【2018年度】2/4 一般入試：東京女子大学 受験BBS

試験日2/4
合格発表2/11
受験する人同士の交流や情報交換、入試シーズンには解答速報(答え合わせ)掲示板としてお使いください。
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https://www.ucaro.net/

今年どの女子大も志願者数、激増してませんか？？（ ; ; ）
なんででしょう、、

誰か古典ちょっとでも自信ある人、解答教えてください

全教科7割〜7割5分だと厳しいですかね、、東女素敵な大学だったので通えたらなと思っていたのですが（；＿；）

国際英語受けた人何割位取れましたか？
去年よりボーダー上がりそうで不安です、、（ ; ; ）

合格最低点大体7割いかないくらいだと踏んで落ちたと仮定した。

>>104 学部、年度によりけりだと思うけど合格最低は7割もいってないイメージなので可能性がゼロではないのでは...？

でも、英文の去年の合格最低点半分くらいですよね。
祈るしかないです、、

>>69
同志よ！！
別室受験してくれって思ってた。

古典の◯◯亭ってみなさんどこから導き出しましたか？？
私全くわからなかったです{emj_ip_0024}{emj_ip_0024}

傍線のすぐ前に
名の〜松、楓が生い茂り〜（ニュアンス）
みたいなところがあったから松楓亭にした

>>110
二木と名付けられ〜みたいなことがあったので、
そのまま松楓亭にしました(；´・ω・)

世界史の大問4の(2)シチリア島(3)はテヘラン会談 と解答したのですが同じ人がいますか？

テヘラン会談にしました。でも上陸ってやつわかんなくて調べたら、1942年11月に上陸したのは北アフリカっぽいです…たぶん

英語 私の回答した答えと根拠(あくまで自分なり)載せておきます。

�T
1.A 父親が働いていたのは中古車販売の会社。"technically my father’s cars were used and not new”より会社の中古車ではあるが厳密には新しくない会社の車とわかる
2.C 最後の文より
3.C 4〜5行目 "the Transistor Road north to Lake Ontario or south ~”より
4.A 最終文 “my brother was allowed to sit next to her”より
5.D 消去法で選びました。Aは本文ではin any vehicle とあるので車に限定しているため不適。Bはfemaleなので不適。Cは正反対の内容
6.C Aと迷いますがcould relate to「関係があったかもしれない(人々)｣となり不適。
7.C Aも消しづらいがそんなことは書いていない。
8.B 最終文“that seemed strangely empty”より
9.D 消去法。Aはthan everyone elseが不適。父親は他の遅く走る車にいらいらしていた。Bはmalenessに当たる表記がない。Cはwith his friendsがwith slower carsなら適切。
10.B 最終文 “males more than females tend to impatient”の言い換え表現。
11.B 訪れたカフェに嫌悪感を抱いていることを念頭に置きながら消去法。Aは主語が父親なら適切。Bは"the greasy fragments of potato chips remained”「脂ぎったポテチの破片が残っている〜」より不適。Dそんな表記はない。
12.最終文より


需要があれば�Uも載せるかもです。突っ込みや質問よろしくお願いします。数学科を受けたので�W�Xは解いてないです。

>>115
問1は2行目に"all built by〜"というのがあるので、Dかと思ったんですけど…同じ方いませんか{emj_ip_0021}？

>>115 すごい参考になりました、質問なのですが、Bだと目的語？(家を指す語)がないから作者がfelt emptyしたとはならないでしょうか？合わせてCを削除した根拠を教えていただけると嬉しいです！
ちなみに諦めた問1と↑以外答え同じでした。大問2もぜひあげて欲しいです{emj_ip_0144}♀{emj_ip_0092}

>>117 すみません、問8のことについてです

>>114
テヘラン会談ぽいですよね
北アフリカでしたか....（ ; ; ）

>>116 最初はAに丸をつけていたので、Aと書いてしまいましたが、後でDに直してました。理由もDのつもりで書いています。

117さんと違うやつだけ書きます{emj_ip_0120}*

問1 D→2行目に書いてあるやつがそうかな？と思いました
問5 A→vehicle＝車という意味もあるので、any vehicleは彼の父が持ってる車たちのことかな？と思いました
問8 C→Bと迷いましたが、Cが違う根拠がなかったので笑

