【2025年度】2/3 一般入試：東京女子大学 受験BBS
[50]名無しさん sp/iPhone ios16.0
2025/02/03 20:33
2025/02/03 20:33
1(1) (0,0)(1,1)(2,0)
(2) 3分の2
2(1) -1
(2)6:5か5:6 ←どっちか忘れた
3 n=0
4(1) Pn +1＝-3分の1Pn＋3分の2
(2)Pn＝2分の1×(-3分の1のn-1乗)＋2分の1
↑これはいろんな書き方があると思う
数学得意だから一応載せるけど間違ってたらごめんね、これと回答が違って自信ある人は教えて欲しい
(2) 3分の2
2(1) -1
(2)6:5か5:6 ←どっちか忘れた
3 n=0
4(1) Pn +1＝-3分の1Pn＋3分の2
(2)Pn＝2分の1×(-3分の1のn-1乗)＋2分の1
↑これはいろんな書き方があると思う
数学得意だから一応載せるけど間違ってたらごめんね、これと回答が違って自信ある人は教えて欲しい
ID:ZmFjY2Q3Y
[52]名無しさん sp/iPhone ios18.1.1
2025/02/03 20:49
2025/02/03 20:49
日本史
1️⃣ア、イ、南都六宗、イ、鎮守府、エ、勘解由使、公営田、平清盛、ウ、イ、エ、五山、アイヌ、コシャマイン、
2️⃣問1: 徳川家茂
問2: フェートン号事件！？
問3: 大塩平八郎
問4: ポルトガル
問5: 蔵屋敷
問6: 懐徳堂
問7: イ
問8: ア
問9: ア、イ、ウ
問10: ウ、エ、オ
3️⃣日米和親条約、イ、ウ！？、公論、ウ、明六雑誌、甲申、イ、自由！？、エ、
4️⃣冷戦、イ、9、イ、ア、エ、警察予備隊、ウ、イ、湾岸、ア、男女雇用機会均等法、PKO、ウ、ア
国語教えて欲しいです😭😭
1️⃣ア、イ、南都六宗、イ、鎮守府、エ、勘解由使、公営田、平清盛、ウ、イ、エ、五山、アイヌ、コシャマイン、
2️⃣問1: 徳川家茂
問2: フェートン号事件！？
問3: 大塩平八郎
問4: ポルトガル
問5: 蔵屋敷
問6: 懐徳堂
問7: イ
問8: ア
問9: ア、イ、ウ
問10: ウ、エ、オ
3️⃣日米和親条約、イ、ウ！？、公論、ウ、明六雑誌、甲申、イ、自由！？、エ、
4️⃣冷戦、イ、9、イ、ア、エ、警察予備隊、ウ、イ、湾岸、ア、男女雇用機会均等法、PKO、ウ、ア
国語教えて欲しいです😭😭
ID:NjM4YjBmN
[57]名無しさん sp/K)
2025/02/03 21:24
2025/02/03 21:24
日本史(全然自信ないところはてなマークつけてます💦)
1️⃣ 1ア 2ア 3南都六宗 4ウ 5鎮守府？ 6エ 7勘解由使
8官田 9平清盛 10ウ？ 11ア 12エ 13五山 14アイヌ 15コシャマイン
2️⃣1 (徳川)家茂 2フェートン号(事件) 3大塩平八郎 4ポルトガル 5蔵屋敷 6懐徳堂 7ウ 8ア 9イ、ウ 10ア、ウ、オ、カ
3️⃣1日米和親条約 2ウ 3ア 4公論 5ウ 6明六雑誌 7甲申 8イ？ 9自由 10エ
4️⃣1冷戦 2ウ 3 「9」4オ 5ア 6エ 7警察予備隊 8エ 9ア 10湾岸 11エ 12男女雇用機会均等法 13PKO 14ウ 15ア
1️⃣ 1ア 2ア 3南都六宗 4ウ 5鎮守府？ 6エ 7勘解由使
8官田 9平清盛 10ウ？ 11ア 12エ 13五山 14アイヌ 15コシャマイン
2️⃣1 (徳川)家茂 2フェートン号(事件) 3大塩平八郎 4ポルトガル 5蔵屋敷 6懐徳堂 7ウ 8ア 9イ、ウ 10ア、ウ、オ、カ
3️⃣1日米和親条約 2ウ 3ア 4公論 5ウ 6明六雑誌 7甲申 8イ？ 9自由 10エ
4️⃣1冷戦 2ウ 3 「9」4オ 5ア 6エ 7警察予備隊 8エ 9ア 10湾岸 11エ 12男女雇用機会均等法 13PKO 14ウ 15ア
ID:M2RiNDU1N
[58]名無しさん sp/iPhone ios18.1.1
2025/02/03 21:27
2025/02/03 21:27
1.D
根拠: 「I can still remember pressing my nose to the glass of the car window, as I was nervously waiting for the magnificent white structure of the academy to come into view.」
私は、白く壮麗なバレエ学校の建物が見えてくるのを不安そうに待ちながら、車の窓ガラスに鼻を押し付けていたのを今でも覚えている。
2.C
根拠: 「I had stopped listening for a long time, but she didn’t seem to realise.」
私はずっと前から母の話を聞いていなかったが、母は気づいていないようだった。
3.A
根拠: 「She didn’t want me to go to ballet because it would be a fun after-school activity, or because she wanted me to learn a skill. She wanted to experience it all for herself indirectly.」
母は、放課後の楽しい活動としてバレエを習わせたかったわけでも、私に技術を身につけさせたかったわけでもなかった。母自身が間接的にその経験を味わいたかったのだ。
4. D
根拠: 「While other children screamed and ran around the house, I’d walk alone in the garden, seeming to enjoy the silence, apparently completely content.」
他の子供たちが家の中を走り回って叫んでいる間、私は庭を一人で歩き、静けさを楽しんでいるように見えた。
5. B
根拠: 「The only times I opened my mouth were if I ever needed anything, and I rarely ever did.」
私が口を開くのは、何か必要なときだけだったが、それもめったになかった。
根拠: 「I can still remember pressing my nose to the glass of the car window, as I was nervously waiting for the magnificent white structure of the academy to come into view.」
私は、白く壮麗なバレエ学校の建物が見えてくるのを不安そうに待ちながら、車の窓ガラスに鼻を押し付けていたのを今でも覚えている。
2.C
根拠: 「I had stopped listening for a long time, but she didn’t seem to realise.」
私はずっと前から母の話を聞いていなかったが、母は気づいていないようだった。
3.A
根拠: 「She didn’t want me to go to ballet because it would be a fun after-school activity, or because she wanted me to learn a skill. She wanted to experience it all for herself indirectly.」
