【2014年度】2/19 教育【6スレ目】：早稲田大学 受験BBS

俺もうダメだwwwww

イウ説も浮上してきた(俺の中で)ｗ
カの世界のあらゆることがらは言語で明晰に解釈されうる
って本文合致なら○だけどコレ全然趣旨じゃなくね？カこそひっかけに思えてきたｗ
ドキュメンタリーの話する前の前座じゃん
もちろんドキュメンタリーの話が趣旨なわけだし

イウにしたんだが・・・
言葉によって明晰にって文章は確かにあるけど
言葉によってだけの部分だけが強調されてて何か足りない気がする

イウっぽいな
趣旨を選ばせる問題で、譲歩部分などのただの本文合致の部分を選択肢に混ぜるのは入試問題の常套だわ。
しかも、カがもろ本文の抜き出しになってて分かりやすいあたりがまた引っ掛けっぽいｗ

>>932
趣旨と主旨を混同してんだろうけどさ、趣旨は物事の根底のことを言うわけで、カの選択肢に書いてあることはたしかに前座と捉えるものだけど現代人が持ってる所謂根底にあるものについての言及なんだから、それ飛ばしちゃったら上手くドキュメンタリーに話持ってけなくないか？
イウで迷うのはわかるが、カが間違いってのは納得いかないな。

>>935
しゅし【趣旨】
�@物事をする目的・ねらい。「会設立の〜」
�A主旨。趣意。

ニュースみたいなものを無意識的に信じる的な事は書いてあったと思うけど
言葉自体をそんな風に思いこんでるみたいな事は書いてあったかな
ここでは ってあるし、ニュースの中では解説しうるって話で
視聴者がどう思ってるかって話とは文意が違うんじゃないかな
まあニュースは言葉によって全てを表せるものだ→視聴者は紋切り型の思考にはまっている→言葉によってすべて表せるという思考にはまっている
と考えられなくもないかもだけどそれが勝手な解釈だとしたらハズレだよな

消去法でいったらイウになったよ

>>936
趣旨にはね、背景となる意図って意味もあるんだよ？(笑)

言葉によってすべて表せるみたいな言語について論じたものじゃない
本文は、タイトルにある通りドキュメンタリー映画の地平について論じてる
カは違うと思う

理解なんてものは概ね願望に基づくものだ。

>>937
5〜6行目に書いてあることをまとめたのが7行目のそうした〜っていう指事語でつなぐ紋切り型の思考回路のこと。
ニュースの話は紋切り型の思考回路の一例。
だから紋切り型の思考回路においては言語で事柄を明晰に解析しうるんでしょ？
ってか5行目にニュース出てきてるしそれが紋切り型の思考回路に言い換えてあんだから全然勝手な解釈じゃなくて、ちゃんと文追った結果じゃね？

今回国語 平気25 こえてくるかな…そしたらマジやばい

>>940
言語で表せるなんて書いてないだろ(笑)
思い込まされている=事実は違う だろ？
ちゃんと読めてんの？

これはウカだと思うけどなぁ
趣旨がどうこう言ってるけどそしたらイも趣旨じゃないよ

こんなこと言って申し訳ないが、これが教育受験者のレベルなのかね。
カに難癖つけてくるってちょっとびっくりなんだが(笑)