【2021年度】2/19 国語【教育学部】：早稲田大学 受験BBS

早稲田大学の教育学部【2/19 国語】スレです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

>>314
14
イが正解だと思う
イ　識字者(多数派)は、文字を使えない少数派の苦しみを当然のものと捉えているため

→だから、非識字者が苦しんでいるならば識字能力を身に付けさせるべきだ！そうすれば苦しまなくてすむよ、文字なんか練習すれば当然誰だってかけるじゃん！と多数派は考えて識字運動を行う(問15のロのような同化主義)


→結果として、一部の非識字者が識字能力を当然のものとする社会の中で苦しむ。そして識字運動が進めば進むほどその傾向は強まる

→非識字者だけが苦しむという非対称な関係が維持され続けていく
=「(「文字」や「書くこと」を特権化するこの思考=イデオロギーが)非対称な関係を維持する」ということ。　

ホは
社会の多数者の側の人々が、少数の非識字者のために自らの権利や便利さに制限を受けてしまう。→だから非対称な関係を維持する
というのは明らかに誤り。これだと多数派が少数派のせいで損をしているということになってしまう。

本文で述べられているのは多数派が作り出す構造が少数派への差別の根本的な原因となっているということ。

すみません、古文の穴埋めって全部完答になるんですか...

えっっ片方当たるように同じ記号2回ずつ書いちゃった自爆、、、、、、

>>354
なぜ人間は考えるから個が生まれるといえるのですか？個としての多様性は全ての有機的生命体にあり、その同一性、均質性に注目して抽象化、分類することで種というものが生まれるのではないですか？

ホが誤りだと考える理由を補足します。
「人間」のように同一性、均一性に注目した抽象と具体的な個の多様性は矛盾しません。それが問3の選択肢ホのようにわかります。しかし、問6のホはそれら矛盾するものとしている。となると、ホは誤りなのです。
普通はホの選択肢が言うように矛盾する！と思うけど実は矛盾していない。それが「逆説的」ということではないでしょうか？

文学部の国語のスレと教育のスレ間違えて入ると危うく発狂しそうになる

問14は、7段落(？)最後の
｢圧倒的なマイノリティである非識字者を、多数者(識字者)の権力をうんでいるイデオロギーに順応させようとしている｣
っていうところを根拠にホにしたんだけど、違うかな？

そこはホの根拠にならない
単純化して比較すると
ホは
「多数派の人々が、制限を受ける」

あなたがあげている根拠は
「多数派の人々が、少数派の人々を制限している」
こうすれば分かると思います！

>>314

古漢絶対あってますか

それは単純化しすぎている気が……。大事なところは｢権力をうんでいるイデオロギー｣だと思います。
自分はイの｢苦しみを当然のものと考えている｣っていうのが腑に落ちなかったのもあってホにしました。

まぁ、大人しく解答速報待ちます。

>>365
そこまで分かってるのに何故ホを選べるんですか？7段落のつまり〜のところにありますが、
【主語】識字運動の中心にいる識字者(→多数派)は、

【目的語】圧倒的なマイノリティ(→少数派)である非識字者を

【述語】順応させようとしている→制限(しようと)している
(多数者の権力を生んでいるイデオロギーに)

主語は多数派なんですね。また、この多数者の権力をうんでいるイデオロギーもまた多数派のものなんですね。多数派は自分の主義信条に従って(識字者=特別とする特権思考)行動します。
「そりゃ〜文字を使えない少数派の皆さんは、さぞかし大変でしょう。その苦しみから逃れるには、文字を使えるようになるしかないのです」みたいに同化を要求するのです。
多数派のイデオロギーに基づく多数派の行動が、少数派を制限しているのです。

ホは「自らの」がどこにかかっているかを考えてみて下さい。また、「のために」は「のせいで」「が原因で」などと置き換えると明確になります。

>>366
言ってることは分かるし正しいと思うし、俺もイ選んでるけど

言い方が気に入らないし分かりにくい

国語の平均どれくらいだろ

30以上{emj_ip_0106}
　以下{emj_ip_0107}

>>367
申し訳ございませんでした。気をつけます。

てかこんなに割れてんなら平均も爆上がりはないやろ。みんなの答えがほぼ一致してんなら爆上がり有り得るけど。

大門1
ニ、ハ、ニ、ロ、ハ、ニ、ハ、ホ
大門2
ニ、ロ、ニ、ハ、ニ、ハ、ハ、イ、ロ、ニ、イ

これ以外ありえません。
解答根拠と他の選択肢が切れる根拠をすべて考査しました。質問ある方どうぞ

>>371
問6が解答分かれてるので判断つきませんが、それ以外は合ってると思います。個人的には問5がもう決め打ちすればいいか分からなかったです…

>>372
イ:「ひとりひとり〜という意味で」は対話による差異の認識のこと。対話によって差異を認識し個人が唯一の存在であると分かるが、それができるというのは皆に共通することである。この点において本質的に対等な存在としている。
これが唯一存在の逆説的な複数性でありこのことから人間を唯一存対等な存在としている。
ロとハは誰でも切れるので省略
ニ:問題はあくまでも、唯一存在の逆説的な複数性によって表現される特質であるから不適切。また意見の対立を確認し合うことでしかというのは限定的。相違とすべきところであり、またそれでも不適切。
ホ:「種としての〜矛盾をはらんだ存在」は有機的生命すべてに言えることであるから不適切
またこれが矛盾を孕んでいるかは疑問