母は、放課後の楽しい活動としてバレエを習わせたかったわけでも、私に技術を身につけさせたかったわけでもなかった。母自身が間接的にその経験を味わいたかったのだ。
4. D
根拠: 「While other children screamed and ran around the house, I’d walk alone in the garden, seeming to enjoy the silence, apparently completely content.」
他の子供たちが家の中を走り回って叫んでいる間、私は庭を一人で歩き、静けさを楽しんでいるように見えた。
5. B
根拠: 「The only times I opened my mouth were if I ever needed anything, and I rarely ever did.」
私が口を開くのは、何か必要なときだけだったが、それもめったになかった。
ID:MTEwYmQ1Z
[59]名無しさん sp/iPhone ios18.1.1
2025/02/03 21:27
2025/02/03 21:27
6.A
根拠: 「It worried my mother. She had grown up cheerful and healthy and completely happy, and it worried her to see the seeming lack of spirit in me.」
それは母を心配させた。母は陽気で健康的で、幸せに育った人だったので、私の中に生気が感じられないことが気がかりだった。
7.D
根拠: 「then stage acting, of all things (that was a disaster).」
そして舞台演技、これが最悪だった。
8.A
根拠: 「Sensing danger, I would go even further into my own little world.」
危険を察知すると、私はさらに自分の小さな世界に閉じこもるようになった。
9.D
根拠: 「She expected that being a mother meant tying ponytails, buying dresses for her child, the joy of childish hugs, and the responsibility of wiping away sudden tears.」
母は、母親であることはポニーテールを結び、娘のためにドレスを買い、子供らしいハグを楽しみ、突然の涙を拭う責任を持つことだと思っていた。
10.D
根拠: 「She wanted to look at my youthful face, and see a promising child, a child who’d go on to make her proud.」
母は私の若い顔を見て、有望な子供、自分を誇らしくさせる子供であってほしかった。
11.B
根拠: 「Secretly, I think I always feared my mother’s negative reaction. And so I backed away.」
密かに、私はいつも母の否定的な反応を恐れていた。そして、だから私は引いてしまった。
根拠: 「It worried my mother. She had grown up cheerful and healthy and completely happy, and it worried her to see the seeming lack of spirit in me.」
それは母を心配させた。母は陽気で健康的で、幸せに育った人だったので、私の中に生気が感じられないことが気がかりだった。
7.D
根拠: 「then stage acting, of all things (that was a disaster).」
そして舞台演技、これが最悪だった。
8.A
根拠: 「Sensing danger, I would go even further into my own little world.」
危険を察知すると、私はさらに自分の小さな世界に閉じこもるようになった。
9.D
根拠: 「She expected that being a mother meant tying ponytails, buying dresses for her child, the joy of childish hugs, and the responsibility of wiping away sudden tears.」
母は、母親であることはポニーテールを結び、娘のためにドレスを買い、子供らしいハグを楽しみ、突然の涙を拭う責任を持つことだと思っていた。
10.D
根拠: 「She wanted to look at my youthful face, and see a promising child, a child who’d go on to make her proud.」
母は私の若い顔を見て、有望な子供、自分を誇らしくさせる子供であってほしかった。
11.B
根拠: 「Secretly, I think I always feared my mother’s negative reaction. And so I backed away.」
密かに、私はいつも母の否定的な反応を恐れていた。そして、だから私は引いてしまった。
ID:MTEwYmQ1Z
[60]名無しさん sp/iPhone ios18.1.1
2025/02/03 21:27
2025/02/03 21:27
12.A
根拠: 「That was what led to the ballet. My mother still had some remaining hope left for me.」
それがバレエにつながった。母はまだ私に対する希望を少し残していた。
13.B
根拠: 「The idea that there are right-brained and left-brained people is a myth.」
（右脳型・左脳型の人がいるという考えは作り話である。）
14， A
根拠: 「Recent research using brain imaging technology hasn’t found any evidence of the right or left half dominating.」
最近の脳画像技術を用いた研究では、右半球または左半球が優位に働くという証拠は見つかっていない。
15. B
根拠: 「Math, for example, requires logical thought and, thus, is generally said to reside in the left brain.」
例えば、数学は論理的思考を必要とするため、一般的に左脳に属するとされている。
16.B
根拠: 「Scientists know the right and left sides of the brain actually do specialize in different kinds of tasks.」
