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【2014年度】3/5 後期入試:東洋大学 受験BBS


[1]あかさたな sp/iPhone
2014/02/25 23:31
受ける人最後まで諦めず頑張りましょう
ID:M2EzZDYxM
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[374]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 17:41
>>372

同じ
ID:MGY1ZjgxY
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[375]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 17:45
>>373

俺も1にした!
ID:MGY1ZjgxY
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[376]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 17:52
現代文
19はCだな、、
みんな4は何にした?なるべく根拠付きで頼む
ID:MGY1ZjgxY
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[377]あ sp/iPhone
2014/03/05 17:56
>>376


4で正しいと思うよ。第二のところの最初で個体発生的に見るとってあるからそこを考慮するとCが最も適当だよ。
ID:NzRiYTAxY
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[378]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 17:57
>>370

多分あってる
俺全部数えた!
ID:NjI0ZWM1Z
#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話… 0 0

[379]あ sp/SC-03E
2014/03/05 17:57
>>376
俺もC。根拠はあなたと同じで(笑)
ID:NzJlOWRlM
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[380]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 18:00
>>377

んー、それは根拠になってなくね?まあ答えわかったからいいや。

てか4を教えてください(;_;)
ID:MGY1ZjgxY
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[381]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 18:03
>>376
俺も4にしたけどよく考えたら1かも

最後の段落…生活の様式でありながら芸術の様式でもあるような限界芸術の諸種目が重大な意味を持つ
ID:Mjk3ODJhM
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[382]ん sp/SH-03C
2014/03/05 18:13
英語の5,10ってそれぞれ3,2じゃね?
ID:M2JmYjE3Z
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[383]あ sp/iPhone
2014/03/05 18:13
>>381


最終段落の始まりがまたで始まってるから前の段落と並立だと考えられて、そして最終文の両生類的な位置をしめるってあるからここが14段落の個体発生的にってところと繋がるね
ID:NzRiYTAxY
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[384]あ sp/iPhone
2014/03/05 18:17
ただ、生活の様式がってあるけど選択肢1では日常生活の"経験"ってどうなのかな?様式はあくまでも型のことだから経験とは言えないんじゃないかなって。そこらへん検討してみません?
ID:NzRiYTAxY
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[385]名無しさん sp/IS12S
2014/03/05 18:25
英語会話まじか…
俺361524にしちゃった…
ID:MWUwOTRiM
#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話… 0 0

[386]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 18:26
>>385


ナカーマ
ID:MjIzY2QzZ
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[387]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 18:27
>>370


最後計算ミスったぁぁぁ

約分ミス


ID:MjIzY2QzZ
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[388]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 18:29
>>381

何を言ってるんだ?
問題は二重の意味の説明を聞いてるんであって重大な意味をもつとか関係ないぞ。

素直に本文の第一には〜の部分がCの前半、第二には〜が後半に対応しているよ
ID:MGY1ZjgxY
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[389]けい sp/iPod
2014/03/05 18:39
国語つらかったー。古文はまだしも、現代文の選択肢が非常に悩ましい。
ID:M2YzNjkxY
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[390]HW sp/DM011SH
2014/03/05 18:41
>>366
明治落ちたけど日大受かったよ!浪人はしないことに決めた!あれ、明治で話してた人じゃないかなもしかして ちがかったらごめんなさい気にしないで
ID:MzMzOGM1Z
#東京の話題 #参考書スレッド一覧 0 0

[391]HW sp/DM011SH
2014/03/05 18:41
>>366
明治落ちたけど日大受かったよ!浪人はしないことに決めた!あれ、明治で話してた人じゃないかなもしかして ちがかったらごめんなさい気にしないで
ID:NzQwMzk3O
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[392]HW sp/DM011SH
2014/03/05 18:42
>>366
明治落ちたけど日大受かったよ!浪人はしないことに決めた!あれ、明治で話してた人じゃないかなもしかして ちがかったらごめんなさい気にしないで
ID:YWY2ZDI0N
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[393]も sp/SC-03D
2014/03/05 18:44
みんな楽勝だったかもしれんけど
containingとincludingでちょっとなやんだ(;゚д゚)
んでcontainingにした
ID:OWJlYTc4O
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[394]HW sp/DM011SH
2014/03/05 18:47
ごめん超連投してて嫌なやつみたいになってるごめんな
ID:NzQwMzk3O
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[395]ん sp/SH-03C
2014/03/05 18:54
>>393
俺もcontainingにしたけどincludingとどう違うのか分からん。
ID:M2JmYjE3Z
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[396]スイショウ i/P06C
2014/03/05 18:54
コミュセンの和室を1時間お借りして、とりあえず現代文の途中まで解説動画作成完了。4本あげた。

