【2023年度】2/12 国語【文化構想学部 】：早稲田大学 受験BBS

早稲田大学の2023年度文化構想学部【2/12 国語】スレッドです。
問題についての感想、答え合わせ(解答速報)、得点率などの雑談にお使いください。

みんな簡単とか言いながら、解答ばらっばらじゃねえか

>>182
問題文に「内容が」ってあって、大鏡は道長の栄華が中心やから不正解になると思う

果して然ら{emj_ip_0106}
学事を簡に{emj_ip_0107}
その他は書いて*

問18ってこれ？

5文字抜き出すやつ、「果して然ら{emj_ip_0106}」と「学事を簡に{emj_ip_0107}」で迷ったけどどっち？

今年よりも2022年の方が難しかった

こんだけ割れてるなら難化認定でよろしい？

国語、予備校とかの解答出るのおっそ

一
イ(分からん)
ハ(実学の思想的にこれ)
ホ(そのあとに漢語の話来てるから)
果して然ら(前島密の意見端的にまとめてるからここ？)
ロ(一般論として「百科の学」の話してる=漢字に限られない=×？)
ハ(固有の日本語とかの話してないよね？)
ロハ (イはこんな理由付けが本文にない ホは「効果の低さ」がおかしい、効果低いと思うなら提案しない)

二
イ(ここ以外入らない)
ハ(ホと迷ったけど、そのあと「例えば*」で日本語{emj_ip_0687}*英語の話してるから、「別の言語に置き換える」がいちばん繋がりやすいと感じた）
ロ(これ以外選べなかった)
二(敷衍の意味的にこれ)
二(直後に「その一方で翻訳では*不可解なものがもうひとつ加わる｣って書いてある=「普通に言葉を使う時」は不可解なものは1つ=言語の不可解さで二）
イ(ハと迷ったけど、正しいとせざるをえないこと がひっかかった)
回避 輪郭

三
イ (大乗が小乗のことディスってるのに小乗の修行に起源を持つもの(=指折るやつとか)を臨終の描写に使ってた っていう内容がこの選択肢以外かかれてないからイ？)
ハ(俺が死んだあともちゃんと修行していい人生過ごすんだよ！=ハ？）
聞 (「聞香気」のところからとってきた、後で調べたら「聞」に香り嗅ぐって意味あるらしい！)
ハ(これは解き方分からなかった泣 調べたらハな気がするけど)
ロ・ハ(死んだのにまだ温かい(漢文の頂暖と通ずる)・死んだのに口動いちゃってる=人間だったら有り得ない=聖者性)
へ(おこたる=病気が治る)
ハ(他のが切れたからこれ？道長と関連付けてるところは若干引っかかったけど文章の流れとは矛盾してない )
ロ(最後が釈迦なのは確定で、yは道長のために念仏唱えてるからこれ？)
二(私は内容のところ見落としてイにしちゃいました、泣きたいです)
イへ(他が切れたから)

長々とすみません、、！国語不安すぎるので指摘お願いします、、

↑
間違えました、三の18は調べたらニかホな気がしました 読めない漢字2つとも車って意味らしいので、、

>>191
ロの「文字」は、知り得て後に其の事を知る如き*迂遠なる教授法て書いてあるから、音に拠る（=すぐ学べる）仮名文字じゃなくて意味に拠る漢字のことじゃないかな、と思った

>>191
ほぼ同じです！敷衍と迷って変質にしました！

問16はニじゃない？イのしくはなし って 若 か 如 が必要だよね？

>>167
全く同じで安心しましたありがとうう

>>195
二にすると、「善く三業を修行すれば、一生を空しく過ごすことがないようにさせよう」みたいな感じになって意味通らない気がするんですよね、、