あとはすべて同じです。

>>117確かにそうですね。8はBだと作者がなぜかお腹が空いたとなってしまいおかしくなりますね。poorには拙い、貧相な、粗末なという意味もあるということから考えるとCなんでしょう。

日本史がやばい……
去年の合格最低点が高かった(その分平均も高かったけど)から不安になる…

>>115
私も大体同じでした！
5をＡにしたくらい
3の解答もできれば載せてほしいです！
参考にさせてください

去年一番合格最低点が低いところでも7割弱くらいだったから今年もそれくらいなのかな……？
あ、でも英作になったから一日目の日程と同じくらいに変わるのかしら

>>115
丁寧にありがとうございます！
良かったら、�Uと�Vも欲しいです。お願いします

みなさん現代文の問題2の問2のBなんて書きましたか？？

>>127 寒いですね。とだけかきました〜(^q^)

>>128
最初それにしてたんですけど、普通すぎだと思って
寒いかもしれませんね。にしちゃいました、、（笑）
捻りすぎですかね（笑）

日本史死んで60%くらいなんだけど、、、(;Д;)(;Д;)
みんなどれくらい？

115で書かせて頂いた者です。
�Uと�Vも私なりの回答と根拠を載せるのでツッコミ等よろしくお願いします。


�U 全体的に�Tより選びにくかった印象です。

13.B
感覚でもわかりますが消去法で考えるなら、Aはふわっとしすぎ、教授が実際に口には出しているがタイトルにはそぐわない。Cゴルフボールは大切なものの比喩でしかないので不適、Dは趣旨が教授な訳ないので不適(ここに関してはあんまりうまく説明できないです、、)

14.B
教授の授業を思い浮かべればわかる。pebbles(小石)の時 “ the pebbles rolled into the open space between the golf balls”とあり、sandの時も同様のことが起きるとわかる。一段落11行目 Of course からも推測できる。

15.A
これはかなり選びづらかったですが、消去法で考えました。Bは日本語的におかしいかなと。fullであると考えた理由が実際はfullだったから、となるが因果関係がない。Cは全て入れたという表記が見当たらない。Dはその後の流れを見てもおかしい。

16.A
ゴルフボール、小石、砂と大きいものから小さいものという順に入れていっていることから推測できる。

17.C
一段落9行目 “He then repeated~. Again, they all nodded~.”より教授の質問も生徒の答えも同じであったとわかる。

18.C
小石や砂から金魚鉢に入れてしまうとゴルフボールが入れられなくなるという例えから、あるもの(others)より大切なもの(some tihngs)があることが要点。

19.D
2段落4行目 “if everything else was lost and only they remained, your life would still be full” より。ここでのtheyはゴルフボールが例えていた家族や友人などの、人生において最も大切なもののこと。

20.B
違和感はありますが他のは選べないのでB

21.C
「人生において大切なものを入れておくための隙間が残っていない」

22.B
他はそもそも引用文に関係のない話をしている。

23.C
7ページで命令口調になって強調していることから。

前半の問題の方が解きにくかった気がしました！

>>131 ありがとうございます{emj_ip_0144}！
問16のBは説明的にCの誤表記でしょうか？(違ったらすみません)
問23は、6ページ下から2行目の「ゴルフボールをまず最初に気にしなさい、それが本当に大事なことだ」の具体例としてその後の命令文が続いてると考えて「物事の優先順位を考えろ(=うまく生きろ？)」かなと思いBにしました。
その他自分が解けなかった問15と問22以外、答えは全て同じでした！

