見方も加わって知覚像と素粒子的世界の二元論が主張されもする」
これはつまり知覚された世界（知覚像）*実在の世界（外界）という二元論から
知覚された世界（知覚像）*素粒子的世界という二元論に変化（適切な言い方ではないかもしれないが）したということで、→の流れを考えるとbかなと思う、「そして実際」とまで言ってるし。「分子レベルの特性・性質として赤さや甘酸っぱい味・香りがあること」からAも考えたけど、それと「分子が色も音も手触りも味も匂いもない」ことは別の事柄と判断して（そうでないと矛盾するので）aは外して、cは本文から「分子レベルの特性が原因となる」と考えられるので外れ、dの「物理学的見方をする際には、…考慮されない」というのが文脈に沿わないので外していいと思った。「それ自体」と言ってるのに「物理学的見方」の話をするのはおかしいので、それだけで選択肢から外してもいいかもしれない。
問5はcの「知覚不可能な素粒子の世界に近く世界に準じた場所があるかどうかわからないから」答えを言えないのではなく、二元論にのっとる限り「知覚像と実在世界（素粒子の世界）は空間的な位置関係をもちえない」から答えられない（前文参照）のでcを選んだ。
6はテレビ画面の景色＝知覚世界
その景色が実際にある場所＝素粒子の世界という関係なので、「素粒子の場所を聞かれて知覚像の場所を指差す」というのは「テレビ画面に映る景色の場所を聞かれてテレビ画面に映る画像の景色を指差す」に対応するのでb、dは実際にその景色がある場所のことだと思う（例えば「北海道」とか）
結構疲れるので7以降はまた後で書きますね

上智って、平均割ったら、急に点数下がるところ？

>>67
65の者です。
問1(イ)の根拠ですが、私はテレビのアナロジーでは知覚されうるもの同士の比較について述べているのだと考えています。
さらに、[ここにおいてテレビのアナロジーは崩れる]という第3段落の記述から、第2段落では比較可能な同質のものを扱ったので正確さを確かめることができるが、第3段落で二元論の立場を取った場合は実物との比較はできないので正確さを確かめることができないということを示していると考えます。

>>56わたしの解答にかなりちかいです

現代文の1問目がかなり割れてますね

史学科受けた人いない？

>>72
受けたよ
学科諮問は一応全部書けたけど英国世全部自信なし
教室の後ろに一人で喋ってるちょっとアレっぽいのいてうるさかったなぁ
隣の女の子もテスト中5秒に一回くらいのペースで溜息つくし最悪やったw

新聞、
英語80%
日本史65%
国語60%
学科試問1200字程度 リーダーシップって独裁的と民主主義的な二つのやり方があるよね、どちらのやり方も人によって評価が変わることもあり得るよね、って書いた
合格しててほしいﾋﾟｴﾝ