http://m.youtube.com/watch?v=R-gEIXTgVEs
ID:MzViYzIzN
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[397]ねこさん sp/SH-02E
2014/03/05 18:55
現代文の6、16、20の答えわかる方いますか?あと20は完答ですかね?
ID:NDlkOTQ0Z
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[398]あ sp/iPhone
2014/03/05 19:07
>>395


includeは進行形に出来ないから答えはcontain
ID:NzRiYTAxY
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[399]スイショウ i/P06C
2014/03/05 19:08
>>382

5は、動名詞の慣用表現であるon〜ing(〜するやいやな)だと思ったが、どう?

>>395

containは、紅茶は砂糖を含む、というように、中に溶け込む形で使うイメージじゃない?
ID:MzViYzIzN
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[400]た sp/iPhone
2014/03/05 19:09
>>398

5行目の1番最後に進行形になってるけど違うの?
ID:NGMzOTZjN
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[401]スイショウ i/P06C
2014/03/05 19:10
>>398

今回のingは、動詞の進行形ではなくて現在分詞じゃね?だからing形にすること自体は問題ないと思うの。
ID:N2M5MjA5M
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[402]あなか sp/iPhone
2014/03/05 19:11
>>392

明治の人ですw
なんで日大受かったのに今日受けたの?
ID:NGMzOTZjN
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[403]ん sp/SH-03C
2014/03/05 19:18
>>399
その通りだわ。10はどうだろうか。
ID:M2JmYjE3Z
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[404]スイショウ i/P06C
2014/03/05 19:25
>>399
の「〜するやいやな」はミス!「〜するや否や」ね。

>>403

10は、誰かが「どこに書いてありました?」って言ってたのを聞いて、確かにそう思いました!2でいいと思います。「発達してきたから、…」っていう因果関係は本文になかったしね。

ところで、12の「only」についてはみんな引っ掛からなかったのかな。

さて、>>360
>>371
の返信に集中する。
ID:N2M5MjA5M
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[405]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 19:27
本文丸ごと乗ってたから見たけどincludingだた
ID:MjIzY2QzZ
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[406]ん sp/SH-03C
2014/03/05 19:30
マジか(泣)なんでcontainingはダメなんだろうね。
ID:M2JmYjE3Z
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[407]HW sp/DM011SH
2014/03/05 19:37
>>402
だって受けてもし受かったら嬉しいじゃん てう
60kb
ID:ZDYzMDA0O
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[408]HW sp/DM011SH
2014/03/05 19:43
というかスレちですよねごめんなさい
ID:ZTA3OWIwY
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[409]ねこさん sp/SH-02E
2014/03/05 19:49
英語の長文ソース、ぐぐったので、空欄補充の答え分かりました。

大門1
a 4
b 1
C 2
d 2
e 3
f 4
g 1

大門2
2
4
1
2

でした。
ID:NDlkOTQ0Z
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[410]スイショウ i/P06C
2014/03/05 19:57
>>371

おお…。「原始的なものとして理解してよい」だもんね。全然問題にしてないね。俺が解いたときは、筆者の重視する「限界芸術」が含まれてる選択肢を選んだんだが、これでいくと全部消えちゃうから、別の根拠が必要、というパターンだったね。



>>360

どうせ動画で喋るんで、ここでは簡潔に書きます。

4について。
後ろに同義反復あり。
@XだけでなくY
A人間の経験一般の凝集であるとともに、経験一般からの離脱反逆でもある
@、Aを連立すると、X=凝集、Y=離脱。これで答えは1つに。

