【2014年度】2/19 教育【6スレ目】：早稲田大学 受験BBS

俺もうダメだwwwww

どこか数学の解答出してませんか？
東進は見れなくて...

>>900
それ解いてるとき思ったけど、スルーした

漢文の最後、也まで入れてるし代ゼミもダメだな

国語バラバラなのにドヤ顔で易化である。とか言ってる予備校。易化なのにそんな割れるんすか笑

>>914 予備校ってそんなイージーミスするんですか？
自分は也まで入れてしまったんですが、
正解はやはり也含まないですよね笑
予備校って大慌てで作成して公表してるのかな
受験生を余計に悩ませかねないよなあ

>>916
なり　まで入れる意味ないかなって俺は思ったけど
どっちも正解かもね

英語 35/50
国語 36/50
日本史 26/50

社会科地理歴史
どうかな？

>>918 日本史の難易度がわかりませんが国語でそれだけ取れてたらアドバンテージありますね

>>917 もし正解が也抜きだったら
まんまと5字以内っていう引っ掛けにやられたのかもしれませんね(T_T)4字って指定だったら也で悩むことなかっただろうな…

英語 33
国語 35
日本史　31
生涯教育希望。これワンチャンどころかスリーチャンスくらいあるよな？ でもここの生涯教育希望の点数が高くて不安なんだが。

>>914
也いれて駄目な理由もないがな。
どちらも正解だろ

>>914
也入れちゃいけない根拠あるなら教えて？
ちゃんと東進は(也)にしてんだろ(笑)

>>919

ありがとうございます！
これで安心して社学受けられる……
受かってることを祈ります

>>923
悪いねぇわ(笑)
すまんな。どっちも正解っぽいね

代ゼミはイカになってるけどウカじゃないか？
根拠としては、
ラスト3つのパラグラフをまとめると
キャメラが撮ることのできる世界は、あくまで事実の外形の世界だけ
ここにある意図(邪な犯行意識)を持って編集することではじめて内側の世界が見えてくる
つまり
内側の世界を暴けるのはただカメラのおかげじゃなくて編集者の邪な犯行意識のあるかなしかに依るってのが筆者の一番の主張だから
イの写真が内側の世界を映しだすという直感を現代人は失ったとかは違くない？
本文の一番の趣旨である邪な犯行意識に言及してないから
それに、直感を失ったは言い過ぎだと思う