>>74 答えどこに載ってるか教えて？

>>69
うわー、たしかにそうですね、それなら（ア）からの流れもいいですし。
となると問1の答えは「c.a.b.a」ですかね。
解答速報昨日の夜に出ると思ってたのですがでないので、問7以降も書きますね。
まずaは解答になってないので外れます。
「素粒子を考える場合には知覚像と素粒子的実在との対応は一致不一致ないし類似性といった単純な対応関係ではない」とあるので、「二元論は基本的に知覚像はその背後にあって存在する実物の模写」だとするbはこれを根拠に選択肢から外れると考え、cとdが残ります。
（A）の文章には、「外界のものは知覚できない」とあるだけで、「外界がないと知覚像の世界は成立しない」という旨の記述はないので、これによりdも外れるので、残ったcを解答としました。
8は「観察を信用しないと物理理論そのものが作れない」理由なので、aとdは外れます。bは知覚像の観察を信用しても物理的世界が実在することが「証明」できるわけではないので外れます。
物理学は素粒子に関する事象の時間を時計を見ることによって計測する、とあります。これは観察を信用した上で理論を構築している、ということの例で、二元論的に素粒子と知覚像を捉えていない物理学は観察を信用して物理的世界について理論を構築はできるが、別にその前提である「物理的世界の実在」を証明できるわけではないことが伺えると思います。（bが答えだとすると、数学的に言えば、証明したい事を前提において証明を構築することが可能ということになってしまいます）
9:物理学は二元論ではない、つまり物理的世界（素粒子）と知覚的世界を切り分けてないということなので、「同等の存在として実在する事を素朴に前提にしている」dぽいなと思ったんだけど、「時計を見て素粒子に関する事象の時間を観測する」「 いまここにリンゴがある、そしてこれは素粒子から成り立っている」の記述から、物理学者は物理的世界（素粒子）を知覚的世界と同じく「時間・空間を持つ」と考えている判断して、「物理的世界が同じ性質で知覚的世界として成立している」aにした。
10:bは本文の記述に反する、cは「位置関係は正確には比較不可能」が同様に反する。dは「外界は実在し得ない」のではなく外界については原理的に認識不可能なだけなので外れるので、aが答えだと思った。
正直そこまで自信がないからこういう理由でこの選択肢だと思うとか色々言ってくれるとありがたいです…！

みなさん解答速報はどこのをみますか？

>>75
英語は外国人の友達ともう一回解いて
日本史は自分でやりました
国語はここの解答などを見ての予想です

>>78
英語の回答良ければ教えて欲しいです…！

英語は文法むずくてパァだったわwww 特に大問5

>>78
自分も乗せて欲しいです！

俺古文の文学史正解する気満々だったのに全然分からんかった 浅井了意って誰やねん

結局英語と国語はいつもと比べてどれくらい難しかったのだろうか
自分としては英語やや難、国語平年並みって感じだけど

国語と英語解答気になりすぎる
国語並　英語やや難化な気がする

学科諮問ある勢の合否発表が法とか教育より遅いの控えめにいって地獄
だいたいその人たちの報告でボーダーわかるし自分と同じくらいっぽい人が落ちてると結果見るまでもなく死にたくなるンゴ〜 新聞だけど学科諮問どれくらい加点もらえるのかわからなすぎて鬱

新聞の小論文って小学生でも書けそうだよね
慶應とはレベルが違いすぎる

>>86 それはそう だってまず上智の小論ってテーマ文読ませるとかそういうのじゃないしね マスコミの入社試験に模してるんだって学校の先生が言ってた

だいたい学科諮問ってそんな点取れるものなのかな
うちの高校の世界史の先生は気にしなくていいって言ってたけど

正直英国社ボーダースレスレで学科諮問に望みを賭けてる奴おるやろ まあぼくのことなんですけどね

まあ新聞も哲学もマーチレベルだし落ちた人は明治青学文行けばいいと思う

早く〜合否が〜知りたい〜

史学
英語 55%
国語 不明
世界史 86%
国語次第でわんちゃん{emj_ip_0106}
落確切り替えろ{emj_ip_0107}

国際関係法の補欠一位が
英語60
国語85
日本史75
らしい
これで補欠って……………

英語ギリ7取ったけど
日本史国語6割くらいだからキツいかな？
史学科です。

>>94
行けると思う
日本史と英語難しかったし
ワイ英語5割だから無理

新聞
英語62% 日本史78% 国語体感7割は悪くてもありそう これ本当に安全圏でもなければ確実に死亡ってわけでもないしまさにワンチャンでここ数日メンタル死んでる

>>96
流石に受かる

>>97
マジで言ってる？国関法の人たち軒並みこんな感じのボーダーで補欠じゃなかった？
国関法を参考にしてるのがおかしいんかな 文の方がレベル的には下なのはわかってるが

英語70%国語65%世界史85%
で教育受かりましたよ！
参考までに！

>>99 おめでとうございます。日本史選択なんですけど世界史勢からして上智の世界史は平均どれくらいいくものなんですか？

皆英語どこで自己採点したん？