>>372
「つまり、われわれが〜パフォーマンスし合っている」のがどんな事実なのか。絶対的以外は不適切、消去法で解く問題。「誰もが現に今そこかしこで行なっている」から、このことだけは疑いようがないということで絶対的を導くことも可能

1スレからざっくり見た感じ、解答載せてる人たちのやつ、問4、6、14以外も問12とかちょいちょいバラけてるとこあるなーって感じのイメージだったんだけど、どこでこの3問以外は確定のながれになったの……？？ていうかこの3問以外はほぼ確定な感じなの？？

問12をイにした人居ませんか？

>>371
ミスってるわ、上に書いたように問六はイ

12はイかハで悩んだけど、イだと具体例に寄ってるかなって思ったからちゃんと書いてあるハにしたかな。異論は認めるよ

解答速報今日中には出ないかな

解答でた、、、

古文の問24、25、26って完当？{emj_ip_0106}{emj_ip_0107}

解答来た！
44点確定！

>>314
これみるとだいたいあってて早稲田受験者やっぱすごいな、そう言う人たちと戦えて嬉しいです。

配点誰か教えてくれませんか、、

問5ニってま？

問5のこたえ絶対じゃなくて経験だったんですね
油断してた

384です！やっぱ大丈夫です！

早稲予備なら38点！頼むで！

誰か配点教えて下さい

これ答え予備校でも割れそうだな

解答速報で自己採したら45キタwww国語国文だせば良かったかもしれん…
てか去年のは素点29だったんですが…

配点予想は>>328と>>331を参考にした

早稲田予備校解答でてたけど、問5がニは「考えを理解し合おうとして(中略)パフォーマンスしあっている、という、誰もが現に今そこかしこで行っている」ことが「Y事実」だからパフォーマンスがずっと行われている(現にそこかしこで行っている)経験に基づいている→Yは経験的、みたいな解釈でいいのかな？？

絶対にしちゃった……ミスっちゃったなぁ…

解答速報でたー
国語国文なんだが108点で受かると思う*(175満点)
受かる{emj_ip_0106}　落ちる{emj_ip_0107}

38だったがふつうに40とかおって震える

37確定。号泣してる

この掲示板の配点で36点。今までで一番良かったけど、今までで一番簡単だったとかないよね？ないって言ってくれ！！

国語　32より上{emj_ip_0106}　下{emj_ip_0107}
こんな猛者ばっかの場所で平均知ろうったって無駄だなと思いつつ。

あーあ、なんかの間違いで平均全部4割！(笑)になんないかな…
早稲田行きたかったなあ……泣ける…

英米文学
英語36
国語40
世界33
素点合計109
換算合計127
いける{emj_ip_0106}
厳しい{emj_ip_0107}

ふと疑問だったこと聞きたい。教育って問題は良問が多いのになんで学内だと馬鹿にされるの？教育にいない人は教育が何を勉強しているか知っていてそういうことをしているのか疑問になった。
あと、そういう差別的な人に会った時に取れる対処方を教えてほしいです。学校へ報告する際に有力な窓口とか、取ることができる法的手段とか。
オーバーと思われるかもしれない。でも私は法(利用)政経教育を受けたのだけれど、心底子どもの発達や学習支援を学びたくてここにきました。それをバカにされるのが、とても辛いです

>>400
自分国分で400さんの英語1,5倍と同じ方式で国語1,5倍なんですけど、標準化後の1,5倍ですよね？
標準化ってどれくらい下げられるものなんでしょうか、、、

>>401
教育がバカにされるのは実際早稲田キャンパスの中で一番偏差値が低いから。
たしかに教育と社学商政経じゃレベルが違う。
でも別に本気で学歴厨で馬鹿にする人は少なく、一種のイジリみたいなもの。

>>403
周りからずっと不思議がられていたし、自分もたしかにおかしいとは思っていたのですが、私いわゆる上位学部の問題はそれなりに解けて、その逆に教育や人科理工と言った学部だと素点ですら及ばないことが多くあって、なかなか実感と評価が合わなかったんです。少し理解できました。やっぱり周りの評価はなんの役にも立たないものですよね笑

>>394
国文で同じくらいです！受かってるといいですよね、、！

問7わせよびの答えだとハになってますけど、明らかにハひっかけじゃないですか？確かに自分を表現する事で「人間」は成立するけど、互いに人間として認め合うは言い過ぎでは？それで二にしました