科学者たちは、右脳と左脳が異なる種類の作業を専門にしていることを知っている。
17.A
根拠: 「the real division of labor is much more complex than creativity on the right and logic on the left, as many think.」
実際の分業は、多くの人が考えるような「右脳は創造性、左脳は論理」といった単純なものではない。
根拠: 「That was what led to the ballet. My mother still had some remaining hope left for me.」
それがバレエにつながった。母はまだ私に対する希望を少し残していた。
13.B
根拠: 「The idea that there are right-brained and left-brained people is a myth.」
（右脳型・左脳型の人がいるという考えは作り話である。）
14， A
根拠: 「Recent research using brain imaging technology hasn’t found any evidence of the right or left half dominating.」
最近の脳画像技術を用いた研究では、右半球または左半球が優位に働くという証拠は見つかっていない。
15. B
根拠: 「Math, for example, requires logical thought and, thus, is generally said to reside in the left brain.」
例えば、数学は論理的思考を必要とするため、一般的に左脳に属するとされている。
16.B
根拠: 「Scientists know the right and left sides of the brain actually do specialize in different kinds of tasks.」
科学者たちは、右脳と左脳が異なる種類の作業を専門にしていることを知っている。
17.A
根拠: 「the real division of labor is much more complex than creativity on the right and logic on the left, as many think.」
実際の分業は、多くの人が考えるような「右脳は創造性、左脳は論理」といった単純なものではない。
ID:MTEwYmQ1Z
[61]名無しさん sp/iPhone ios18.1.1
2025/02/03 21:28
2025/02/03 21:28
18.C
根拠: 「while the left side of the brain was found to be the center of language and problem-solving.」
左脳は言語や問題解決の中心であることが分かっている。
19.B
根拠: 「Perhaps it just makes sense that people’s brains would be dominant on one side or the other in the same way as their hands, feet, or eyes are.」
人々の脳が左右のどちらかが優位であると考えられるのは、手や足、目が利き手・利き足のように優位になるのと同じような理由かもしれない。
20.D
根拠: 「It may also have something to do with our tendency to sort ourselves and our friends into ‘types’ based on our emotional and intellectual characteristics.」
私たちが自分自身や友人を感情的・知的な特徴に基づいて「タイプ」に分類しようとする傾向とも関係があるかもしれない。
21.D
根拠: 「they are likely to accept them as meaningful and true, especially if the statements are positive.」
特にその記述が肯定的なものであれば、人々はそれを意味のあるもの、真実として受け入れる傾向がある。
22.A
根拠: 「psychologists who studied the Barnum Effect gave out false personality tests and found that people generally rated the invented feedback as accurate.」
バーナム効果を研究した心理学者たちは偽の性格テストを配布し、人々が一般的にその作り話のフィードバックを正確だと評価することを発見した。
根拠: 「while the left side of the brain was found to be the center of language and problem-solving.」
左脳は言語や問題解決の中心であることが分かっている。
19.B
根拠: 「Perhaps it just makes sense that people’s brains would be dominant on one side or the other in the same way as their hands, feet, or eyes are.」
人々の脳が左右のどちらかが優位であると考えられるのは、手や足、目が利き手・利き足のように優位になるのと同じような理由かもしれない。
20.D
根拠: 「It may also have something to do with our tendency to sort ourselves and our friends into ‘types’ based on our emotional and intellectual characteristics.」
私たちが自分自身や友人を感情的・知的な特徴に基づいて「タイプ」に分類しようとする傾向とも関係があるかもしれない。
21.D
根拠: 「they are likely to accept them as meaningful and true, especially if the statements are positive.」
特にその記述が肯定的なものであれば、人々はそれを意味のあるもの、真実として受け入れる傾向がある。
22.A
根拠: 「psychologists who studied the Barnum Effect gave out false personality tests and found that people generally rated the invented feedback as accurate.」
バーナム効果を研究した心理学者たちは偽の性格テストを配布し、人々が一般的にその作り話のフィードバックを正確だと評価することを発見した。
ID:MTEwYmQ1Z
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