続きです。


�V

24.C fussは赤ちゃんがぐずるの意味
他があまり関係のない感情の動詞であることから消去法でも。
25.C normalには｢平均的な｣｢標準的な｣の意味がある。comparative chartを作ったことから何かの平均を取ったのではないかと考えるのが自然。
26. (B)辞書を使って色々調べてみましたがどれもピンと来なかったのでどなたか教えてください(>_<;)
27.B ｢数を表す名詞 of 抽象名詞｣の関係より。
28.A 泣く頻度についての文章なので。
29.B 前の行の文章よりデンマークの赤ちゃんのことだと考える。
30.C occurには｢物事が起こる、生じる
発生する｣の意味がある。
31.B 期間を表すfor
32.D one hourとten minutesが比較されているので個人差が大きいことが予想できる。
33.A 役者の人（公衆衛生関係）が親たちを安心させるのに役立つという内容。

�T、�Uに比べるとあまり自信はないのでたくさん突っ込んでください！

1日目より2日目の方が難易度高かった日本史
でも8割はいくでしょ…

世界史標準化こわい 平均75くらいかな？

古典自信ある方居たら、解答教えて欲しいです。お願いします

今更だけど英語。間違いあったらどんどん突っ込んでください。
�T
問一.D
問二.C
問三.C
問四.A
問五.A
問六.C
問七.C
問八.C
問九.A
問十.B
問十一.B
問十二.C

�U
問十三.B
問十四.B
問十五.C
問十六.C
問十七.C
問十八.C
問十九.A
問二十.B
問二十一.C
問二十二.C
問二十三.B

どうでしょう？

国語はマークと抜き出しの記述のみ。

「問題1」
問一. a.捨象 b.切迫 c.排斥 d.絡 e.抽出
問二. �@エ �Cエ �Dイ
問三. �Aイ �Bオ
問四. 自分のこれまでの生の内在的な「歴史」に重ね合わせている
問六. まず私たち 〜 とである。
問八. 責任と複眼的な視野
問九. エ、オ

「問題2」
問一. �@キ �Aキ �Bオ �Cウ �Dオ
問三. Cーイ Dーウ

「問題3」
問一. Aーエ Cーイ Dーイ Eーア
問二. イ
問四. 松楓
問六. カ
問七. ア

あくまでも私の解答なので間違えてたら教えてください。

>>138
参考になりました！ありがとうございます！

古典の問七ですが、本文は烏瓜について｢その名に似ず｣とあり真っ黒なカラスを連想させる名前と違い、鮮やかで目にとまる色だと解釈しました。
(実際に烏瓜は赤色です)
しかしアでは｢その名に違わず目にとまる色｣とあるので、烏瓜という名前の通りの色であると解釈できるので本文と合致しないのではないかと思ったのですがいかがでしょうか(><)
長文になりすみません(><)

>>139
度々すみません(><)見間違えていました、問六の話です(><)私もカを選んでいたので安心しました、お騒がせしてしまいすみません。

古文の問一のC

『なほ』＝『やはり』だからウじゃないんですかね？

英語に関しては、解説載せてる人と大体同じかなぁちょっと？ってところもあるけど

古文問一のC、「なほ」の訳し方についてご指摘がありましたが、辞書で調べてみると、「なほ」は「やはり」が第一義になっていますが第二義に「さらに、もっと」という意味が載っていました。文脈的に考えてもウよりもイが合うかなと思いました。

なるほど
あと『そふ』は加えるという意味があるのでイですねすみません

一昨年のボーダーくらいだったらいいのにな……

なんでこんなにボーダー上がったんだろう、とおもったら一昨年と去年で合格者の人数すごい減らしたんだね……

ズバリ今年のボーダー昨年より上がると思いますか？
上がるよね、、数点かな、数十点かな、、

社会学定員26で実際2倍とるとして52
志願者286だけど受験者が260とすれば倍率5倍

でも52ってどうかなあ…もう少しとるかなあ

>>147

英語かなり読みやすかったから上がるんじゃないかなあ

去年の合格ラインは例年と比べて高かったねえ

今年のボーダーってどこに載ってますか？(＞＜)

数理科学科の平均点は上がると思いますか…？