18について
(以下、純粋芸術=純粋、大衆芸術=大衆、限界芸術=限界、として省略。)
下線部エの後ろを読み、筆者が問題にしている内容を探す。後ろを見ると、純粋、大衆、限界という3つの芸術が出てきて、最終的に「純粋と大衆が分裂してるから限界を大事にしよう」と結論づけられている。これを踏まえ、選択肢を見ると、
@:3ページ3行目より、大衆の話。うーん、なんで大衆だけに限定するんだろう?
A:おお。いい感じ。
B:これは本文になし!
C:2ページ最終行より、大衆の話。@同様に微妙。
D:3ページの7〜8行目より、限界の話。よさそう!と思いきや、(ry←>>371
さんの指摘参照
だから今考えたら2が答えな気がするんだが、なぜみんな1なんだろう。

19について
「二重」の内容は波線オの後ろ。
第一:限界は、地上に最初に現れた芸術の形だ(→1、4、5に絞る)
第二:限界の諸ジャンルに、我々が芸術に接近する道がある(→4に確定)

4、5で迷う人が多い。
4が積極的に選べるのは、さっきどなたかが言ってた通り、「個別発生的」とあるから、選択肢の「芽生えを形成」がgood。
5が×な理由は、本文では「カブト、コマ、…などの限界の諸ジャンル」とあるだけであり、「カブト、コマ、…などの遊びにならって限界が成立しました!」とは言ってないから。
ID:MzViYzIzN
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[411]スイショウ i/P06C
2014/03/05 20:00
>>403

ごめん!>>409
さんによると、5はやはりtoみたい。なんでだろう。分析してみる。
ID:MzViYzIzN
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[412]HW sp/DM011SH
2014/03/05 20:04
>>411
react to みたいなのなかったっけ
ID:Njc5MDUwM
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[413]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 20:14
>>409

ありがとう!2ミス(;_;)なきたい
ID:ODY4ZDljO
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[414]スイショウ i/P06C
2014/03/05 20:17
>>412

やっぱりそういうただの知識問題だったのか…。つまんないなー笑

あ、でも強いて言うなら、react(反応する)ときたら「誰[何]に?」を考えるのが普通の頭の働きであり、そうなれば、その「誰に」にあたるのが後ろの「an oficer」であり、drivingは分詞でありan oficerを修飾している、と考えるのが自然かー。ならtoが入れられた。ただ「onにしても『〜するや否や』で意味通りますよね!」と東洋に愚痴りたい気持ちもある笑
ID:N2M5MjA5M
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[415]ねこさん sp/SH-02E
2014/03/05 20:22
>>413
2ミスだったら、内容一致次第でまだ長文8割の可能性はありますよ(>_<)
ID:NDlkOTQ0Z
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[416]HW sp/DM011SH
2014/03/05 20:22
>>414
考えすぎだよ そこまで考えさせる問題私解けないよ
ID:ZjUwOTY0N
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[417]あ sp/iPhone
2014/03/05 20:22
>>409

なんで大問1のb whereなの??
おしえてー

whatにしました私
ID:YjVkMTNjO
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[418]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 20:28
>>413

うん;;
ID:ODY4ZDljO
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[419]エリマキトカゲ sp/iPhone
2014/03/05 20:30
スイショウさんっていくつなの{emj_ip_0795}
ID:ZTE0ZjJlN
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[420]あ sp/SC-03E
2014/03/05 20:35

1つ東洋大学さんに言いたいことは
会話文で記憶が正しければテストが終るの2月中旬とか言ってたけど
俺達3月までやってるんだけど、嫌がらせなのかな?www
ID:NzJlOWRlM
#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話… 0 0

[421]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 20:43
react on
にしてしまった…
ID:ZmZkNzZkY
#大阪府の話題 #A判定なのに落ちた話… 0 0

[422]名無しさん sp/iPhone
2014/03/05 20:46
>>420


三月入試受ける前に受かっておくべきだったんだな…
ID:OGNiYmM0O
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[423]実はヒトデです sp/SH-03C
2014/03/05 20:46
誰か英語の文法の答えあげてくれー
ID:M2JmYjE3Z
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